初中化学必记的知识点

时间：2024-01-22 15:43:32 初中化学我要投稿

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初中化学必记的知识点

　　在我们平凡的学生生涯里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编帮大家整理的初中化学必记的知识点，欢迎阅读与收藏。

初中化学必记的知识点

初中化学必记的知识点1

　　一、八大沉淀物质

　　1、白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁；

　　2、蓝色沉淀：氢氧化铜；

　　3、红褐色沉淀：氢氧化铁。

　　二、范围内常见产生气体的离子

　　阳离子：氢离子(H+)、铵离子(NH4+)；

　　阴离子：碳酸根离子(CO32-)、碳酸氢根离子(HCO3-)、亚硫酸根离子(HSO3-)。

　　三、酸碱盐推断题中常见的一些离子的颜色归纳

　　无色离子：钠离子、镁离子、钙离子、钡离子、铵离子、银离子、锌离子；

　　有色离子：二价亚铁为绿色，二价铜为蓝色，三价铁为黄色。

　　四、常见物质的颜色

　　(一)固体的颜色

　　1、红色固体：铜，氧化铁；

　　2、绿色固体：碱式碳酸铜；

　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体；

　　4、紫黑色固体：高锰酸钾；

　　5、淡黄色固体：硫磺；

　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石；

　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属；

　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)；

　　9、红褐色固体：氢氧化铁；

　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。

　　(二)液体的颜色

　　11、无色液体：水，双氧水；

　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液；

　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液；

　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液；

　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液；

　　16、紫色溶液：石蕊溶液。

　　五、三种黑色金属

　　铁，锰，铬

　　初中化学必考知识点整理

　　(一)物理性质

　　纯硫酸是一种无色油状液体。常用的浓硫酸中H2SO4的质量分数为98.3%，其密度为1.84gcm-3，其物质的量浓度为18.4molL-1。硫酸是一种高沸点难挥发的强酸，易溶于水，能以任意比与水混溶。浓硫酸溶解时放出大量的热，因此浓硫酸稀释时应该“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅。”

　　(二)特性

　　1.吸水性

　　将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中，其质量将增加，密度将减小，浓度降低，体积变大，这是因为浓硫酸具有吸水性。

　　⑴就硫酸而言，吸水性是浓硫酸的性质，而不是稀硫酸的性质。

　　⑵浓硫酸的吸水作用，指的是浓硫酸分子跟水分子强烈结合，生成一系列稳定的水合物，并放出大量的热：H2SO4 + nH2O == H2SO4nH2O，故浓硫酸吸水的过程是化学变化的过程，吸水性是浓硫酸的化学性质。

