当前位置:育文网>教学文档>教案> 幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案

时间:2023-07-09 10:00:09 教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的幼儿园小班美术教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案1

  活动目标:1、乐意参与活动,体验帮助小动物的乐趣。

  2、涂涂画画,提高手部动作的灵活性,体验涂鸦的乐趣。

  活动准备:1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物:小狗,小猫和小兔等。

  2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

  活动过程: 一、活动导入。

  音乐:北风吹。

  师:宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示)

  师:冬天到了,北风爷爷呼呼地吹,天气好冷呀!

  你们冷不冷?为什么?(不冷),(因为穿了毛衣)

  1、师:穿上厚厚的'毛衣就不冷了,说说你穿的毛衣是什么颜色的呀?(红红的。)你穿的毛衣是红色的,就像太阳的颜色。找一找,还有谁的毛衣也是红色的?

  2、师:北风爷爷呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

  北风爷爷呼呼吹,小兔没有毛衣穿,冷得直发抖:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北风爷爷呼呼吹,小狗没有毛衣穿,冷得汪汪叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  北风爷爷呼呼吹,小猫没有毛衣穿,冷得喵喵叫:我没有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

  5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。(开空调,戴手套……)

  6、我也想出来一个好办法,我来给小兔、小狗和小猫织毛衣,好吗?(好的)

  二、讲解示范

  1、师:我先给小兔织毛衣,老师示范:织毛衣,织毛衣,织呀织,绕呀绕。

  2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画,引导宝宝伸出手指模仿。

  3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢,我们一起来帮忙吧。

  三、宝宝学习织毛衣。

  1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

  2、过程中积极与幼儿互动:你织的是什么颜色的毛衣?你织的毛衣送给谁?问问小动物穿上毛衣暖和吗?

  4、扮演三种动物与幼儿互动:我喜欢你织的红红的毛衣,谢谢你!

  活动小贴士:

  创设一个具有情境的背景墙,会给幼儿带来很大的视觉效应,帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

幼儿园小班美术教案2

  活动目标:

  1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。

  2、理解故事内容,愿意照顾苹果树。

  活动准备:

  1、教师范图《苹果树》

  2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)

  活动重点:

  尝试用绕圈的方法练习画苹果。

  活动过程:

  1苹果呢?

  故事导入激发兴趣意图:故事导入,激发兴趣。、教师出示范画提问:这是一棵什么树?树上有什么?有几个苹果?为什么只有一个

  2、教师讲述故事,幼儿理解内容。

  秋天到了,许多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜欢它。这棵苹果树难过地说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝们的照顾。刚才苹果树说什么了?宝宝们要怎样照顾苹果树呢?

  3、教师小结:我们宝宝都愿意照顾苹果树,可以帮助小树捉虫子,清扫树下面的垃圾,为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。

  师幼示范了解画法

  意图:

  教师幼儿示范,了解苹果的画法

  1、第二年的.秋天,苹果树上结了许多又大又红的苹果。教师用绕线的方法画苹果,边画边念:绕绕绕,绕圈圈,苹果长大啦。

  2、请几个幼儿来模仿老师画苹果的方法来画苹果。同时纠正画法,要用绕圈的方法画苹果。

  3、教师分发操作,请幼儿独立画画。

  要求:

  把白色的地方涂满,不留空白,绕圈不画到轮廓线以外。

  意图:

  展示作品,体验快乐。

  1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上

  2、比比谁的苹果画的又大又圆。

幼儿园小班美术教案3

  2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的.季节特征。

  活动准备:PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料

  活动过程:

  一、出示PPT:

  1、现在是什么季节啊?

  2、你从哪里看出来春天来了?

  (幼儿根据自己的经验大胆表达,教师进行小结)(小树发嫩芽了,花儿

  都开了,燕子朝南方飞来了,小蝌蚪也游来了)

  1、看一看,这是什么?(柳树)

  2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等)

  3、春风一吹,柳树妈妈的头发越长越长了,怎么办呢?

