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幼儿园小班教案

时间:2023-07-09 07:58:08 教案 我要投稿

幼儿园小班教案共15篇

  在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案共15篇

幼儿园小班教案1

  活动目标:

  1.巩固正确的拿油画棒方法,情愿参与绘画活动。

  2.能用自己喜爱的简洁花纹装饰裙子,大胆画画。

  3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。

  4.能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动预备:

  1.创意绘本、油画棒人手一份。

  2.绘画范例一张。

  3.彩带或长条状的皱纹纸若干。

  活动过程:

  1.老师播放欢快的音乐,给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸

  挥动起来的时候,像什么?

  2.拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸,请幼儿自己挥动,再次感受曲线的线条改变。

  3.翻到创意绘本第5页,观看画面,请幼儿说说熊姐姐在做什么?她的裙子是什么颜色?裙子上有什么?还缺少什么呢?想想我们可以画上些什么让裙子更美丽。

  4.老师在绘画范例上示范曲线的画法,幼儿可用手指在桌上练习。

  5.幼儿在熊姐姐的.裙子上添画花边,老师观看幼儿用笔是否流畅。

  6.展现作品,幼儿相互观赏,老师赐予相应评价。

  7.在欢快的音乐中,师生一起跳彩带舞,在快乐的气氛中结束活动。

幼儿园小班教案2

  【活动目标】

  1、能在音乐的伴奏下,两手侧平举的向前(或变换方位)行进,模仿小蜻蜓飞行。

  2、通过游戏,知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。

  3、能跟着节奏打节拍。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  【活动准备】

  音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只,蚊子3只)。

  【活动过程】

  一、集体欣赏音乐。

  1、今天,老师给你们带来了一段很好听的音乐,在这段音乐里来了一些会飞的小动物呢。让我们一起来听一听好吗?

  2、提问:刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀?

  3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。

  二、看图谱感受三段体音乐。

  1、提问:你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?

  2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音乐,初步感受三段体的'结构。

  三、模仿小蜻蜓飞行。

  1、提问:你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)

  2、哪个小朋友来学一学?(个别)

  3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方位的飞行)

  4、跟着音乐飞一飞。

  四、游戏《小蜻蜓捉蚊子》。

  1、(放蚊子飞来的音乐)听,是谁来了?(蚊子)对了,可恶的蚊子又来了你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。

  2、交待游戏玩法:当听到蚊子飞来了,就用力打死它。

  3、听音乐游戏1—2遍。

  五、活动结束。

  听着这么优美的音乐,我们再来学学其他小动物飞。好吗?

幼儿园小班教案3

 幼儿园小班主题教案:好玩的水

  一、主题说明

  大部分的孩子喜欢开水龙头玩水,喜欢听花花的流水声,更能通过手对水的触觉心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发,我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们生活的环境,通过一系列的科学实验活动,初步认识水的特征及对人类的作用,激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。

  二、主题目标的预设

  情感目标:在尝试活动中,增强幼儿对人类生存资源的认识,体验游戏和自由创造的乐趣,培养幼儿对自然界及生命的热爱。

  态度目标:让幼儿在活动中尝试与同伴合作,激发幼儿对事物和现象的探究欲望,初步感知水的特性。

  能力目标:培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

  知识目标:通过活动使幼儿了解水的基本特征,感知於晕颐巧活的密切关系。

  技能目标:能通过自己的努力,完成各种实验及操作活动。

  三、活动内容

  第一周

  活动一、 语言活动――伤心的小水滴

  活动二、 科学活动――小水滴旅行

  活动三、 音乐活动――韵律活动《小蝌蚪》

  活动四、 体育活动――玩沙和玩水

  活动五、 数学活动――认识数字

  活动六、 社会活动――关好水龙头

  活动七、艺术活动--------泡泡吹画

  活动八、安全活动--------被淹的'小猫

  第二周

  活动九、 科学活动――我们一起来玩水

  活动十、 歌表演――干净的小手

  活动十一、 科学活动――玩泡泡

  活动十二、 艺术活动――绘画 水中的鱼

  活动十三、 语言活动――大家爱清洁(一、二)

