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中班美术教案

时间:2023-07-14 09:37:47 教案 我要投稿

有关中班美术教案模板集锦八篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的中班美术教案8篇,欢迎阅读与收藏。

有关中班美术教案模板集锦八篇

中班美术教案 篇1

  教学目的:

  1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。

  2.培养观察能力和审美能力。

  教学准备:

  梅花,范画,颜料,白纸。

  教学过程:

  1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的`,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

  2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那们今天一起做一幅美丽的梅花图!

  3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

  4.幼儿动手制作,教师巡回指导。

  5.成果展示。

中班美术教案 篇2

  活动目标

  1、通过做鱼的生活情景,对绘画活动感兴趣。

  2、能大胆地用线条勾画出简单的长江三鲜,并能用丰富的色彩与图案代表不同的口味进行装饰。

  3、感受家乡资源的丰富,激发对家乡的热爱、自豪之情。

  活动准备

  1、多媒体课件。

  2、“煎盘”(纸质)每人一只,见到人手一把,水彩笔,画纸。

  3、教师用品:煎盘一只,剪好的河豚一条,彩笔,画纸三张,视频展示仪,作品展示台。

  4、小组操作材料:

  (1)红烧组:绿色皱纹纸做的“葱花”、红色黄色腊光纸做的“辣椒”,“姜片”等。

  (2)咖喱组:红色、青色、米色纸做的“青椒块”“洋葱块”。

  (3)清蒸组:黄色、绿色橡皮泥作的“姜丝”、“葱”,红色的“辣椒”。

  5、教师课前准备好三种长江鱼(刀鱼、河豚、鲥鱼)的`简笔画造型。

  活动过程

  一、谈话活动,引出活动主题。

  师:小朋友们好,今天,来了许多客人老师,我们轻轻地和他们打个招呼。

  幼:客人老师好!

  师:老师还请来了小朋友喜欢的小客人呢,你们瞧,他们来了。(课件)他们都叫什么名字啊?

  师:你们知道它为什么叫刀鱼吗?

  幼:它细细长长的,嘴巴尖尖的,尾巴细细的,身体就像一把刀。

  师:鲥鱼长什么样的?

  幼:身体有些扁。

  师:这条鱼很可爱,谁能说说它的样子?

  幼:肚子圆圆的,眼睛鼓鼓的,尾巴也是细细的。

  师:小朋友用动作比划一下,河豚的肚子圆鼓鼓的,像个大皮球。

  师:我们的家乡位于美丽的长江边,长江里生活着各种各样美丽的鱼,其中最有名的就是这三种鱼,它们的味道非常鲜美,所以人们称他们为“长江三鲜”

  二、简笔画——长江三鲜

  师:“长江三鲜”这三种鱼各有各的特点,老师现在想请小朋友们把它们画出来了。(提醒幼儿,把纸画的满满的,要从纸的一边画到另一边)

  师:画完的小朋友沿黑线剪下来。(教师巡视,个别指导)

  三、绘“鲜美”鱼餐

  师:鱼,我们已经准备好了。接下来该做鲜美的大餐了,烧鱼的方法有很多种,我们来欣赏一下。

  1、结合图片介绍各种烹饪方法。

  师:这道菜是怎么烧的?

  红烧——用黑黑的酱油,黄色的姜片做成的,撒上绿绿德葱花,也可以放上一些红色的辣椒。

  师:清蒸——颜色比较清淡,需要一些生姜片或生姜丝,葱段等。

  师:咖喱味——黄色的咖喱粉,红椒块,青椒块,洋葱块。

  2、师介绍“煎盘”,利用各种制作材料示范“咖喱河豚”的“烧法”。

  师:这是一个煎盘,我们先放上黄黄的油,油熟了。(教师示范岛这儿结束)把鱼放在煎盘里煎一煎,然后放入黄色的咖喱粉,红椒块,青椒块,洋葱块煮一煮,一道美味又好看的“咖喱河豚”就做成了。

  师:老师的咖喱和推已经完成了,下面该我们的小厨师大显身手了,你们想用什么方法做鱼呢?

  师:这是红烧鱼的佐料,等会儿想要做红烧鱼的小朋友坐这儿来。

  师:这是清蒸鱼所需要的佐料

  师:美味咖喱鱼的佐料在这边,想要做咖喱鱼的小朋友坐这儿来。好了,选你们最喜欢的方法赶快行动吧!

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  四、请烧好鱼的小朋友把你的作品放到后面的展示台上,和我们的客人老师一起分享你的快乐吧!

中班美术教案 篇3

  活动目标

  1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。

  2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。

  3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。

  活动准备

  1.图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼

  2.红、黄标志,小红旗若干

  活动过程

  一、导入

  1.出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。

  教师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?

  教师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)

  2.教师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?

  让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!

  二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。

  1.小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的'衣服想干什么?

  2.小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?

  3.小青蛙为什么捉不到害虫?

  4.大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?

  5.那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?

  6.小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐藏在草丛里

  捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到它!

