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大班社会教案

时间:2023-06-26 13:27:24 教案 我要投稿

关于大班社会教案锦集五篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的大班社会教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于大班社会教案锦集五篇

大班社会教案 篇1

  一、活动目标

  尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  二、重点与难点

  认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感。

  三、材料准备及环境创设

  1. 选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

  2. 让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

  四、设计思路

  旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动,也有敬佩成人劳动的感情基础。参加公益活动,分享劳动成果,以及在成人的肯定中,直接体会自己存在的价值,体会劳动的意义,从而产生劳动光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。

  毕竟孩子还年轻,所以在选择劳动内容时,应考虑幼儿的力所能及,排除不安全因素,使活动达到预期的效果。

  五、活动流程

  (一)感知生活

  1.去娃娃餐厅用早餐,观察服务员的工作。

  2.去超市购物,观察工作人员的.工作情况。

  (二)集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。

  说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

  (三)参加劳动。

  说明

  1.将全班幼儿分成若干小组,分别参加餐厅和超市的劳动,如送点心,收碗,摆放简单的货物等等。

  2. 将成人颁于小组内,细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

  (四)交流情感。

  说明集体交流:"你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。

大班社会教案 篇2

  设计意图:

  在以前,无论是县城还是农村,谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事,都要请一场皮影戏前来助兴,但据皮影艺人介绍,现在的年轻人没有人愿意学皮影戏,皮影艺术面临青黄不接,甚至失传的危险。组织这一活动,旨在让孩子们喜爱这一民间艺术,了解这一民间文化,激发幼儿热爱这一民间文化的情感。

  活动目标:

  1、通过欣赏,初步了解皮影戏,感受皮影戏的艺术特色,

  2、利用乡土资源,产生热爱民间文化的情感。

  活动准备:

  联系皮影艺人来源表演。春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

  活动过程:

  1、以手影导出活动。

  教师:孩子们,看老师给你们做一个手影游戏

  教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问:这是什么?教师表演两三个手影让孩子们猜。激发孩子们对影子的兴趣。

  教师小结,引出皮影戏表演。

  2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”,幼儿欣赏。

  教师提问:谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演?

  幼儿回答后教师小结:这是我们一种民间戏剧,叫皮影戏。表演时,表演者站在白色幕后面,在很强的`灯光映照下,一边操纵手中的戏曲人物,一边用当地流传的曲调唱出故事情节。

  3、请出表演者,示意幼儿欢迎表演者。孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题,皮影戏艺人回答孩子们的问题,让孩子们亲眼目睹表演者的表演。

  4、幼儿尝试表演皮影戏,表演者教幼儿怎样使皮影动起来,并模仿学一两句唱曲。

  5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。

  6、欣赏春节晚会节目“俏夕阳”,尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。

  幼儿在欢快的乐曲伴奏下,边动边走出活动室。

  活动结束。

  活动评析:

  皮影戏是我们的文化遗产,是民族特色,为了不让这一遗产失传,让孩子们了解皮影戏,教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演,使孩子们深受感染,并与演唱师傅互动,更深刻地了解皮影戏,受到教育,同时也激发了孩子热爱民间文化的情感。

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、知道10月1日是我们国家的国庆节。

  2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。

  3、激发幼儿做中国人的自豪感。

  活动准备:

  1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

  2、手工材料:彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

  活动过程:

  1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  师:这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?

  师:国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

  2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

  ⑴ 观看"开国大典"片段,教师边看边讲。

  ⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的.重大成就,武器装备的更新,国防科技的发展,激发幼儿做中国人的自豪感。

  ⑶ 提问:影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

  ⑷ 教师进行小结:10月1日是中华人民共和国成立的纪念日,称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动,来展示新中国各方面所取得的成就。

  3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

大班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、在不规则的线条画里找出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。

  2、学习合理搭配颜色,尝试运用水粉颜料进行添画底色。

  3、感受多种材料不同的表现方式,让幼儿乐于表现美。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、画纸、蜡笔每人一份。

  2、蓝色颜料盆(有颜料)若干,毛笔

  活动过程:

  一、游戏导入

  1、示范画线条

  师:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐的跳舞。你瞧,它在这儿转了一圈,又在那儿转了一圈,在每一块空地上都留下了它的痕迹。

  2、幼儿徒手练习“画”会跳舞的线。

  师:那你们也拿出小手,来画一条会跳舞的线线。

  二、游戏示范

  1、一起观察会跳舞的线,找找小鱼藏在哪里。

  师:,今天老师告诉你们一个秘密:在这些线条里,还藏着许多的小鱼,请你找找看小鱼们都藏在哪里?