  4、我来帮柳树妈妈梳头发,怎么梳呢?

  (教师示范添画柳条)

  引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条,并粘贴春天的相关贴纸,教师巡回进

  行指导。

  看一看,谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。

  在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等,供幼儿

幼儿园小班美术教案4

  活动背景

  我班的幼儿已经认识了几种较常见的颜色:红、黄、蓝、绿等,为了提高幼儿对色彩的认识,我设计了“找朋友”这个活动,通过这个活动,宝宝们还认识了粉红、橘黄、淡蓝、青色,还初步尝试使用渐变的`涂色方法来作画。

  目标

  1、认识几对同类色:红色——粉红,黄色——橘黄,蓝色——淡蓝色,青色——绿色。

  2、初步尝试用渐变色涂色。

  3、激发幼儿对色彩的兴趣。

  准备:

  1、认识红色、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色,能叫出它们的名称。

  2、贴绒颜色宝宝8个,磁带、录音机。

  3、幼儿人手一个颜色宝宝,油画棒,画纸。

  过程:

  一、引出问题:我们都有好朋友,今天我们来帮颜色宝宝来找它的好朋友,好吗?

  二、匹配同类色:

  1、出示8个贴绒宝宝:教师:来了一个红宝宝,它说,我有一个朋友跟我长的很像,看看,这里谁和我长的最像,请你来帮我找一找。幼儿找出粉红色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

  2、用同样的方法找出另3对颜色。

  三、游戏:找朋友

  1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰,听音乐自由舞蹈,当音乐停止时,幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

  2、幼儿交换头饰,再次进行游戏。

  四、涂色练习:大气球

  教师示范:首先找出一对好朋友颜色,在气球的一边涂上深色,让它的手“张开”,接着,在气球的另一边涂上淡色,让它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中间涂抹,这样,两种颜色就抱在一起了。

  简单评价:好朋友力量大,颜色宝宝两个在一起,画出来的图画就更加漂亮了。

幼儿园小班美术教案5

  造篱笆

  活动准备:

  1、每人一张操作材料和剪刀一把。

  2、背景图一份、动物图片若干。

  活动过程:

  一、听故事《战胜大灰狼》

  --师出示背景图讲述故事:大灰狼就住在附近,实在太危险了,我们怎样办呢?

  小结:宝宝真勇敢,想了这么多办法!这样吧,我们在小动物家的周围都插上"篱笆",大灰狼就进不来了!

  二、剪剪贴贴。

  1、教师示范讲解剪贴"篱笆"。

  (1)看看这张纸上有什么?(一条一条的'直线)

  (2)复习剪刀的使用方法:小手变把小枪,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,咔嚓咔嚓工作忙。

  (3)小手拿在纸的下头,从下往上沿着直线剪下来,细心不要剪歪掉。

  (4)用固体胶把篱笆粘贴好,要直直的贴,不要让大灰狼钻进来。

  2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。

  3、幼儿动手剪贴"篱笆"。

  (1)小动物们也想回家给自我造一些"篱笆",我们小朋友来帮忙好吗?

  (2)教师巡视指导本事弱的孩子,帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的任务。

  三、分享欣赏。

  1、将幼儿的作品展示出来,欣赏剪好的"篱笆"。

  2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。

幼儿园小班美术教案6

  活动目标:

  1.能根据自己的意愿进行绘画。

  2.体验美术活动的快乐。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5.培养幼儿的`技巧和艺术气质。

  活动准备:

  糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。

  活动过程:

  1.出示糖果,观察糖果的外形。

  T:瞧!这是什么?是什么样子的?