　　⑶浓硫酸不仅能吸收一般的游离态水(如空气中的水)，而且还能吸收某些结晶水合物(如CuSO45H2O、Na2CO310H2O)中的水。

　　2.脱水性

　　⑴就硫酸而言，脱水性是浓硫酸的性质，而非稀硫酸的性质，即浓硫酸有脱水性且脱水性很强。

　　⑵脱水性是浓硫酸的化学特性，物质被浓硫酸脱水的'过程是化学变化的过程，反应时，浓硫酸按水分子中氢氧原子数的比(2∶1)夺取被脱水物中的氢原子和氧原子。

　　⑶可被浓硫酸脱水的物质一般为含氢、氧元素的有机物，其中蔗糖、木屑、纸屑和棉花等物质中的有机物，被脱水后生成了黑色的炭(碳化)。

　　浓硫酸

　　如C12H22O11——>12C + 11H2O

　　3.强氧化性

　　⑴跟金属反应

　　①常温下，浓硫酸能使铁、铝等金属钝化。

　　②加热时，浓硫酸可以与除金、铂之外的所有金属反应，生成高价金属硫酸盐，本身一般被还原成SO2

　　Cu + 2H2SO4(浓) === CuSO4 + SO2↑+ 2H2O

　　2Fe + 6H2SO4(浓) === Fe2(SO4)3 + 3SO2↑ + 6H2O

　　在上述反应中，硫酸表现出了强氧化性和酸性。

　　⑵跟非金属反应

　　热的浓硫酸可将碳、硫、磷等非金属单质氧化到其高价态的氧化物或含氧酸，本身被还原为SO2。在这类反应中，浓硫酸只表现出氧化性。

　　C + 2H2SO4(浓) === CO2↑ + 2SO2↑ + 2H2O

　　S + 2H2SO4(浓) === 3SO2↑ + 2H2O

　　2P + 5H2SO4(浓) === 2H3PO4 + 5SO2↑ + 2H2O

　　⑶跟其他还原性物质反应

　　浓硫酸具有强氧化性，实验室制取H2S、HBr、HI等还原性气体不能选用浓硫酸。

　　H2S + H2SO4(浓) === S↓ + SO2↑ + 2H2O

　　2HBr + H2SO4(浓) === Br2↑ + SO2↑ + 2H2O

　　2HI + H2SO4(浓) === I2↑ + SO2↑ + 2H2O

　　化学复习的13个好习惯是什么

　　1、准备红、黑双色笔，黑笔独立完成练习；红笔纠错、记录老师的点评与拓展。

　　2、准备一个小夹子，夹化学试卷、讲义材料，并按时间顺序排列。

　　3、笔记本记录知识归类、规律等内容时要适当“留白”，以便补充内容。

　　4、每次考试前浏览笔记本、错题集、试卷等。

　　5、识、记是学好化学的前提条件。

　　6、实验大题历来高考得分低，复习中要特别注重化学用语规范、精炼、准确，学会分析图表、数据，并运用于解题。

　　7、不同章节的复习方法会有所不同，但不论复习什么内容都要求课前做好预习。

　　8、回归课本，重温重难点；拓展归纳，知识前后衔接；课后精练，培养解题能力。

　　9、高三化学复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。

　　10、老师讲完每一节课，要及时独立完成巩固练习并及时纠错。

　　11、切忌做一题校对一次答案或对着答案来完成练习。

　　12、不会做的题弄懂后建议你再教会1-2位同学，只有做到了这一点才说明你真正弄懂了。

　　13、重视每次练习、考试所犯的错误，这就是你的知识“盲点”或薄弱环节。

　　如何让化学实验课更有效果

　　1、明确每个实验的目的

　　不管是课内实验还是课外实验，做题也好，复习也好，不要急着去看实验怎么做，第一步一定要明确实验目的是什么。是为了合成某种物质还是为了除去杂质还是为了检验物质的某个性质只有知道实验到底要做什么之后，再去看每一步的操作才会显得有理有据，自己就会明白每一步的目的是在干什么。

　　2、牢记操作细节

　　这一建议是针对课内一些常考实验的。许多实验考题反复考察的就是那么几个细节操作，而不是要你复述整个实验是怎么做的。所以，比如焰色反应中用铁丝不用玻璃棒、提纯实验中的加料顺序等，这些常考的操作细节在平时题目、老师上课时肯定都会多次出现，那么你要做的就是两个方面：①记住正确的答案是什么；②清楚为什么这么做才正确。

　　3、反过头去联系理论知识

　　所有实验操作，都可以用理论知识去解释。比如为什么硫酸将醇脱水的反应温度不能过低不能过高回答这个问题就需要联系到这个反应本身需要的条件以及温度过高会发生副反应。这样子我们就可以根据理论知识去解释实验现象，根据实验现象反推理论上它有的性质。所以，希望同学们千万不要把实验与理论割裂开，这两部分在化学中一定是相辅相成的。

　　学习好化学最重要的是什么

　　一、预习

　　预习时要注意全面地预习一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，初步了解将要学习课程的基本内容和思路，巩固原有的相关知识和概念。这样还可以提高自己的学习主动性，提高自己对初三化学的兴趣。

　　二、听讲

　　在学习初三化学时一定要注意听讲，在听讲是要做到以下几点：

　　1、集中注意力：能不能集中注意力认真听讲，是决定学习效率的关键。

　　2、应勤于思考：仅仅把初三化学的学习重点放倒听上是不对的。在学习时不仅要听，还要积极思考、学会思考。这样学习效果可以实现质的飞跃。

　　3、注意老师的思路和方法：在初三化学的学习过程中，不要只记住每个问题的结果，还要注意老师解题时的办法、思路。在通过总结，培养出属于自己的解题办法。

　　4、养成先听后记的习惯：有些同学在进行初三化学的学习时，边听边记，扫质的结果就是内容没记住，知识没听到。应该是先听讲，然后在课后再进行整理。讲老师讲的内容进行消化、理解、转变为自己的知识。

　　三、复习

　　复习是知识的巩固阶段，它是使学生温故知新，加深对所学知识的理解和记忆，进一步落实课本知识为自己知识的过程。复习是一次再学习的过程，是对所学知识进行再加工和提高的过程。复习时要思考知识掌握的程度，要多思考几个为什么，要做到理解透彻，熟练运用。