  2、老师进行简单的添画。

  师:找到小鱼后,我们就帮他添画上眼睛、嘴巴、鳍和美丽的花纹。

  3、讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?

  三、出示范画

  引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过:先用黑色记号笔在纸上画出会跳舞的.线,再把藏在线里的小鱼找出来画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,给他穿上漂亮的衣裳,最后添画水草、小石头等。

  四、幼儿创作

  1、帮助能力弱的孩子完成作品

  2、启发能力强的孩子注意色彩搭配和画面安排。

  五、展示、欣赏、交流作品,及时给幼儿的作品作出积极的肯定。

大班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造,并乐于表达自己的观点。

  2、培养幼儿从小树立环保意识。

  3、体验帮助别人的快乐。

  4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动,锻炼学生动手动脑的能力,培养学生的创新意识和能力。

  活动准备:

  1、多媒体课件:制作出大象、小猴、小猪、小狐狸、小鹅、小马的动物形象;魔术小屋;森林图一、二。

  2、实物:核桃、西瓜皮、废纸、土陶自己用这些废物做成的礼物。

  3、美劳工具、各种废旧物品若干。

  4、音乐《郊游》《多快乐》

  活动过程:

  一、以游戏的形式与幼儿交谈和讨论,激发幼儿活动兴趣。

  1、大屏幕中出示森林图一(课件),请幼儿欣赏:

  (师)这是什么地方?(森林、公园)这里都有什么?(花、草、树木、许多小动物)你觉得这个地方怎么样?(非常干净、很漂亮)我们一起到森林公园去玩好吗?(幼儿欢呼)

  2、幼儿听音乐《郊游》做律动,大屏幕中出示森林图二(课件)。

  (师)森林公园到了,我们坐下来休息一下吧。(师)你们看,森林公园怎么了?(变脏了,地上有果皮、废纸,都是垃圾)森林公园怎么会变成这个样子?(一定是大家不爱护环境,乱丢东西造成的`)我们看到这种情况应该怎么做?(会把垃圾捡起来扔到垃圾桶;会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾……)

  二、根据多媒体课件,想象讲述。

  1、大屏幕出现大象伯伯的形象和声音:小朋友们好,我是魔术师大象伯伯,小朋友说的都很好,为了使我们的森林恢复从前的样子,我也动了不少脑筋呢。

  (师)想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗?大象伯伯在森林里开了个"魔术小屋"它打出了广告"魔术小屋真奇妙,能把废物变成宝"废物怎么能变成宝呢?(幼儿自由的讨论)

  2、(出示魔术小屋)师:大象伯伯说:"只要你交给我一个废物,我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴,看谁来到了魔术小屋?

  3、(出示小猴、核桃)师:小猴拿着核桃想干什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢?(引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象)

  4、(出示核桃做的小船)师:想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?

  5、(出示小猪,实物西瓜皮)师:谁来学一学,小猪会怎么跟大象伯伯说?如果你是大象伯伯,你会把西瓜皮做成什么礼物?

  6、(出示实物瓜皮帽,让幼儿戴一戴)师:你们喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?

  7、(出示狐狸、一包葡萄籽)师:小狐狸项用葡萄籽换礼物,这可难倒了大象伯伯,我们帮大象伯伯想象办法吧!(讨论)

  8、(出示葡萄籽项链)师:小狐狸看到这么漂亮的项链,会怎么做呢?

  9、(出示小鹅,一团纸)师:小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物?

  10、出示制作的风车,并请幼儿上来玩一玩。

  11、(出示小马)师:小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意,他不明白大象伯伯问什么这样做。组织讨论:大象伯伯开这个小屋有什么用呢?他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗?(大屏幕出现大象伯伯形象和声音:如果森林能像从前一样美丽,我愿永远做下去)

  12、讨论:假如你是小动物,你以后会怎么做呢?

  三、放《多快乐》音乐,师幼同跳欢乐舞。

  自从大象伯伯开了"魔术小屋",现在森林变得又干净又漂亮,小动物们感到非常幸福,我们一起跳个"欢乐舞"来感谢他吧!

  四、请幼儿到"魔术小屋"帮忙,讲述如何变废为宝。

  师:现在森林里的小动物再也不乱扔废物了,他们有了废物都交到"魔术小屋",大象伯伯忙不过来,想清小朋友帮忙用废物制作礼物,请你想一想这些废物可以做成什么?怎么做?

  五、活动延伸:幼儿运用美劳工具和废旧材料进行手工制作。

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