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中班教案

时间:2023-07-21 09:45:24 教案 我要投稿

(合集)中班教案9篇

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的中班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(合集)中班教案9篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、了解水的重要性,知道要保护水源不受污染。

  2、初步了解垃圾的处理方法,知道乱扔垃圾的危害。

  3、激发幼儿保护环境的情感。

  活动准备:PPT

  活动过程:

  一、小议水的用途

  1、听音乐提问,引起课题(流水声)提问:小朋友,你们听,这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)

  2、教师小结:对了,我们人需要水,植物也需要水。如果水脏了,会怎样呢?

  二、通过看PPT,让幼儿了解水污染的原因及带来的.危害。

  1、看PPT,了解水污染的原因。教师:其实,动物也需要水。让我们一起来听一听。提问:小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情? 教师:怎么会有这么多垃圾的?你看了以后,觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?

  2、启发幼儿动脑筋,想办法解决水污染问题。 提问:如果到处都是垃圾,我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢? 教师小结:在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾,马路上垃圾会有环卫工人去打扫。小朋友平时要尊重环卫工人的劳动,不能乱扔垃圾。

  三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

  1、教师:其实有些垃圾我们不要扔掉,可以把它回收,加工就可以变成新的有用的东西。(看视频)小结:原来有些还可以加工变成新的东西,我们小朋友从小到大要养成好的习惯,垃圾不随便扔,要把有用的垃圾收集起来。

  2、认识标志,知道可回收与不可回收。

  3、教师:如果人们都把垃圾进行分类处理,不乱扔垃圾,我们的环境会变得更美丽。

  四、教育幼儿保护环境。教师:平时生活中,我们要保护环境,不乱扔垃圾,让我们生活的环境更加的美丽。让我们从小做起,从身边做起。

中班教案 篇2

  一、活动目标。

  1、用适当的声音表现歌曲的不同情绪。

  2、与同伴合作,探索用不同的动作表现各种搬豆的方式,进行表演。

  3、体验活动中互相帮助带来的快乐。

  二、活动准备。

  图片若干;红豆、黄豆、黑豆、绿豆各一粒;蚂蚁头饰每人一个。

  三、活动过程。

  (一)绘画猜测帮助幼儿理解、记忆歌曲内容。

  1、绘画猜测:猜猜来了哪位动物朋友?看看听听讲了些什么?

  师:“今天,幼儿园来了一位动物朋友,猜猜它是谁?”

  师:“我们一起来看看听听这首歌曲讲了些什么。”

  2、回忆讲述:蚂蚁的故事发生在什么地方?发生了一件什么事情?想到什么好办法?

  3、变化方式学习讲述:看指挥、图片讲述,边拍手边讲述。

  师:“请你边看图片边看我的指挥有节奏的来念一遍。”

  师:“我要变了,接下来让我们边拍手边来念,请按好节奏。”

  (二)探索用适当的声音学唱歌曲借助动作表现歌曲不同的情绪。

  1、听教师清唱,(放慢速度)了解歌词内容:你最喜欢哪一句。

  师:“我想把这首好听的歌曲唱出来,请你仔细听。”

  师:“谁愿意来讲讲,你最喜欢哪一句。”(表情、动作)

  2、幼儿跟琴学唱,(听好前奏用整齐的声音来唱)借助动作表现。

  师:“让我们听好前奏用整齐的声音边做动作边来演唱。”

  3、探索用适当声音学唱“用力搬也搬不动”这句。

  师:“你觉得在‘用力搬也搬不动’的地方应该用什么样的声音来唱。” (教师可以用两种不同的唱法让幼儿来比较应用怎样的`声音来唱 ,用响亮而有力的声音)

  4、提示注意地方,集体演唱。

  提醒幼儿“用力搬也搬不动”的地方用响亮有力的声音来唱。

  (三)尝试歌表演。

  1、集体探索搬豆的方式,组织交流学习。

  师:“我要变成蚂蚁来搬豆,你们也想变吗?请你轻轻的从小椅子里拿出宝贝,变,我变成了一只白蚂蚁,你们变成什么蚂蚁了,(出示豆),好重啊,搬不动,小蚂蚁们请你想一想用什么方法一起来搬这么大这么重的豆呢?”(背、扛、抬等),一起来试试看,如:回洞请来好朋友,背着一起走。(配音乐)