　　四、作业

　　学生可以通过做作业的方法将所学的知识进行检测，查缺补漏，自己把做错的知识进行整理，如果自己解决不了，可以记录下来，在第二天询问老师，得到答案。

初中化学必记的知识点2

　　1、氧气是无色无味，密度比空气略大，不易溶于水，液氧是淡蓝色的。

　　氢气是无色无味，密度最小，难溶于水。

　　二氧化碳是无色无味，密度比空气大，能溶于水。干冰是co2固体。

　　一氧化碳是无色无味，密度比空气略小，难溶于水。

　　甲烷是无色无味，密度比空气小，极难溶于水。俗名沼气(天然气的主要成分是ch4)

　　2、金刚石(c)是自然界中最硬的物质，石墨(c)是最软的矿物之一，活性炭、木炭因具有疏松多空结构具有强烈的吸附性，可用于吸附毒气或除味、脱色等;焦炭用于冶铁。

　　金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子排列的不同。

　　co和co2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。金刚石和石墨是同种元素组成的不同物质(不同单质)。

　　生铁和钢主要成分都是铁，但性质不同的原因是：含碳量不同。

　　3、反应物是固体，反应条件是加热，制气体时则用向下倾斜的试管做为发生装置。如：用氯酸钾和高锰酸钾制氧气。

　　反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制h2的发生装置。另外还有用双氧水溶液制氧气、制取二氧化碳的发生装置。

　　密度比空气大用向上排空气法如：o2、co2;难溶或不溶于水用排水法收集如：o2、h2;

　　密度比空气小用向下排空气法如：h2。co2只能用向上排空气法co只能用排水法

　　4、①实验室制o2的方法是：加热氯酸钾或高锰酸钾(方程式)

　　kclo3—kmno4—

　　工业上制制o2的方法是：分离液态空气法(物理变化)

　　原理：利用n2、o2的沸点不同，n2先被蒸发，余下的是液氧(贮存在蓝色钢瓶中)。

　　②实验室制h2的常用方法是：锌粒和稀硫酸

　　(不能用镁：反应速度太快了;不能用铁：反应速度太慢了;也不能用铜，因为不反应)

　　zn+h2so4—

　　工业上制h2的原料：水、水煤气(h2、co)、天然气(主要成分ch4)

　　③实验室制co2的方法是：大理石或石灰石和稀盐酸。不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有hcl气体)，不能用稀硫酸(生成的caso4微溶于水，覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行)。

　　caco3+hcl—工业上制co2的方法是：高温煅烧石灰石caco3—

　　5、氧气是一种比较活泼的气体，是一种助燃剂，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。

　　①(黑色)c和o2反应的现象是：在氧气中比在空气中更旺，发出白光。

　　②(黄色)s和o2反应的现象是：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝紫色火焰，均有刺激性气味的气体(so2)生成s+o2

　　③(红磷或白磷)p和o2反应的现象是：产生大量白烟。(红磷用于发令枪)p+o2—

　　④(银白色)mg和o2反应的现象是：剧烈燃烧，放出热量，发出耀眼白光，生成白色固体。(用于照明弹等)mg+o2—

　　⑤(银白色)fe和o2反应的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，注意：在集气瓶内预先放入少量水或一层沙，防止生成的熔化物溅落，炸裂瓶底。fe+o2—

　　⑥h2和o2的现象是：发出淡蓝色的火焰。⑦co和o2的现象是：发出蓝色的火焰。

　　⑧ch4和o2的.现象是：发出明亮的蓝色火焰。酒精燃烧c2h5oh+o2—

　　6、h2、co、c具有相似的化学性质：①可燃性②还原性

　　①可燃性h2+o2—可燃性气体点燃前一定要检验纯度。h2的爆炸极限为4——74.2%

　　co+o2—

　　c+o2—(氧气充足)c+o2—(氧气不足)

　　②还原性h2+cuo—黑色粉末中出现红色固体，试管壁有水珠出现

　　c+cuo—黑色粉末中出现红色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体

　　co+cuo—黑色粉末中出现红色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体

　　7、co2

　　①与水反应：co2+h2o—(生成的碳酸能使紫色石蕊变成红色)

　　②与碱反应：co2+ca(oh)2—(检验co2的方程式)

　　③与灼热的碳反应：co2+c—(吸热反应)

