高中第一册生物知识点总结

时间：2024-10-25 07:20:29 高中生物我要投稿

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高中第一册生物知识点总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的高中第一册生物知识点总结，希望能够帮助到大家。

高中第一册生物知识点总结

　　第一节从物圈到细胞的知识梳理:

　　病毒没有细胞结构，但必须依靠活细胞才能生存。

　　生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能(基本单位)。

　　3.生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)、(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

　　血液属于(组织)级，皮肤属于(器官)级。

　　5植物没有(系统)水平，单细胞生物可以化为(个体)水平和(细胞)水平。

　　地球上最基本的生命系统是(细胞)。

　　7种群：同一生物个体在一定区域内的总和。例如：池塘里所有的鲤鱼。

　　8群落：一定区域内所有生物的总和。例如:池塘里所有的生物。(不是所有的鱼)

　　9生态系统:生物群落与其无机环境的相互作用形成的统一整体。

　　10基于细胞代谢的生物和环境之间的物质和能量交换；基于细胞增殖和分化的生长发育；基于细胞内基因的传递和变化的遗传和变异。

　　第二节梳理细胞多样性和统一性知识：

　　一.使用高倍镜的步骤(特别注意第一步和第四步)

　　1 在低倍镜下找到物象，将物象移到(视野中心)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。

　　3 调整(光圈)和(反光镜)，使视觉亮度合适。

　　4 调整(精确焦螺旋)，使物体清晰。

　　二、使用显微镜的常识

　　两种调亮视野的方法(放大光圈)，(使用凹面镜)。

　　2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，细胞数量(少)。

　　低倍镜：物象(小)、视野(亮)、细胞数(多)。

　　3 物镜:(有)螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。

　　目镜:(无)螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。

　　放大倍数越大视野越小视野越暗视野中细胞数量越少细胞越大

　　放大倍数越小视野越大视野越亮视野中的细胞越多细胞越小

　　4放大倍数=物镜放大倍数х放大目镜的倍数

　　根据视野范围和放大倍数，一行细胞的数量变化可以成反比

　　计算方法：个数×倒数放大倍数=最后看到的细胞数

　　如:在目镜10×物镜10×视野中有一行细胞，数量为20个，用40个眼镜代替不换物镜×,那么视野中能看到多少个细胞呢？ 20×1/4=5

　　细胞数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算

　　例如：10在目镜中×物镜为10×从视野上看，布满的细胞数为20个，用20个眼镜代替不换物镜×,那我们在视野中还能看到多少个细胞呢？ 20×(1/2)2=5

　　三、原核生物和真核生物的主要类:

　　核生物:蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可以进行光合作用，属于自养生物。细菌:(球菌、杆菌、螺旋菌、乳酸菌)；放线菌:(链霉菌)支原体、衣原体、立克次氏体。

　　真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌、酵母、蘑菇)等。

　　四、细胞理论

　　创始人：(施莱登，施旺)

　　英国科学家虎克，罗伯特

　　3内容要点：P10，共三点

　　4.揭示问题:揭示(细胞统一，生物结构统一)。

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