  三、游戏“智力竞答”

  1.小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?(幼儿答)

  2.教师:我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的知识,

  我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行比赛。

  3.交代游戏规则

  当老师读完问题,喊“开始”的时候,每对小朋友方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,

  答对一题加一面红旗,答错不加。

  4.问题如下:

  (1)青蛙小时候叫什么名字?

  (2)青蛙有几条腿?

  (3)青蛙用什么声音唱歌?

  (4)青蛙的衣服是什么颜色?

  (5)青蛙的肚皮又是什么颜色?

  (6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

  (7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)

  (8)青蛙用什么捕捉食物?……

  四、活动结束。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

  2、启发幼儿大胆想象、创造,运用对称的方式装饰风筝面。

  3、使幼儿体验到成功的喜悦。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  活动准备:

  每组放有各种彩纸、剪好的几何图形若干、剪刀、彩笔。

  活动重难点:

  知道了解对称图形。

  能画出对出图。

  活动过程:

  一、自由欣赏各种风筝:

  1、幼儿自由欣赏各种风筝。

  “哇!这么多的风筝,我们一起来看看!”

  2、幼儿自由的和同伴交流,教师在旁倾听。

  “请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?”

  二、引导幼儿感受风筝的对称美:

  小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝,老师这里也有一只我喜欢的风筝。

  1、出示一只图案对称的风筝。

  你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)

  2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

  请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀,你发现了什么?翅膀上的图案呢?

  三、幼儿讨论如何装饰风筝面:

  “这些风筝真漂亮,我们也来做一只漂亮的风筝好吗?”

  1、教师出示制作好的.风筝面,请幼儿比较怎样装饰可能最好看。

  (1)你最喜欢哪只风筝?为什么?

  (2)怎样才能剪出两个一样的图形。

  四、幼儿制作风筝面:

  “请小朋友用自己喜欢的彩纸、彩笔剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。”

中班美术教案 篇5

  活动目标:

  1。让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

  2。继续学习用绘画的方式,选用各种颜色大胆地表现秋天的色彩美。

  3。感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  4。能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动重、难点:

  大胆地用色彩表现秋天的多姿多彩。

  活动准备:

  1。秋天的图片制作的PPT课件。

  2。蜡笔,绘画纸若干,记号笔。

  3。范画两幅。

  方法与手段:

  示范模仿法、视听讲结合法

  活动过程:

  一、导入活动

  师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?那你喜欢秋天吗?为什么?

  师:秋天真美丽,秋姑娘给我们带来了许许多多五颜六色的礼物,请你猜猜有哪些礼物呢?

  小结:原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子,还有各种各样的秋叶。

  为了感谢秋姑娘,老师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘,你们愿意帮助我吗?那我们一起来画美丽的秋天把。

  幼儿活动:幼儿结合自己已有的生活经验说出现在的季节,并能用完整的语句说出为什么喜欢秋天。

  知道秋姑娘为我们带来了许多礼物,有一起绘画美丽秋天的愿望。

  二、示范指导。

  1。教师播放秋天的美景,幼儿初步欣赏。

  师:“现在请跟着老师,我们一起跟着秋姑娘去欣赏下秋天的美景把。”教师边观看图片欣赏,边对图片进行讲解说明。

  2。欣赏完后,幼儿说出自己的感受。

  师:看了这么多美丽的秋景后,给你什么感受呢?

  3。教师边总结边示范画秋天里的景色。

  师:秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子,真的十分神奇。秋天的花朵有菊花等非常的美丽。秋天是一个收获的季节,苹果熟了,还有许多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。

  幼儿活动:幼儿认真欣赏秋天的图片,能初步感受对秋天的喜爱。

  能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画,初步了解了构图。

  能仔细观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。

  三、操作指导。

  1。教师连续播放PPT的图片,幼儿看着图片进行绘画,提醒幼儿注意画面的合理布局。

  师:小朋友们,你们想不想和老师一起来把秋天的美景画下来?老师现在给每个小朋友准备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来,但是,在画之前听清楚我的`要求,请你在创作的时候先想好自己想要画的什么,然后再拿起记号笔开始创作好吗?

  2。幼儿自由创作,教师在边上指导说明,对于能力差的幼儿进行及时的帮助。

  幼儿活动:幼儿知道绘画要求,了解绘画布局。知道在画之前要想清楚画什么,然后再拿起记号笔开始创作。

  幼儿在创作中可以观看教师事先准备好的图片,画出大树、苹果和菊花,并为它们图上美丽的颜色。

  四、结束活动。

  1。幼儿将自己的作品送给秋姑娘,要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。

  师:现在请你把你的作品送给秋姑娘把,送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品,说说你的作品上有什么?

  2。教师小结:小朋友们!秋姑娘很喜欢大家的礼物,她说:“谢谢你们!”

  幼儿活动:幼儿将自己的作品送给秋姑娘,并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

中班美术教案 篇6

  活动目标:

  1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

  2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

  活动准备:

  1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》,视频转换仪。

  2.纸、笔、剪刀等数量与幼儿人数相等。

  活动过程:

  1.谈话,调动幼儿已有的经验。

  提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

  2.讨论绘画要求。

  (1)将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

  (2)将画好的人物沿边缘剪下来,帖在冬天的.背景图上,共同组成一幅图。

  3.幼儿作画。

  可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力较弱的幼儿。

  4.展示作品。

  画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行了哪些活动?