  活动十四、 数学活动――按物取数

  四、环境创设

  1、洗手间墙上布置节水标志

  2、区角:提供玩沙玩水区

  科学区;提供肥皂水和各个形状的吹泡泡的工具。泡沫塑料、积木、磁铁、小石子、纽扣、回形针等等。

  语言区;提供有关水的图片供幼儿欣赏。

  五、家长工作

  1、帮助幼儿填写调查表。

  2、介绍水的作用,了解水的危害。

  六、主题探究活动展开与生成

  活动一:伤心的小水滴(语言)

  活动目标:

  1、体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

  2、学会讲述水的用途。

  3、了解水的二次利用。

  活动准备:

  1、知道一些最基本的节约用水的方法。

  2、花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

  活动过程:

  一、引出课题

  1、游戏:关紧水龙头

  ① 一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。

  ② 突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

  师:小水滴,你为什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我白白浪费了。

  师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

  师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

  幼儿讨论并回答。

  二、谈话:水的用处大

  1、水有什么用?

  2、除了我们人需要水,还有谁也需要水?

  3、如果没有了水会怎么样?

  4、我们要怎样节约用水?

  小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

  三、谈话:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

  2、小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

  师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

  幼儿讨论并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。

  活动延伸:教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。

  活动二 : 小水滴旅行 活动目标:

  1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。

  2、对小水滴的变化过程感兴趣。

  活动准备:课件,纸、笔,活动在室中间画一个圈圈。

  活动过程

  1、 小水滴旅行

  师:小朋友,你们喜欢旅行吗?

  师:(出示小水滴形象)小水滴能旅行吗?怎么旅行?

  师:如果小水滴想到天上去旅行,怎么去呢?

  观看故事《小水滴旅行》

  师:太阳照着小水滴,小水滴感觉怎么样?他们的身子变得怎么样?

  师:飞到很高的地方,小水滴觉得很冷,它们怎么样了?

  师:很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?几个小水滴抱成一团,变成了什么?

  2、 小水滴旅行过程

  ⑴ 引导幼儿观察地面上的大圆圈,告诉幼儿这是水滴的家――池塘。

  ⑵ 再次听教师讲故事,幼儿边念其中的语句,边把自己想象成小水滴,根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程,教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态,

  ⑶ 启发幼儿结合自己的表演,用简单的图示画出小水滴的旅行

  附故事:《小水滴》 我是快乐的小水滴,我在一条小溪中,我和许多小水滴姐妹顺着水跑呀跑呀,汇成一条大河。

  突然,我们一起从山上向下跌落,像一个大的水帘挂在山崖上,太阳照在我们身上,画出了美丽的颜色,我变得漂亮了。

  我跌到山下的湖里,太阳照得我非常暖和,我觉得身体变轻了,变成水蒸气,不停地上升、上升~~~我升得很高很高,和许多小水珠姐妹碰到一起,连成一片,地上的孩子说:“快看,天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷,我们相互抱在一起,变成一个大水滴,从天空掉了下来,地上的孩子喊:“下雨了,下雨了~~~”

  我和朋友们落到山下,洛在田野里,落在江河中,小树苗被洗得干干净净,庄稼喝足了水,伸直了腰,小河高兴地唱着歌,大家都欢迎我!

  我在小河里,和远方流来的河水朋友拉着手,我们穿上带着香味的花瓣衣服,一同欢乐地奔向大海。

  我们又被太阳公公晒着,我们还会变成水蒸气升到空中,变成云彩,冷风吹到身上,我们还会变成雨点,或许变成冰雹、雪华向大地降落,我们又回到了小溪中。

  活动三:认识数字

  活动目标:

  1、在表演《帮我学数学》中“1――5的认识数字”故事,认识数字1――5,理解1――5的实际意义。

  2、在表演过程中通过激疑、提问等方式,再辅之以学具操作游戏等。

  活动准备:

  1、木棍、小鸭、耳朵、彩旗、秤钩卡片各一。

  2、森林音乐会挂图一幅。

  3、1―5数字卡片。

  活动过程

  1、老师表演《帮我学数学》中“1――5的认识数字”的故事。在故事中教师提问,抛出问题,挑起矛盾。

  2、根据图片,教师与幼儿共同表演,认识数字1――5的认识。

  3、学习关于数字的儿歌巩固对数字的认识。

  4、看教学挂图,点数后说出总数。

  活动延伸:将数字卡片悬挂于教室内让幼儿随时巩固学习。

  活动四:社会活动: 关好水龙头

  活动目标:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护水资源。

  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

  活动准备:1、观察家中用水的地方,如妈妈洗菜、洗衣服的时候用水等。

  2、脏娃娃、水盆、毛巾等。

  活动过程

  1、教师出示脏娃娃,请小朋友想办法帮娃娃把脸洗干净。

  2、教师将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,让幼儿看娃娃的脸变得怎样了。

  3、启发幼儿讨论:水在我们生活中的用处和危害。

  ⑴ 水能喝,能洗东西,人与动物、植物都离不开水。

  ⑵ 水多――造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。

  ⑶ 水少――造成干旱,人们不能饮水,庄稼干枯等。

  4、欣赏故事《小强的梦》,引导幼儿讨论。

  ⑴ 水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

  ⑵ 如果发现水龙头在滴水,你应该怎么办?

  ⑶ 学习儿歌《关好水龙头》。

  5、教师总结:水真有用,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水,水帮助小朋友变得干净清洁等。

  6、教师带幼儿到换洗室洗手,准备喝水。

  活动延伸:观察科学区内动植物的生长,通过管理。了解动植物的生长离不开水。

幼儿园小班教案4

  小班科学活动:鱼儿,你好

  活动目标:

  1、认识鱼,了解鱼的基本特征。 (重点)

  2、乐意亲近小鱼,乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。

  活动准备:

  1、《小朋友的书.亲亲小动物》。2、鱼盆,鱼儿若干,喂鱼的饲料等。3、半个塑料瓶。

  活动过程:

  一、谈话导入,观察小鱼

  1、小朋友,这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢?(引导游的动态)。我请小朋友来摸摸小鲫鱼,和小鲫鱼玩一玩,想想用什么好的方法来和它玩一玩。

  二、请幼儿捞鱼

  1、提问:现在我请小朋又自己去捞小鱼,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

  三、感知外形特征。

  现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服,鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜欢吃什么呢?

  四、喂小鱼

  师幼一起来喂小鱼,观察小鱼吃食。

  活动反思:

  刚开始出示食物小鱼,引起了小朋友的兴趣,他们也开心的说:看,它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的,也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难,最基础的`方法,他们就是用手抓,而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时,让小朋友自己回答问题时比较困难,可能因为他们的对于这方面的经验不是很足,主要老师引导告知的比较多,后来想想可以让他们先观看下科学的视频,再来回答。效果也许会好些,也加强小朋友的自主性。

  小班美术:可爱的鱼

  设计思路

  鱼是孩子们非常熟悉的,本班孩子们喜欢吃鱼,对鱼有着浓厚的兴趣,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有经验非常丰富。活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解,知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣,提升新的经验。

  一、活动目标

  1、尝试运用不同的材料装饰鱼,将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

  2、学习画、撕贴、按等方法技能,发展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。

  二、活动准备

  1、剪好的各种形状的鱼,一个做好的水簇箱。

  2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

  3、音乐古筝曲。

  三、活动过程

  1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,鱼儿真漂亮,穿上花衣裳,红黄蓝绿橙。)

  2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

  3、提出问题:师:老师带来了好多小鱼,请小朋友们帮它们穿上花衣裳,让它们也变得漂漂亮亮的,然后放到这个水簇箱里面,让我们每天都可以观赏看到它们,好吗?

  4、教师示范各种材料的使用方法。

  (1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案,图案可画线条、图形,最后涂色。

  (2)、用手指在色碟里点上颜料后,按到鱼身上。

  (3)、撕开彩色即时贴碎纸后,贴到鱼身上。

  5、幼儿自选材料进行操作,教师巡回指导。(播放音乐,让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

  (1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

  (2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒:手指点颜料后在碟子边刮一刮,换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

  (3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒:不用的废纸装到收纳盒子里)

  6、分享与经验提升。

  1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来,错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

  2.师幼一起欣赏,分享并提升新的经验。

  师:现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?

  活动反思:

  通过创设宽松的学习氛围,提供丰富多样又易于操作的装饰材料,幼儿在观察、制作等环节,尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼,不仅体验到制作的快乐,而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能,活动中幼儿兴趣浓厚,充分发挥积极主动性,提升了新的经验,师幼互动良好,达到了预期目标。

幼儿园小班教案5

  活动目标:

  1、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;

  2、发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;

  3、学习按一定顺序观察和讲述图片内容,并能较完整地讲述故事,丰富词汇——融化。

  活动准备:

  挂图《雪人不见了》

  活动过程:

  一、导入:“小朋友们喜欢堆雪人吗?”