  (引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范。

  教师讲解示范用一种颜色画糖果,用另一中颜色涂色,讲解涂色的注意点:

  3.幼儿绘画,教师指导。

  提示幼儿使用油画棒的注意点。

  4.展示评价。

幼儿园小班美术教案7

  活动目标:

  1.尝试用拓印的方式表现画面,感受玩色的乐趣。

  2.感知秋天是苹果丰收的季节,体验和朋友一起分享的快乐。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验

  2.教具准备:画有大树的背景图、ppt效果图、音效(树上许多红苹果)

  3.学具准备:水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

  活动重点:

  掌握用胡萝卜拓印苹果的'方法

  活动难点:

  在树枝上拓满苹果,注意苹果间的高低错落

  活动过程:

  一、创设果园,激发兴趣

  1.播放ppt,请幼儿欣赏秋天的苹果园

  (1)今天,胡老师要带你们去果园里面做游戏,你们想不想和我一起去呀?

  出示一片丰收的苹果园

  (2)你看到了什么果树?

  (3)果树上结了多少苹果呀?

  小结:秋天到了,苹果树上长了好多好多,红红的苹果,真好看

  2.设置疑问

  (1)(播放哭声),呀,谁在哭啊?

  (2)(点击国农,寻找哭泣的苹果树),我们跟着叔叔去找一找,这个哭声从哪里传来的?

  (3)你们发现什么了?

  (4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

  (5)播放苹果宝宝说话:我长在果园的角落里,没人看见我,照顾我,所以我的苹果长的那么少

  二、儿歌导入,幼儿表现

  1.交流分享,回忆经验

  (1)你有什么办法让苹果树长出许多的苹果?

  重点:回顾经验,浇浇水,施施肥,晒晒太阳,松松土

  (2)你们本领真大,我们给苹果树浇水,施肥,晒太阳,苹果树就能长出许多的苹果了

  2.介绍材料,示范表现

  (1)你们看,老师这里有一些很神奇的小工具,它能帮助苹果树变出许多许多的苹果,我们来看一看怎么变哦。

  儿歌导入:拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出一个红苹果

  拿起胡萝卜,亲亲纸宝宝,长出两个红苹果

  长的时候要长在树枝上哦,每根树枝上都要去长哦

  重点:

  ①幼儿用胡萝卜拓印苹果,注意引导幼儿将大树拓满,引导幼儿注意小手不要移动,摁下时要用力,马上抬起。

  ②苹果和苹果不要挤的太紧哦,否则她们要长不大哦

  (2)我的苹果都变出来了,看看我的苹果身上还缺点什么呀?

  重点:在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)

  三、幼儿表现,教师巡回指导

  重点:引导幼儿苹果要长得多多的,给苹果的头顶上加上小辫子

  四、评价分享,提升经验

  1.你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀,苹果树真开心

  2.你们看,那是什么呀?(出示一篮苹果)

  3.这是苹果树送给你们的礼物,感谢你们帮他长出那么多的苹果,赶紧擦擦手,去尝尝吧

幼儿园小班美术教案8

  活动目标:

  1、学习用正方形、长方形组合画面,幼儿园小班美术教案《卡车运货》。

  2、发展想象力。

  活动准备:

  卡车形的画纸、彩色笔。

  活动过程:

  1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。

  2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。

  3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。

  4、评价幼儿绘画中的创造性。

  建议:

  绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。

  活动结束手就毙;

  小朋友一起探讨。

  幼儿园小班美术教案《我喜欢的汽车》

  活动目标:

  一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车,资料共享平台《幼儿园小班美术教案《卡车运货》》(https://www.youjiao5.com)。

  二、培养幼儿的'观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。

  活动淮备:

  一、设计系列动画教学软件。

  二、下载各种汽车的图处片。

  三、录音机、磁带。

  活动过程:

  一导入活动、引起兴趣。

  1、律动:“我是汽车小司机”入场。

  三、幼儿

  欣赏各种汽车和动画片。

  1、幼儿开机。

  2、师联机展示各种汽车的图片。

  3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。

  4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。

  四、交代要求,幼儿作画。

  1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

  2、师讲述绘画的要求:

  a、设计一幅完善的交通工具。

  b、注意画面的构图色彩搭配。

  3、师巡视并指导幼儿作画。

  五、评价作品。

  1、幼儿相互讨论,交流作品

  2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。

  3、师小结活动

  4、正确关机

幼儿园小班美术教案9

  我们表情

  活动目标:

  1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。

  2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。

  活动准备:

  1、趣味练习:各种面部表情

  2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部

  活动过程:

  1、让幼儿观察表情图

  鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。

  采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。

  2、启发幼儿想象

  高兴时,大脑会是什么样子呢?