  活动反思:

  在今天的活动中,孩子们能积极地画出各种动态的活动人物,并且能沿着人物的轮廓线剪下来。但由于是第一次用剪刀,孩子们有的剪得比较光滑,但是大部分的孩子剪得比较粗糙,在今后的区域活动中叶要让孩子练习用剪剪东西。

中班美术教案 篇7

  一、活动背景

  国庆快要到了,孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假,正好有这节《我们登上了长城》美术活动,让他们知道长城的相关知识,在小朋友操作时,由每人一幅作品,改为合作画,以画轴为背景,用硬板纸剪成城墙的样子,贴在画纸上,让小朋友集体完成这两幅画轴。

  二、活动目标

  1、了解长城的相关知识,尝试用语言形容长城。

  2、会用线条绘画正面人物,并尝试表现“登”上长城后的简单动态。

  3、体验集体作画的乐趣,增进热爱祖国的情感。

  三、活动准备

  1、长城图片

  2、长城背景图两张

  3、纸,笔

  活动重点:会用线条绘画正面人物,增进热爱祖国的情感

  活动难点:积极大胆表现“登”长城的简单动态

  四、活动过程

  1、创设情景,看图片。

  师:小朋友们看这是什么?(长城)长城在哪儿?你觉得长城像什么呢?

  小结:这是长城,长城在我们中国的北京,长城很长很长,像长长的龙,像弯弯的面条,还像????

  【评析:出示长城的图片,引起孩子们的注意,班上的孩子都没去过长城,对长城又多了一份兴趣,愿意去观察、了解长城。】

  2、教师示范

  师:小朋友们登过长城吗?你们想和谁一起去?。老师也想和我的爸爸妈妈一起去。

  画出爸爸妈妈的正面上半身,引导幼儿注意观察如何用线条表现正面人物,只画人物的上半身,以及在长城上的动态(在长城上可以举旗、气球、花、冰糖葫芦等物品,也可以拍手,表现高兴的样子)。

  【评析:引导幼儿回忆如何画人物,在会画人物头部的基础上,教授他们画人物的上半身,知道下半身的.身体被城墙挡住了。】

  3、幼儿绘画

  师:老师还想带着小朋友一起去登长城,我们一起出发吧!

  带幼儿排队到桌子旁,站着完成画轴。帮助有困难的幼儿,尽量画出2—3个男孩和女孩。

  有能力的幼儿在画完人物后,可以指导他们添画一些简单的背景,让画轴更生动。

  【评析:画轴的空间比《幼儿画册》的大,但是孩子们画的人物一般都比较小,而且是画上半身,构图比较难把握,帮他们先示范一到两个人物形象,并引导他们画大一点,背景是次要的,但添画一些效果会更好。】

  4、总结评价

  师:小朋友们真厉害,让这么多人和我们一起登上长城,真热闹!登完了长长的长城,让我们休息一下吧!

  五、活动反思

  教学反思:

  国庆快要到了,孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假,正好有这节《我们登上了长城》美术活动,让他们知道长城的相关知识,在本次活动中,通过示范,引导幼儿用相应的颜色表现人物形象,运用幼儿已有经验,知道开心时的表现并运用线条绘画出来,尝试表现“登”长城的简单动态。在通过练习,引导幼儿观察《幼儿画册》,发展幼儿的观察力,引导幼儿根据要求进行添画,培养幼儿绘画的兴趣。最后,由每人一幅作品,改为合作画,以画轴为背景,用硬板纸剪成城墙的样子,贴在画纸上,让小朋友集体完成这两幅画轴。

中班美术教案 篇8

  活动设计背景

  因本班幼儿在户外做游戏时,纷纷拾地上的落叶玩,而且玩得不亦乐乎。为了激发幼儿的活动兴趣,特设计本活动。

  活动目标

  1、让幼儿了解秋天的特征。

  2、培养幼儿的动手能力和观察能力。

  3、培养幼儿热爱大自然的情感。

  教学重点、难点

  重点:掌握贴树叶的方法。

  难点:1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。

  2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。

  活动准备

  树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。

  活动过程

  过程一:导入

  1、教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动,激发幼儿对活动产生兴趣。

  2、教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独,它想要很多朋友,请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。

  过程二:拾树叶

  教师带领幼儿到户外拾树叶,让幼儿感受秋天的'情景。并引导幼儿知道秋天来了,树叶变黄,会从树上掉下来的道理。

  过程三:贴树叶

  1、教师出示画有树干的大纸,引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。

  2、教师示范把树叶贴到树干上。

  3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上,鼓励幼儿大胆尝试。

  总结:幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱,让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树,幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣,同时感受了大自然的奥秘。

  教学反思

  这节课富有童趣,幼儿很感兴趣。在贴树叶的过程中,幼儿积极地参与,但似乎意犹未尽,下一次如果叫我重新上这堂课,我会把教具准备得更充分,让幼儿充分发挥自己的动手能力和思维想象力。

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