  2、分组探索合作搬豆的方法,组织交流学习。

  师:“小蚂蚁们,你们想来试试一起搬豆吗?,请红蚂蚁搬红豆,绿蚂蚁搬绿豆,黄蚂蚁搬黄豆,黑蚂蚁搬黑豆。”

  师:“谁愿意来介绍一下你们是怎么一起搬豆的?”

  3、讲述规则,分组、分角色表演。

  师:“让我们听着音乐一起来表演吧,每组请一只蚂蚁表演第一段,其他的蚂蚁回洞里准备,让我们一起听着音乐边唱边来表演吧!”

  4、学习其他方式,换角色再进行表演。

  师:“亲爱的小蚂蚁们,请你们再来试一试还有什么搬豆的好方法,要和刚刚表演的不一样,一起来试试看。”

  师:“换一只蚂蚁表演第一段,其他的蚂蚁回洞里准备,让我们一起听着音乐边唱边来表演!”

  5、师:“小蚂蚁们,让我们一起把豆搬给其它小动物去吃吧。”

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、练习绕障碍物跑,发展幼儿的平衡力、协调性,感受模仿游戏的快乐。

  2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

  3、通过游戏,教育幼儿爱护、保护小动物。

  活动准备:

  1、经验准备:已会模仿一些小动物的动态。

  2、物质条件准备:环境创设,各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置,颁奖音乐,课件。

  活动过程:

  一、律动《动物运动会》走进活动室。

  (小朋友们,以前我们参加过运动会吗?今天,我们班级里也要举行动物运动会,你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?哦,你们知道的小动物可真多啊,那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。)

  二、基本部分

  1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔)

  2、请幼儿模访。

  3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?都有谁?

  4、还有一个小动物也来了(大象),原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

  三、开始游戏

  1、 教师介绍游戏规则和玩法。

  师:森林里要开动物的运动会,小动物们邀请我们去参加,谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择自己喜欢的头饰)

  玩法:幼儿分成四组每组5――6人,每组是一个小动物队。游戏开始,幼儿开始向前走(模仿头饰上的.小动物的动态),绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员,为到达终点的“小动物”发奖牌。

  2、教师示范游戏过程,并讲解要领和注意事项。

  当大象裁判员发令后,每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走,当走到小椅子摆放处时,不能碰到椅子,绕过去,左绕一次,右绕一次。一定要走∽形路线,把每个椅子都绕过在绕着回来,把接力棒给下个幼儿,依次进行。

  3、幼儿开始游戏,教师在旁指导,幼儿有不正确的地方应及时纠正。

  4、颁发奖牌

  为获胜队颁发金牌,为其他两队颁发银牌

  5、小朋友都喜欢小动物吗?动物是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待小动物呢?

  四、活动延伸

  小动物们都喜欢参加运动会,我们小朋友也应该平时爱运动,这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏,小朋友来当裁判,明天来幼儿园把比赛的结果告诉老师。

  活动反思:

  通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿根据故事中的情节将画面画出来。

  2、要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。

  3、尝试利用鲜艳的色彩把画面画的丰富,发展幼儿的创造力,激发幼儿学习的兴趣。

  活动重点:

  要求幼儿能抓住乌龟和小鸟的特征进行绘画。

  活动难点:

  让幼儿根据故事中的'情节将画面画出来。

  活动准备:

  幼儿已学过故事《会游动的小岛》。油画棒、绘画纸、人手一份。范例一幅。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、复习《会游动的小岛》,引导幼儿欣赏引出活动激发幼儿学习兴趣。

  2、《会游动的小岛》原来是什么呀?今天我们就来学习画乌龟。

  二、基本部分

  1、出示范例引导幼儿欣赏。

  师:提问小朋友看,你在画面上看到了什么?(引导幼儿欣赏完画后回答)。

  师:那你们知道这幅画是怎么画的吗?