  生气时,大脑会是什么样子呢?

  3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的.绘画形式表现出来。

  在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,

  支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

幼儿园小班美术教案10

  活动目标:

  1、尝试使用小手在纸背心上进行印画,感受不同压印方式带来的不同印迹效果。

  2、在操作中换颜色时,能按要求先用抹布擦净再换颜色,保持画面整洁。

  3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面,体验共同创作的快乐。

  活动准备:

  1、教师制作好的手印画背心成品一件,并穿在身上。

  2、幼儿每人一件纸做背心,课前穿好护衣和背心。

  3、各色颜料分盘放好,盘内放一层海绵,控制蘸取的颜料量,每组抹布2—3块。

  4、音乐磁带。

  活动过程:

  一、展示教师的花背心,引导幼儿观察。

  1、教师:老师今天穿了一件漂亮的花背心,你们喜欢老师的花背心吗?

  2、教师:花背心上有什么?这是花纹?有哪些颜色?那么也想有一件这样美丽的背心吗?

  二、探索各种压印方式,教师进行讲解示范。

  1、教师:怎样用小手印出漂亮的花纹呢?

  2、教师边示范边讲解:先用右手蘸一蘸盘子里的颜料,然后轻轻地按在背心上,再把手抬起来,背心哂纳感就有了一个花纹。

  3、教师:除了可以用手掌印小手还可以怎么印?

  4、教师:我们可以用手掌印,也可以用手指印,还可以用拳头印,换颜色的时候,要把手上的颜料擦干净,再另一种颜色印。

  5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等,拓展幼儿的思路,鼓励幼儿表达自己的想法,讲解换颜色的方法,引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。

  三、交代合作要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  1、教师:我们印完自己的`身体面前的部分,可以请好朋友印身体背后的部分。

  2、引导幼儿穿着白纸背心,站在桌子前面蘸颜料,找一个小伙伴,先在对方的胸前压印手掌印、手指印,再在同伴的后背压印手印。

  3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。

  四、开展时装秀游戏,展示幼儿作品。

  播放音乐,带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演,鼓励幼儿大胆造型,展示自己的作品。 小班幼儿年龄小,活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心,让幼儿操作起来比较方便。

  活动反思:

  本次活动以欣赏花背心导入,调动幼儿的积极性,让幼儿自由述说自己所看到的花纹,教师则是重点指导幼儿观察印画。

  在幼儿操作的过程中,有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多,看上去很漂亮;还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么,因此作品上就会出现有的地方很空,有的地方很挤,花纹分布不均;少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写,依然喜欢使用一种颜色来装饰背心,活动目标达成率不高,但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。

  本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后,在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了,只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品,在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流,让幼儿自由讨论,然后再进行集体活动。

幼儿园小班美术教案11

  活动背景:

  今天的纸版画活动是《熊猫》,熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过,但在电视里或者书上看过,所以比较熟悉,绘画的熊猫小朋友都刚画过,这次要来进行纸版画的熊猫,小朋友们都特别感兴趣。

  活动目标:

  1、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、感受作品的美感。

  活动过程:

  一、动物猜谜,导入活动主题

  教师:脑袋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。(熊猫)

  二、引导幼儿观察熊猫图片,进一步了解熊猫的外形特征。

  提问:

  1、它的头是什么样子、什么颜色的?