  师:“今天,老师给小朋友带来一些图片,图片中的小动物也喜欢堆雪人,一起看一看。”

  二、展开:

  1、出示3幅图片,让幼儿自由观察,了解图片大意。

  2、引导幼儿逐幅观察

  (1)观察图一、提问:现在是什么季节?天气怎样?

  图片上有谁?他们在干什么?

  小结:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

  (2)引导幼儿观察图二、提问:

  天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?

  (3)观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?

  (4)请幼儿连贯讲述1—3幅图。

  3、引导幼儿想象小雪人进屋后,会发生什么情况。

  幼儿想象后,出示图片。(理解融化的'意义)

  4、请幼儿试着完整讲述。

  注意:用此要恰当,简练。

  5、互相讲述。

  活动结束:

  请幼儿到户外感受冬天的寒冷,教育幼儿冬季不怕冷。

  如下雪,可让幼儿堆雪人,把雪握在手里,巩固雪遇热融化的知识经验。

幼儿园小班教案6

  (一)活动目标

  (1)感受歌曲旋律,学习搓的动作,有节奏地随歌曲做动作。

  (2)体验与同伴一起参与音乐活动的乐趣。

  (二)活动准备

  沐浴球若干,垫子若干。

  (三)活动过程

  (1)复习律动《洗衣服》。老师:“宝宝们,妈妈有一大堆的脏衣服还没洗呢,你们帮妈妈一起来洗衣服吧!”听音乐做动作。

  (2)感受并表现歌曲《洗刷刷》。老师:“洗衣服好累啊,妈妈的脸上都是汗了,怎么办呢?”

  (3)欣赏教师示范,感受歌曲旋律。教师拿沐浴球边唱边做洗脸动作。老师:“妈妈是怎么洗脸的呀?谁来学学妈妈?” “真舒服啊,妈妈还想再洗一次,你们和妈妈一起来洗吧。”(学习搓的动作)“妈妈用什么动作表示真舒服啊?”

  (4)迁移生活经验,表现歌曲内容。老师:“除了洗洗脸还可以洗洗哪里呢?”(头、手、脚、脖、胸等)分别听音乐洗小手、洗小脚、洗前胸等。

  (5)集体表演歌曲,感受音乐活动的快乐。老师:“今天天气真热呀,宝宝跟妈妈一起来洗个澡吧!”拿好沐浴球,做一遍。“前面洗干净了,后面的背还没洗干净,怎么办呢?”“妈妈有个好办法,我们转过身去,互相帮助着洗洗,跟旁边的好朋友说:‘请帮我一下吧!’”集体表演一次。

  (四)结束

  “让妈妈闻闻,恩,真香!让妈妈看看,恩,真白!我们都是干干净净的'好宝宝!宝宝们,我们去休息一会吧。”

  (五)活动反思

  《洗刷刷》教学活动选材来自于幼儿的生活,因此幼儿对活动较感兴趣。活动中采用了静动交替,师生活动等教学方式,自然地进行有效整合,帮助幼儿提升经验,重点部分是和孩子们一起探索并发现生活中还有各种各样的刷子,不同的刷子有着不同的作用,同时要借助肢体语言伴随音乐的节奏来表现刷子使用时的动态。我采用了生活中富有情趣的音乐素材“嘻唰唰”,旋律鲜明的节奏,音乐欢快节奏明确,好让幼儿在表现刷子的特征中,更利于幼儿想象力以及表现欲的发挥。

幼儿园小班教案7

  学习目标:

  利用美工材料设计安全带,发挥创造性。

  活动准备:

  玩具婴儿车、布娃娃。各种美工材料。

  活动形式:

  小组

  活动过程

  1.出示玩具婴儿车和布娃娃,教师或家长用很大力气推车,向幼儿提问,应该怎样保护车里的婴儿,让幼儿明白安全带的'保护作用。

  2.向幼儿提问坐什么车需要系安全带。(小轿车、小面包车、出租车。)

  3.请幼儿利用各种美工材料设计安全带。

  4.协助幼儿把安全带贴在展览区的宣传板上。

  活动评价

  能说出安全带的用途,知道乘车时要系安全带。

  会设计安全带。

幼儿园小班教案8

  活动目标:

  1、学习边唱边做动作,培养幼儿的节奏感

  2、学习初步改编歌词,发挥幼儿的想象力。

  活动准备:

  音乐磁带

  活动过程:

  1、引入,学习歌曲

  教师:“小朋友,今天我们要学一首新歌,歌的名字叫‘小手爬’,这首歌,非常好听,你们要仔细听哦。”

  教师:“这首歌好不好听啊?你们想不想再听一遍啊?好,现在我们一起跟着音乐唱这首歌,好不好啊?(跟唱两到三遍)”

  2、幼儿学动作

  教师:“现在,我们一起跟着音乐,做动作,好不好啊?(跟着音乐做动作,幼儿可以边唱边做动作)”

  3、创编新的歌词

  教师:“好,现在我们知道,小手可以爬到头顶上,还可以爬到小脚上。那么,我请小朋友想想。小手还可以爬到什么地方啊?(幼儿在作为上说出自己的想法,教师把一些用到歌中,和幼儿一起唱歌做动作)”

  4、结束活动

  教师:“今天,我们小朋友都很能干的`,现在请小朋友把我们刚刚学的歌唱给你的爸爸妈妈听。”

幼儿园小班教案9

  【活动目标】

  1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。

  2、熟悉童话中的主要对话,学习短语:“大河马,××大得不得了。”

  3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。

  【活动准备】

  图片《河马大轮船》。

  【活动过程】

  一、引导幼儿了解故事角色。

  出示大河马图片。

  师:你们认识它吗?它是谁?大河马的嘴巴是什么样的'?身体是什么样的?它的力气大不大呀?

  引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大,并且学说短语:“大河马,××大得不得了。”

  二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象。

  1、师:今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。

  教师有感情讲故事,当讲到“大轮船?”大河马想了想,哈哈,明白啦!

  教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么?大轮船是谁呀?

  2、教师出示图片,进一步帮助幼儿了解故事情节,感受人物形象。

  师:小鸡是怎么说的?小鸭是怎么说的?小鸡为什么要推小鸭,小鸭为什么有要推小老鼠呀?(鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子)

  你们喜欢大河马吗?为什么?感受朋友间的友爱。

  三、教师带领幼儿一起进行故事表演。

  在表演过程中,鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。

  四、结束活动。

  附童话:河马大轮船

  大河马,嘴巴大得不得了!大河马,身体大得不得了!大河马,力气大得不得了。

  小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问:“你们找我有事吗?”“你说吧……”“你说吧……”小鸡推小鸭,小鸭推小老鼠,小老鼠鼓足勇气说:“我们想坐大轮船。”“大轮船?”大河马想了想,“哈哈哈……明白啦!小朋友们请坐好,河马大轮船要出发了!”

  “嘟——”

幼儿园小班教案10

  教学目标:

  1、喜欢听、读古诗《小池》。

  2、了解古诗的主要内容,感受诗中初夏的美丽景色。

  教学准备:

  1、与古诗内容相符的《小池》图片。

  2、古诗《小池》VCD。

  3、与古诗内容相符的图谱。

  教学过程:

  一、幼儿背古诗《春晓》,教师:刚才我们背的古诗描写的是春天的景色,今天我们要来学一首描写夏天景色的古诗。

  二、教师出示《小池》图片,引导幼儿观察。

  教师:今天老师带来了一幅非常的画,你们来看一下,这幅画上你看到了什么?(蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山)有很多的花会在春天开,但有一种花它是夏天才开的,你们知道它是什么花吗?(荷花)山上有一个洞,从洞里流出一股泉水,(泉眼,幼儿跟读)泉水静静地流着,池塘边的树在柔和的日光照射下,在水上出现了它的`影子,嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的角叶伸出水面,你看那调皮的蜻蜓早就站立在它的上面了。你们说这景色美不美?

  三、幼儿学念古诗。

  1、教师“我们古代的大诗人杨万里看到这幅美景后写下了一首诗,这首古诗的名字叫《小池》”教师念一遍古诗。

  2、教师讲解古诗的意思,边讲解边出示图谱。

  3、引导幼儿听古诗《小池》VCD一遍。

  4、幼儿和老师边看图谱边诵读。

  5、幼儿跟随VCD边拍手边诵读数遍。

幼儿园小班教案11

  活动目标:

  1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

  2、帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。

  活动准备准备:有关地震知识的录像短片。

  教法建议:

  根据本节教材特点,建议采用讲授法和学习指导法。

  关于“多地震的国家”的教学,可由教师提出要求,学生自己看书。“主要地震带”的教学。要结合世界火山地震带的分布,从原理讲清我国为什么多地震;四个主要地震区结合图进行教学即可;地震的'危害是通过一段影像资料展示给学生,形成丰富的感性知识,认识到地震确实给我国造成巨大的经济损失。从而自然过渡到下一个标题。“地震监测和预报”,虽然是选学课文,但却是重要的防灾常识,且本节教材内容不多,课时也允许,所以“选学课文”和“读一读”要组织学生学习。关于“火山的分布”的教学,注意两点就可以了:一是明确我国活火山不多,危害不大;二是把教材中出现的火山名称在图中找出,读出所在省区。

  活动过程:

  一、观看地震知识的录像片段,了解地震造成的危害。

  (一)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。

  (二)教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

  幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

  二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

  (一)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?

  (二)教师对正确的做法进行小结:

  1、当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

  2、如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

  3、千万不能跳楼或者进电梯。

  4、如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

  三、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。

  地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。

幼儿园小班教案12

  活动目标:

  1:认识数字3,能按数取3以及3以内的的物品,理解3的实际意义。

  2:在游戏中,感受数学活动带来的乐趣。

  3:引发幼儿学习数字的兴趣。

  4:能在集体面前大胆发言,积极想象。

  活动重难点:

  重难点:认识数字3,能按数取3以及3以内的的物品,理解3的实际意义。

  活动准备:PPT

  糕点玩具若干

  关键问题的设计:

  一、 复习1和2

  这是数字几,你认识吗?

  我们一起来读一读吧!

  教师里有哪些东西是1个的?哪些东西是两个的呢?

  二、 认识数字3.

  今天我们要开认识一个新的数字,看看,它是几?

  我们一起来用手写一写数字3吧!

  数字3看起来像什么?

  三、 认识数字三的实际意义。

  1、 看看我都带来了哪些哪些东西?他们有几个?(教师出示糕点玩具)

  2、 一共有三个东西,我需要2个,怎么拿?

  3、 一共有三个东西,需要三个,怎么拿?

  4下面哪些东西是有三个的?

  四、 桉数取物。

  教师出示3以及3以内的.数字,个别幼儿按数取物。

  教师出示3以及3以内的数字,幼儿分组按数取物。

  小百科:3是2与4之间的自然数、奇数、正整数,是从0开始的第二个质数。3是第三个非零自然数。

幼儿园小班教案13

  活动目标:

  1、初步感知组合创新的方法。

  2、培养创新思维与动手能力。

  3、大胆想象,组合制作各种饭菜。

  4、提高合作能力,增强肢体协调性。

  活动准备:

  1、小兔请客的多媒体画面。

  2、制作组合饭菜的多种材料。

  (1)五彩面点:盐、面团、糖、花生、葡萄干、肉馅、彩面。

  (2)小小配菜员:各种各样的蔬菜(西红柿、白菜、黄瓜、菜椒、胡萝卜、洋葱、蘑菇、芹菜、生菜……)

  (3)水果沙拉:沙拉酱、各种水果(苹果、西瓜、草莓、香蕉、梨、桔子、猕猴桃、樱桃、葡萄……)

  3、各种各样的`头饰(面包头饰、面团头饰、蔬菜头饰、香肠头饰、水果头饰……)

  活动过程:

  一、活动导入。

  1、小兔导入:“今天杜老师给小朋友带来了一个小动物,它是谁呢?”

  2、出示多媒体画面

  (1)请小朋友们仔细观察,小兔做了这么多菜,哪道菜又好吃又好看?幼儿轮流说。

  (2)“我听到你们说了好多种,请小朋友仔细想一想,这些菜有什么不同?幼儿举手回答老师注意引导层次、种类以及没有说过的饭菜名称。

  (3)小结:刚才大家说了好多种饭菜的名称,并说出了它们的不同,咱们再听听小兔是怎么说的?