  2、教师示范绘画乌龟和小鸟的方法。先用笔画乌龟的背壳,再给乌龟画上头和眼睛嘴巴,最后给乌龟画上四条腿,先画小鸟的头再画它的身体,接着画上小鸟的翅膀和尾巴,再给画面添画上天空和湖面等相应的背景,最后给整幅画图上漂亮的颜色。

  4、幼儿自由绘画《乌龟》,教师进行指导。

  三、结束部分

  展示幼儿作品,引导幼儿评价作品。比比谁的画面饱满,色彩鲜艳。

中班教案 篇5

  活动目的:

  1. 观察食物加工的过程,知道ji蛋是有营养的`,吃ji蛋对身体。

  2. 乐意与同伴分享交流自己的经验。

  活动准备:

  生ji蛋,电暖锅、棉花糖、巧克力、ji蛋饼干等食品。

  活动过程:

  1、 出示ji蛋

  让幼儿预测ji蛋剥去壳以后是什么样子的?

  打开ji蛋,看看ji蛋里面到底是什么样子的?

  2、 共同讨论

  什么时候ji蛋才会变成我们平时吃的样子?

  3、 师生一起煮ji蛋,分享煮熟的ji蛋,自己动手剥ji蛋,选择自己爱吃的调料。

  4、 出示几种食品,请幼儿帮助辨别哪种食品中有ji蛋的成分。

  5、 表现表达,生活中的各种蛋制品。

  6、延伸活动

中班教案 篇6

  目标:

  1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的游览规则。

  2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“碴”的乐趣

  准备:

  1、挂图一张

  2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个

  过程:

  一、通过图中找碴,了解在公园里游玩的规则

  1、师:小朋友,玩过“大家来找碴”的游戏吗?就是把不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一张照片,总觉得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找碴。

  2、幼儿观察,在图中找碴

  师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你认为不对的对方找出来,先放在心里。

  3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。

  提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。

  小结(不分前后顺序):

  (1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有美好的环境,要爱护花草树木。

  (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注意安全。

  (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便给动物们吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢!

  (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干干净净,我们要爱惜他们的`劳动,一起保护环境。

  二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则

  1、介绍棋谱、设置游戏规则

  (1)师:在刚才的找碴游戏中,大家知道了在公园里游玩的规则了。瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事情做的不对,棋就要往后退2格,照片上做的对的,就可以往前跳跃2格,看哪队先到达终点就获胜。

  (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点?

  2、分组、分配队标、游戏

  师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子

  三、结束游戏,离场

  决出胜负,为胜利队加油。

  师:刚才下了一局,x队输了,他们有点不服气,那我们带着棋谱回教室再下一局吧。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

  2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作,并初步尝试分角色合作表演。

  3、知道妈妈工作的辛苦,会关心、体贴妈妈。

  活动准备:

  音乐《问好歌》,宝宝、妈妈木偶

  活动过程:

  一、预备活动,发声练习

  《问好歌》:小朋友你好!王老师你好!

  二、谈话活动,导入课题

  师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?

  幼儿根据已有经验回答。

  三、欣赏歌曲,初步感知

  师:下面我们来欣赏一首和妈妈有关的歌曲《我的.好妈妈》。

  教师范唱歌曲,幼儿欣赏歌曲。

  四、回答问题,理解内容

  1、回答问题

  提问:我的好妈妈,下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?幼儿根据歌词回答。

  2、学念歌词

  教师以儿歌的形式念出歌词,幼儿学习歌词。

  3、记清歌词

  教师清唱歌曲,幼儿欣赏,记清歌词。

  五、熟悉歌词,学唱歌曲

  1、学唱歌曲

  2、演唱歌曲

  六、创编动作,表演歌曲

  1、大胆创编

  大胆学习创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

  2、自由表演

  幼儿自由结组,表演歌曲

  3、随乐表演

  教师扮演妈妈,请一名幼儿扮演孩子,拉妈妈坐下,帮妈妈倒茶。或将幼儿分成两组,一组演妈妈、一组演孩子,进行表演,体验亲自间情感。

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