中班美术教案

时间：2023-07-15 08:37:27 教案我要投稿

【必备】中班美术教案模板汇总5篇

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班美术教案5篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】中班美术教案模板汇总5篇

中班美术教案篇1

　　活动名称：夏天的风景

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

　　2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。

　　活动准备

　　1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

　　2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干。

　　3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

　　活动过程

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的？人们在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎样才能凉快些？用什么颜色可以表现出夏天的炎热？什么颜色看上去凉爽些？幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。

　　教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的`树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热；蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

　　2、交代要求，引导作画，师指导。

　　教师：今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景。每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮。幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务。

　　3、总结评价，结束活动。

　　展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延伸开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

中班美术教案篇2

　　活动目标

　　1、利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣。

　　2、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　3、感受瓶盖印画的乐趣，对艺术的创作和培养。

　　重点难点

　　重点：利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣难点：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备

　　瓶盖、图画纸、颜料、水桶、颜料盒、抒情音乐

　　活动过程

　　1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。

　　(1)教师和幼儿在优美的`音乐伴奏下，进入森林。

　　提问语：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同?

　　(2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。

　　2.教师讲述自编故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。

　　(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。

　　引导语：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。

　　(2)播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。

　　图一：绿绿的草地上，飘着朵朵白云。(椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云)

　　覆盖图二：草地上开满了美丽的鲜花。(圆形瓶盖印成鲜花)

　　覆盖图三：花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各种瓶盖组合成小姑娘)

　　3.引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。

　　(1)幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。

　　提问语：小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画?想好了就选择你需要的瓶盖。

　　(2)幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。

　　4.从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。

　　幼儿完成作品之后，展示出来，自评或互评，大家共同交流作画经验。

　　引导语：小朋友们，你们看看自己画的怎么样啊？看看其他小朋友的，再把自己的给别人看看。

　　5、结束部分：教师小结

　　结束语：今天小朋友们画了一副属于自己的瓶盖画，学会了印画这种画画方式，你们喜欢吗？下次我们再继续画吧！

　　6、活动延伸：

　　1、绘画区——把自己喜欢的其他东西画出来

　　2、手工区——做一做瓶盖做的其他类型的画

　　活动总结

　　此次活动中，我觉得最大的亮点就是以故事的情景形式贯穿，进一步激发了小朋友们的兴趣，让孩子们沉浸在活动情景中，加上音乐的融入，直至活动结束后，小朋友们也是意犹未尽的。但是在材料使用的时候出现了一些小插曲，比如有小朋友出现颜料弄到画纸外面去了，心里面就特别着急、小朋友在使用瓶盖蘸取颜料的时候出现

　　弄太少没有印出形状的等诸如此类的，总之本次的活动还需要继续完善。

中班美术教案篇3

　　目标：

　　1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。

　　2、培养幼儿亲社会的积极情感，进一步体会家的快乐及忙碌。

　　制作工具和材料：

　　果、糖盒，各种硬纸板，铅笔，剪刀，双面胶、银色即时贴。

　　制作成品：沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。

　　制作方法：沙发（单、双、三人）(选择同色的硬纸板)

　　单沙发:

　　1．在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小，用剪刀剪下，在无色面周围贴上双面胶，插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。

　　2．在硬纸板上画下一个盒底的大小，在无色面周围贴上双面胶，粘贴在盒口。

　　双沙发：

　　1．用双面胶把两个盒子粘贴起来。

　　2．同单1，一个改为两个，在盒深处用剪刀剪三个小三角形（两边缘及中间）以便能插入盒中。

　　3．同单2 ，一个改为两个。

　　三人沙发：

　　1．用双面胶把三个盒子粘贴起来。

　　2．同单1，一个改为三个，在盒深处用剪刀剪四个小三角形（两边缘及三盒中间）以便能插入盒中。

　　3．同单2 ，一个改为三个。

　　高低床：

　　1．高同三人沙发2，低同高但长为高的一半，把盒盖翻折下来用双面胶粘贴好。

　　2．选择一块（长度比高低盒长度之和大一些，宽度等于三个盒宽度）硬纸板在无色面两头贴上双面胶，粘贴在高低盒上。

　　梳妆台：

　　1．同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。

　　2．在硬纸板上按盒的长、宽为盒高的2倍画两个长方形作脚部用。

　　3．在盒子两侧贴双面胶，2的硬纸板无色面粘贴上去即可。

　　灶：

　　1．三个盒的.侧面两两粘接成灶的台面。

　　2．裁两根宽1厘米长13厘米的硬纸板做成两个3厘米的正方形，粘在灶面作锅的支架。

　　3．裁两根宽1厘米长2厘米的硬纸板对分成四个相等的梯形分别镶嵌在1的正方形的四个角上。

　　4．裁两个半径为1/2厘米的圆的硬纸板粘贴左右两边的盒的中心部位作点火钮。

　　车：

　　1．裁四个半径为1厘米的圆的硬纸板。

　　2．在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶，1的硬纸板无色面粘贴上去。

　　玩法：用于娃娃家，幼儿创造各种娃娃的形象，进行娃娃家的游戏同时还进行（利用教师提供的材料）设计、搭配、装饰及添加。

　　另：牙膏管（吸吸糖管）小人：爸爸（大牙膏管）、妈妈（小牙膏管）、宝宝（吸吸糖管）。

　　制作方法（相同）：在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为“人”的脚，在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为“人”的手，在管盖处画上人的脸部特征（眼睛、嘴），很象形的小人就做成了。

　　注：照片会在稍后寄上。请提宝贵意见，我们班的幼儿非常热衷于玩，积极参与想象、设计及其布置。

　　数学小制作一组：请多指教

中班美术教案篇4

　　活动目标

　　1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表现出来。

　　2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

　　3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

　　4。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备

　　1、常见动态鸟的图片。

　　2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

　　活动过程

　　1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。

　　——一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。”；本文还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。”

　　2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。

　　——“你们猜猜，鸟儿们在天空看见的是什么？”

　　——“天空的云彩是怎样的？”

　　——“鸟儿们游玩时的动作是怎样的？”

　　——小结：天空的`云彩变化无常，有时像座小山，有时像羽毛，有时像小猴，有时像棉花……，小鸟们看到这些情景，实在太高兴，有的张开翅膀上下飞舞，有的扭过头对小伙伴说话……。

　　3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。

　　——画出鸟儿游玩的情景，——鼓励幼儿画出想象中的云彩。

　　——启发幼儿用混涂的方法给画面涂上颜色。

　　——教师重点指导幼儿画出不同动态的鸟和涂云彩的方法。

　　4、欣赏与评价。

　　——展示幼儿作品，教师有针对性地选择有独特创意的作品进行评价，以鼓励、表扬为主。

　　——“这么多作品中，你最喜欢哪一幅作品，为什么？”

　　活动建议

　　1、教师要引导幼儿去留意各种动态的鸟和多变的云。

　　2、启发幼儿展开想象的翅膀，感受到自然环境中充满着奇妙有趣的现象，从而激发幼儿热爱大自然和动物的情感。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

中班美术教案篇5

　　活动意图：

　　通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的'快乐。

　　活动目标：

　　1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。

　　2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。

　　3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、各种瓶子，作品展示台。

　　2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

　　3、统计表。

　　活动过程：

　　1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。