【精品】大班美术教案范文集合5篇
作为一名人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的大班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案 篇1
活动目标:
1.能在欣赏的基础上,迁移经验,用五金材料创造出不同的五金制作作品。
2.认识螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料,并会正确使用。
3.在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与成功感。
活动准备:
1.五金材料:垫片、螺丝、铅丝等,操作纸板两人一份、双面胶等。
2.五金制品范样若干。
3.实物投影仪、操作音乐。
活动过程:
1.欣赏五金制作,引起幼儿的兴趣。
(1)教师:今天,老师带来了几副画,请你们仔细看一看画面上有什么?是用什么材料做成的`?
(2)教师:你觉得这些画怎么样?它用的材料和我们平时用的一样吗?
2.教师引导幼儿设计画面:动手试拼。
教师:今天我们就要用这些小五金材料,来拼贴出各种形象。想一想,你准备拼些什么呢?
幼儿思考、探索操作。
3.讨论交流,教师提问幼儿,并请个别幼儿展示自己的操作。。
教师:你刚才用什么材料拼出了什么?怎样可以让它更漂亮些呢?
4.讲解操作要求。
(1)提醒幼儿根据材料,确立想拼出什么图案。
(2)要耐心、细致地进行操作,并注意材料的操作安全。
5.幼儿两两结伴操作,教师巡回进行观察,鼓励幼儿大胆地使用材料进行创造,给予必要的指导。
6.活动评价。
(1)展示幼儿的作品,说一说作品中有创意的地方。
(2)互相参观作品。
活动延伸:
参观五金制作长廊。
教师:我们幼儿园里的老师们也很棒,用五金材料作成了很多漂亮的画,让我们一起去看一看吧。
大班美术教案 篇2
活动目标:
1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色,鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备:
花纹范例、范图若干张
活动过程:
一、谈话导入
1、复习:有个大画家叫凡高,他画了一幅美丽的画,是什么?
2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的?
二、欣赏范画
1、了解不同的作画方式:凡高的《向日葵》是油画,这幅《向日葵》是用什么方法画的.呢?(线条装饰画)
2、欣赏不同的花纹和图案:除了这些花纹,你还会其它漂亮的花纹吗?(请个别幼儿画一画)
三、提出作画要求。
1、构图时要大胆、流畅,向日葵的花盘画得圆又大。(教师示范,引导幼儿画出不同的花瓣)
2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。
3、背景色选用相似色,运用不同形状的色块排列来进行涂色。
四、幼儿作画
五、作品展示。
大班美术教案 篇3
设计思路:
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓展幼儿的传造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我结合现阶段的主题——祖国真伟大,我以中国传统文化——京剧作为切入点,以脸谱作为欣赏对象,以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。
活动目标:
1、引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸张大胆的.表现脸谱特征。
3、通过和父母共同合作制作脸谱的过程,增强与父母的交流合作,体验其中的乐趣。
活动准备:对京剧、脸谱知识有初步的了解、制作脸谱硬板纸(各种硬包装纸)、绘画笔、各种欣赏脸谱、剪刀、橡皮圈
活动过程:
1、欣赏脸谱。
你喜欢哪张脸谱,为什么?
脸谱与脸哪些地方是一样的?(左右对称,都有眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛)
脸谱与脸哪些地方是不一样的?(颜色不一样,脸分成几个快面,五官有了变化)
2、联想创作。
今天我们一起来当艺术家,设计一张漂亮的脸谱。
指导:(1)心里先想好,今天你要设计一张什么样的脸。
(2)化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画的不一样。
(3)脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
(4)你的五官变了没有,变成了什么?
(5)颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。
3、观察制作工具,开始制作。
父母和孩子一起参与活动,适当的指导孩子制作,应避免包办代替,让孩子有足够的想象空间及动手空间。
教师巡回指导,个别引导孩子及引导幼儿相互欣赏作品,促进生生互动。
4、玩脸谱,体验劳动成果的乐趣。
大班美术教案 篇4
教学目标:
1、运用线条的疏密画重叠的树,知道颜色变化与远近的关系。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
教学准备:
1、课前引导幼儿观看树林的图片。
2、范画一张,油画棒、白纸若干。
教学重点与难点:
能运用线条来画重叠的树,并掌握线条的疏密与远近的关系。
教学方法与手段:观察法、提问法、示范教学法。
教学过程:
一、出示范画,激发幼儿学习兴趣。
(出示范画)
师:这幅画画了什么?(树)
二、引导幼儿欣赏重叠的树,感受画中两棵树的线条的疏密、……
师:请你仔细看看这重叠的树,前面的树与后面的.树有什么不一样的地方吗?(前面的树线条疏,后面的树线条密)你还发现了什么不同的地方?(前面的树颜色深一点,后面的树颜色浅一点)重叠的部分是怎么样的呢?(颜色较深、线条较密)
教师小结:
三、教师范画,幼儿观察
四、幼儿绘画,教师巡回指导
五、幼儿相互欣赏与评价作品
师:你最喜欢哪一幅作品,为什么呢?
师:好啦,拿着你的作品展示到五彩画廊里面吧,让其他小朋友一起来参观一下。
大班美术教案 篇5
活动目标:
1、学习排水画的技法,表现五颜六色的菊花形象;
2、在观赏的基础上能够画准菊花的基本形象和主要特征;
3、感受排水画与其它绘画的不同风格特征。
活动准备:菊花一盆;幼儿操作纸、油画棒人手一份;深色颜料若干盘、毛笔若干、报纸大量。
活动过程:
一、观赏菊花,了解菊花的主要特征
(1)秋天来了,你知道哪些花开了吗?(一串红、菊花等)
(2)谁来说说菊花是什么样子的?
(3)看看,菊花到底是什么样子的?
师幼共同:菊花的花瓣是一丝丝的,细细长长的,有点弯曲,颜色有紫红的、黄色的、白色等五颜六色的。
二、学习画准菊花形象的技能
请个别幼儿上前示范画菊花,老师一旁讲解技能要点:找好一个中心点,向四周发散画出一丝丝的弯曲的花瓣。
连续晴2——3名幼儿上前在同一张纸的不同地方示范画菊花。
老师提醒菊花要画得大,颜色要有力、均匀。
三、探索用排水画的手法表现菊花形象
(1)欣赏幼儿用书上的.排水画作品,引发幼儿的好奇心与创作欲望;
(2)老师示范用水粉颜料有序地刷出底色。将上述幼儿示范的作品放在报纸上,选择一种颜料从左往右(从上到下)一排一排地刷好颜色。要点:一定要顺着一个方向刷。
四、幼儿创作活动:
老师巡视指导,提醒:
(1)合理布置画面,画面一定要丰满,主体菊花一定要画大颜色要画深画均匀;
(2)可以用勾线笔画花瓶的造型,也可以直接用油画棒画;
(3)刷颜料时应注意顺着一个方向刷,注意保持桌面整洁,刷好颜料后的作品放置在一旁晾干。
五、展示幼儿作品,结束活动。
将幼儿作品布置在专门的展区《彩色的菊花》,供幼儿欣赏排水画特有的艺术效果,相互介绍自己的作品。
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