　　①除杂：co[co2]通入氢氧化钠溶液co2+naoh—(或通入石灰水中。)

　　co2[co]通过灼热的氧化铜co+cuo—

　　cao[caco3]只能煅烧caco3—

　　②检验：cao[caco3]加盐酸caco3+hcl—

　　(现象：生成能使澄清石灰水变浑浊的气体)

　　③鉴别：h2、co、ch4可燃性的气体：分别用燃烧的木条点燃，看燃烧产物。点燃前要检验纯度，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁无水珠出现的是co，烧杯内壁有水珠出现的是h2和ch4;迅速把这两个有水珠出现的烧杯倒转过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到烧杯内壁变浑浊的是ch4。

　　h2、o2、co2的鉴别：用燃着的木条。被点燃的气体是氢气，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条火焰熄灭的是二氧化碳。

　　[(h2、co2)，(o2、co2)，(co、co2)]用澄清石灰水

　　8、酒精c2h5oh，又名乙醇，工业酒精中常含有有毒的甲醇ch3oh

　　乙醇燃烧的化学方程式：;

　　醋酸又名乙酸，ch3cooh，同碳酸一样，能使紫色石蕊变红色。

　　当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气;煤是工业的粮食，石油是工业的血液。其中气体矿物燃料是：天然气，固体矿物燃料是煤，氢气是理想燃料(本身无毒，极易燃烧，燃烧产物是水，无污染。来源广，燃烧热值大。)

　　化学学科怎样才能规范答题

　　1、审题、思维规范

　　一道题目的情境、立意、设问之间存在着必然的内在联系，而通过有效审题去挖掘这些联系是形成正确的解题思路的前提，因此我们审题时应注重规范。

　　2、书写、表达规范

　　每年的阅卷评分标准上都有这样一句话：“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分;化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分;在做计算题时没有考虑有效数字的，按规定扣分;没注意量纲单位的，按规定处理……”但每年都有不少同学因书写错别字、生造字、潦草字，或乱写错写化学符号、化学用语，书写不规范以及卷面乱写乱画等，而与“大学录取通知书”无缘。

　　因此，我们在做题时要严格规范，认真书写，注重语言的逻辑性，做到言简意赅，同时还要注意化学用语的有效使用，切忌辞不达意、言不由衷、语无伦次，更忌答非所问。所答内容的内涵要严格与设问的外延相吻合。

　　3、格式、步骤规范

　　规范的格式和严密的步骤，能充分体现出应试者的“严谨治学”“精益求精”的涵养，体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯。以计算题为例：“解”“设”(直设和曲设)、“写”(化学方程式、关系式)、“列”(代数式、比例式)、“解”(解出答案)、“论”(必要时依据题意进行讨论)、“转”(将求解结果过渡转化成设问所求结果)、“答”(点明答案，给阅卷者提供视觉上的方便)。此外，解答过程中还要进行必要的语言衔接，“因为”“所以”“因此”“解知”“故”“由题意”等词语更要适时适地地运用，以体现规范性和严密性。

　　化学学科怎样高效做题

　　1、掌握做题步骤，过好三关

　　审题关：要做到三看清，看清题目中所讲的化学过程，看清题设条件，看清要解决的问题。这是前提。

　　分析关：要做到三想，想化学过程所涉及的化学概念和所用到的化学原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含条件及题目考查的内容。

　　答题关：书写要规范，术语要正确，回答要符合题目。

　　2、做题后总结

　　命题的意图是什么?题目设计的巧妙之处在哪?解此题关键所在?为什么要这样做?题目有无规律，能否举一反三，适用于一系列题目?做题过程中暴露自己哪些弱点?这个问题改变角度是不是可以变成别的题目?

　　3、善于积累

　　要积累的一是成功经验，二是失败教训。建立错题档案，把平时练习或考试中做错的题目积累下来，经常翻阅学习，这样既有针对性，又节省时间，可以大大的提高学习效率。

　　化学的有效方法是哪些

　　1、认真听课

　　认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?

　　2、记好笔记

　　记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。

　　3、认真复习

　　对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

　　4、集中精力

　　课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

　　化学复习的13个好习惯是什么

　　1、准备红、黑双色笔，黑笔独立完成练习;红笔纠错、记录老师的点评与拓展。

　　2、准备一个小夹子，夹化学试卷、讲义材料，并按时间顺序排列。

　　3、笔记本记录知识归类、规律等内容时要适当“留白”，以便补充内容。

　　4、每次考试前浏览笔记本、错题集、试卷等。

　　5、识、记是学好化学的前提条件。