备课教案小班

时间：2024-03-16 09:02:21 教案我要投稿

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备课教案小班

　　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的备课教案小班，仅供参考，希望能够帮助到大家。

备课教案小班

备课教案小班1

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。

　　2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。

　　3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。

　　【活动准备】

　　1、利用玩具围合小溪情境。

　　2、故事ppt《美丽的小溪》。

　　3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。

　　【活动过程】

　　一、欣赏故事，了解故事内容。

　　师：森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听。

　　提问：

　　(1)故事的题目是什么?故事中有谁?

　　(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么?

　　(3)他们玩过之后，小溪变得怎么样了?为什么?

　　二、续编故事。

　　师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样?( )他们会说些什么?会怎样做?

　　幼儿互相讨论，自由续编故事。

　　三、表演故事。

　　1、制作人物标志，准备表演。

　　自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。

　　2、分组，分角色表演故事。

　　附故事：美丽的小溪

　　森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的.青草，开着美丽的鲜花。

　　一只野鸭走过来说：“啊，这小溪真美啊!”于是，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。

　　一只灰兔走过来说;“啊，这小溪的水真清啊!”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。

　　一只黑猫走过来说;“啊，这小溪的水真清啊!”于是，他在小溪边挖了个洞，住了下来。

　　小朋友们听说野鸭、灰兔、黑猫搬了新家，都赶来看望，他们都称赞野鸭、灰兔、黑猫有眼光，找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里游泳、捉鱼、打水战，一直玩到太阳下山才离去。

　　过了不久，朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了，溪水变黑了，变臭了，水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒。原来，野鸭吃完了方便面，就把塑料袋扔进了小溪;黑猫吃完了烤鱼，就把鱼刺扔进了小溪;灰兔呢，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。

　　小朋友都叫起来：“溪水好臭啊!”野鸭也叫起来：“天啊，这是谁干的?

备课教案小班2

　　教案目标：

　　1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。

　　2、激发幼儿表演的欲望。

　　教案准备：

　　1、《寄小猫》三段情景表演。

　　2、小猫的家，以及表演所需要的道具。

　　教案过程：

　　一、引起幼儿观看表演的兴趣。

　　小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。

　　小猫：你想知道是什么事吗?

　　小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗?

　　小猫：我要去······(让幼儿重复一遍)

　　小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的表演吧。

　　二、边观看表演了解寄信的过程。

　　1、第一场：(场景：小猫的家)

　　小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。(在这时候正好熊邮递员从家门口经过)

　　小猫：你好，熊先生!你在干什么呢?

　　熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见!

　　小猫：再见!我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢?(稍停片刻)哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。(小猫就在自己的头上贴了一张邮票)

　　小猫：妈妈，我要去旅行了，再见!

　　猫妈妈：再见，路上小心。

　　提问：

　　(1)谁想去旅行?(小猫)

　　(2)小猫想了个什么办法?

　　(3)那么你们想知道接下来的故事吗?

　　2、第二场：(小猫去邮局)

　　小猫：(唱歌)哈哈哈，我好开心，我要去旅行了

　　(小猫进了邮局)

　　小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。

　　熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。(熊先生按了个邮戳)

　　小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。(小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包)

　　(过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来)

　　提问：

　　(1)小猫去哪儿了?(邮局)

　　(2)熊先生是怎么来帮助小猫的?怎么把它给寄出去的?(盖邮戳，装进邮包)

　　3、第三场：(出示卡车图片)(小猫被送上了邮车)

　　小猫：好美的地方哦!那儿有许多美丽的.花和树，还有很多的小鸟哎!

　　(出示火车的图片)(将小猫转送到火车上)

　　小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。

　　提问：

　　小猫是怎么去旅行的?(坐火车，卡车)

　　小猫看到了什么(树、鸟······)

　　三、你们还想看表演吗?那就让我们一起演吧。

　　活动分析：

　　幼儿对表演活动很感兴趣。通过这样的方式幼儿对寄信的过程很容易就了解了，印象也比较深刻。对于幼儿的表演的欲望就甭提有多高了，但有个别幼儿上来后不开口。