  2、眼睛是什么样子、什么颜色的?

  3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?

  4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?

  教师总结:熊猫的头是圆圆的,耳朵像半个圆,熊猫的身体胖胖的,像个气球,四肢短短的,有点像椭圆形,它的身体上有黑色和白色的毛。

  (赵凌越说:我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的,胖乎乎的很可爱的;周琦说:我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说:熊猫我在电视里也看见过的,它不咬人的——)

  幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫,所以对熊猫比较熟悉,对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解,能够把熊猫的'样子比较清晰描述出来。

  三、教师根据幼儿的讲述,完整示范操作过程

  1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。

  2、把熊猫的各部分进行组合,用胶水贴在纸上。

  3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色,进行拓印到底版上。

  四、幼儿操作

  1、在幼儿操作时,教师帮助个别幼儿,鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。

  2、提醒幼儿涂色时,要均匀涂色,保持画面和衣物的整洁。

  (沈奕棋拿着纸板说:“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说:老师我也不会剪,我剪不圆。)

  虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏,已经有了初步的经验,但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱,连一些简单的圆形都剪起来很吃力,有些新小朋友连剪刀也不会拿)

  五、结束活动

  1、展示幼儿作品,让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?

  2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿的兴趣虽然很浓,但是由于是第一次尝试纸版画,对幼儿们有些困难,特别是在进行制版时,小朋友们都不能用剪刀剪出完整的图形,连最简单的圆圈都很吃力,有些幼儿剪好后,再用胶水贴起来时,自己刚剪的东西(像头、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚才不合理的示范有关吧,如果让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一部分,如头,然后马上用胶水贴住,这样操作起来会方便些。

幼儿园小班美术教案12

  1、用水印的方法表现美丽的画面,体验玩色活动的乐趣。

  2、了解水的特性,体会玩水的快乐。

  1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。

  2、幼儿有玩水的经历。

  1、夏天到了,小朋友最喜欢玩水了,你是怎么样玩水的?

  2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。

  2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上,随意的画上自己喜欢的东西,并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了,它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水,把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴,我们帮他们拍照。(用吸水的.纸,轻轻的覆盖在不吸水的纸上,稍等片刻,等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?

  2、互相参观作品,你喜欢谁拍的照片?为什么?

  活动提示:

  1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快,又不容易破。

  2、颜料要厚点,拖的毛笔要大一点。

幼儿园小班美术教案13

  活动目标

  感受合作装饰新年树的快乐。

  尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。

  愿意与同伴合作装饰新年树。

  活动准备

  课件准备:“特别的树”组图;“新年树”图片;“装饰材料”组图;《新年好》歌曲音频。

  材料准备:提前用硬纸板、纸筒做好的“新年树”(每组一棵);剪好的各种颜色的小花、树叶若干;各种颜色、长度的彩带、扭扭棒、纸条、小毛球;固体胶。

  活动过程

  出示组图“特别的树”,引出活动主题。

  老师在来幼儿园的路上发现了一些特别的树,特别在哪呢?我们一起来看看吧。

  这些树有哪些不一样的地方?

  树上有什么?

  为什么要装饰这些树呢?

  小结:这些树有一个好听的名字叫“新年树”。装饰新年树是庆祝新年活动的一部分,人们会把一些礼物、装饰品挂在树上,表示对新年的祝福。

  出示图片“新年树”与“装饰材料”,引导幼儿了解装饰新年树的材料并讨论如何装饰。

  1.出示图片“新年树”,讨论装饰材料。

  老师也准备了好多新年树,小朋友看,老师准备的新年树是怎样的?(光秃秃的,没有装饰物)

  我们可以用哪些材料来装饰新年树,让新年树变好看?