  3、再次观察多媒体画面(小兔的话)。

  二、我来做个小厨师

  1、介绍做法并示范

  将材料展示给幼儿,教师示范做面点

  示范:将面团揉好,并均匀的分开。然后再擀成皮,可以包水饺,也可以包糖包,还可以做各种各样的点心。

  2、分组操作,教师指导。

  (1)一组做五彩面点。

  (2)二组做配菜员。

  (3)三组做水果沙拉。

  3、交流讨论

  (1)说一说你们组做的是什么,互相展示。

  (2)请幼儿说说,你用了哪种材料,分别是怎么做的。

  4、小结:杜老师觉得你们实在是太棒了,想了这么多办法,做了这么多可口的饭菜,我希望你们在以后的生活中,不管遇到什么困难,只要像今天这样多动脑筋,就一定能把问题解决。

  三、一起做游戏

  1、示范:请三位老师来帮忙(戴上头饰),两个老师面对面站好,双手拉在一起,其他两位老师分别扮演不同的食用材料,如生菜、鸡蛋、牛肉等。让她们站在中间,做成三明治,然后一起向左或向右跳动,并说出三明治的名称。

  2、分组玩游戏

  可以把幼儿分组,每组四个小朋友一起做游戏。

  3、小结:小朋友,你们玩得高兴吗?回家后再和爸爸妈妈一起玩,好吗?

  活动延伸:

  回家后,再观察妈妈做的饭菜,或者以后去饭店,看一看大厨师是怎样做菜的。引导幼儿在日常生活中学会观察。

幼儿园小班教案14

  活动目标:

  1能安静地倾听故事,并听懂故事大意。

  2知道长时间的看电视会影响眼睛。

  3根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  活动准备:

  戴眼镜的小猫手偶

  活动过程:

  1、手偶导入,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,今天咱们班来了一位小客人大家看看是谁啊?(出示小猫手偶)大家欢迎(幼儿鼓掌欢迎)

  2、讲述故事,引导幼儿能够安静的倾听故事并听懂故事大意。

  师:小猫要给大家讲一个故事,你们想不想听啊?大家可要认真听啊!听完可是要问问题的哦。

  出示小猫手偶,讲述故事《爱看电视的小猫》

  “我过生日了,我的好朋友大象送给我一台电视机……”

  提问:(1)小猫的眼睛怎么了?

  (2)为什么会这样啊?

  (3)小朋友能不能像小猫学习啊?那我们应该怎么做啊?

  小结:我们小朋友看电视时要与电视有一定的距离,也不能长时间的看电视,看电脑也是一样的,要不然就会像小猫一样也会带上眼镜的。

  3、尝试与幼儿共同讲述故事。

  小朋友们,这次咱们一块儿来讲一下这个故事吧!

  活动延伸:

  请幼儿回家后与爸爸妈妈互相监督是不是有长时间看电视或电脑

  反思:

  我发现在活动过程中,所有幼儿能够安静的倾听故事,对故事大意掌握的`很好,也都知道了长时间的看电视会对眼睛不好,会像小猫一样戴上眼镜。目标完成。可是在活动中发现有个别幼儿表达喜欢戴眼镜,觉得戴眼镜会很有意思,这是我所没想到的,在活动中我对幼儿的这种想法一带而过,但是我觉得有必要在设计一次活动,让幼儿知道戴眼镜与看不清楚的害处。

幼儿园小班教案15

  活动目标:

  通过了解交警叔叔的工作,体会交警叔叔工作的艰辛,激发遵守交通秩序的热情以及向交警叔叔学习的愿望

  活动准备:

  交警叔叔指挥交通的.录像

  请一名交警叔叔来与幼儿互动

  活动过程:

  (一)交通规则的讨论

  1、马路上有行人、有机动车、有非机动车,有什么办法大家可以各走各的,很有秩序,走得顺顺当当呢?(遵守统一的交通规则)

  2、你知道哪些交通规则?(行人、车辆)

  3、不遵守交通规则会出现什么情况?碰到这样的情况该怎么办?

  4、还有一种人,他们专门站上十字路口指挥交通,他们是谁?

  5、观看交警叔叔指挥交通的录像

  (二)与交警叔叔对话

  1、请交警叔叔来谈谈他们在指挥过程中经常碰到的问题

  2、幼儿与交警叔叔互动提问

  3、学习交警叔叔,跟着交警叔叔一起来做“交警指挥操”

  (三)给交警叔叔送礼物

  鼓励幼儿用多种形式送礼物给交警叔叔,如:唱歌,画画,写字,做纸工。

  鼓励幼儿用多种内容送礼物给交警叔叔,如:我的特长,我的愿望,我想对交警叔叔说的话等。

  活动延伸:

  到马路上看看交通协管员的工作,公交调度的情况

  做家庭里的小小交通警,和家人一起遵守交通规则。也可以设计表格记录家人及行人遵守交通规则的情况