  2.出示图片“装饰材料”,引导幼儿了解装饰材料。

  3.教师示范各种材料的使用方法。

  小结:我们可以在新年树上粘上各种颜色、各种长度的彩带;可以把扭扭棒扭成各种形状粘贴在新年树上;可以把纸条揉搓或者撕成各种形状粘在新年树上;还可以粘上各种小的装饰物,让新年树变得更好看。

  播放歌曲音频《新年好》,发放材料“新年树和装饰材料”,鼓励幼儿与同伴合作装饰新年树,教师巡回指导。

  每个小组的桌面上都有一棵新年树,请同个小组的小朋友们互相合作,一起装饰新年树,让新年树变得更好看吧。

  作品展示,师幼共同欣赏装饰好的新年树。

  你们是怎么装饰新年树的?

  用了哪些材料?

  温馨提示

  1.新年树的制作方法(2种):(1)将硬纸板剪成三个叠在一起的三角形形状,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的.卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上,一颗“新年树”就完成了。(2)将硬纸板剪成类似白云形状的树,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上。

  2.根据幼儿园情况,可将立体的新年树替换成平面的新年树,装饰材料也可视实际情况进行调整。

  活动延伸

  日常活动

  将幼儿装饰好的新年树布置在班级的角落或其他地方,供幼儿欣赏。

幼儿园小班美术教案14

  活动目标 1、学习画大大小小的圆形,能用多种颜色画画,画得多。

  2、体验美术活动的快乐感和美感。

  活动准备 1、课件:图片—鹅卵石小路

  2、范画、油画棒、画纸。

  活动过程 1、出示图片,引出课题

  教师:步行街要新造了一条小路,工人叔叔们来铺鹅卵石的小路,既漂亮又可以锻炼身体。

  2、欣赏感受,激发兴趣。

  教师:鹅卵石铺成的小路很漂亮,小朋友走过鹅卵石小路吗?

  走在上面有什么感觉?

  3、讲解示范

  (1)观察鹅卵石是什么形状的`,颜色。

  (2)教师示范鹅卵石的画法。

  4、幼儿创作

  鼓励幼儿大胆下笔,一起来铺路。能用多种颜色来画,画得满。

  5、互相欣赏

  大家看一看,评一评,谁铺的路鹅卵石多又好。

  延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教案15

  教材分析:

  本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课,属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体,培养幼儿学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美,感受“艺术来源于生活,高于生活”。的.思想内涵。

  教学目标:

  1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。

  2、欣赏古今的各式杯子,丰富视野,发挥幼儿学生的想象力。

  3、培养创新意识,渗透设计意识,进行初步的形象设计,感受功能与形象之间的关系。

  教学重点:

  围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。

  教学难点:

  渗透设计意识,进行初步形象设计,会在设计中感受功能与形象之间的关系。

  教学准备:

  课件、杯子、

  教学过程:

  一、激情导入

  1、PPT出示图片猜猜看这是什么?

  2、揭晓谜底,导出课题,板书课题。

  二、探究新知,激发创作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材质:青铜、玉、陶土

  2、实物出示现代的杯子。

  保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材质:玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等

  (二)、观察分析结构

  1、分发实物杯子给小组进行观察。

  2、小组合作探究杯说说结构。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣赏有趣的杯子

  1、新颖独特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的设计图

  三、课堂艺术实践

  1、要求:标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。

  2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。

  四、展评幼儿学生作品

  1、自评,根据老师提供的短句,阐述自己的作品。

  我设计的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互评

  3、师评。

  五、拓展延伸并小结

  欣赏趣味生活图片,感受艺术来源生活又高于生活。

【幼儿园小班美术教案】相关文章:

幼儿园小班美术教案01-04

幼儿园小班美术教案06-14

幼儿园小班美术优秀教案05-30

幼儿园小班美术教案《动物》05-15

春天幼儿园小班美术教案01-30

实用幼儿园小班美术教案11-03

幼儿园小班美术教案《春天》06-28

幼儿园小班美术教案《海浪》03-16

【推荐】幼儿园小班美术教案01-07

幼儿园小班美术教案【热】01-08