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中班美术教案

时间:2023-07-21 12:08:11 教案 我要投稿

中班美术教案7篇【推荐】

  作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的中班美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班美术教案7篇【推荐】

中班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.通过看看、说说、画画的活动,引导幼儿探究用不同的工具刮画的方法。

  2.在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

  活动准备:刮画纸,刮画工具,刮画视频。

  活动过程:

  故事导入--演示与讨论--探索与创作--交流与一、故事导入。

  师:今天张老师带来了一个故事,你们想不想听啊?(在森林市场里,黑鸭妈妈开了一家卖鸭蛋的小店,一开始,黑鸭妈妈的蛋一个也卖不出去,因为黑黑的实在是太难看啦。(将黑蛋放入魔术盒中)可是最近出了一件怪事,黑鸭妈妈的鸭蛋卖的非常的好,森林里的小动物都想买黑鸭妈妈的蛋,(取出魔术盒中的七彩蛋)我们一看黑鸭妈妈的蛋为什么卖的这么好。

  1.出示七彩蛋提问:

  (1)黑鸭妈妈是怎样来打扮蛋宝宝的?

  (2)黑鸭妈妈还告诉了老师一个小秘密,你们想不想知道是什么秘密呀?她说呀,她的蛋很神奇,刮去蛋壳上的黑色,会出现彩色的蛋。神不神奇呀?今天老师就要教大家用这种新型的绘画方式来作画,这和我们平时画的画不一样,平时我们都是用画笔来画画的,这次我们要用刮画工具把画刮出来,我们称它叫刮画。叫什么呀?

  二、演示与讨论老师带来了一段刮画的视频,让我们一看吧。

  1.暂停播放并提问:刚才视频中的.王老师向我们展示了哪些刮画的工具?

  2.继续播放:"瞧,王老师刮出了什么图案?"教师介绍刮画工具和图案。(引导幼儿探究使用不同的工具来刮画。)

  3.教师:原来这些不同的工具刮得粗细不一样,想一想你准备用什么工具来刮?

  三、创作要求:老师也为你们准备了一些工具,下面请你试试用不同的工具给蛋宝宝穿上七彩的衣服吧。

  四、幼儿创作刮画,教师观察指导

  1.激励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画,大胆想象与创造。

  2.指导个别幼儿运用工具,丰富刮画内容。

  3.提醒幼儿注意安全使用工具。

  五、交流与

  1.师:"谁愿意来介绍一下自己的七彩蛋,说说你帮蛋宝宝的衣服上画了些什么?"请个别幼儿上前介绍自己的作品。

  2.你们手里的蛋也非常的漂亮,我们把这些七彩蛋拿去卖给森林里的小动物吧!

中班美术教案 篇2

  设计思路:

  运动,是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣,从小养成良好的运动习惯受用终身。本次活动是在《运动身体》主题活动,《小木偶变变变》改编的。稻草是农村随手可取,实用、环保的材料。孩子天性好动,在探索和尝试中,利用乡土材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动,喜爱运动。

  活动目标:

  1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。

  2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。

  活动准备:

  1、纽扣、长短不一的稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。

  2、范例2幅。

  活动重难点:

  借助稻草拼摆出各种运动造型。

  活动过程:

  一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。

  1、游戏:请你跟我做运动。

  2、教师做运动,说说手脚的动作。

  3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。

  小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。

  (通过游戏活动的.导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。)

  二、教师运用稻草表现运动的动态。

  1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。

  2、教师示范。

  ——先确定头的位置。

中班美术教案 篇3

  活动目标

  1.掌握动物的眼睛、花纹等部分的特征。

  2.尝试将不规则的色块想象成不同的动物。

  3.感受创作的乐趣,体验成功的喜悦。

  活动重点、难点

  重点:能够对不规则色块进行大胆想象,添画五官和花纹。

  难点:大胆拖墨,拖到画纸外面。

  活动准备

  1. ppt课件、动物图片

  2.棉棒若干、各色颜料 、颜料盒18个、调色盒5组、画纸。

  3.桌子4张 、小椅子18把、围裙18套。

  活动过程

  1.导入部分

  (1)创设情境——教师的动物世界。

  师:孩子们,你们喜欢动物吗?

  幼:喜欢。

  师:那就跟袁老师一起走进今天的动物世界吧!(PPT1)

  (2)观看PPT,通过观察动物及动物身上的片段,感受动物花纹的特点。

  师:今天啊,袁老师带来了好多好多动物,我们一起来看一下吧!(PPT2)

  幼:孔雀!

  师:孔雀漂不漂亮?

  幼:漂亮。

  师:哪里漂亮啊?

  幼:尾巴。

  师:它尾巴上的花纹是(幼:各种颜色的)

  师:是什么形的啊?

  幼:圆形。

  师:嗯,圆形,像我们的(眼睛)一样。

  师:让我们用掌声有请我们的第二位小动物出场。(PPT3)

  幼:梅花鹿(鹿)。

  师:它身上的花纹是?

  幼:白色的,小圆点。

  师:你们的小眼睛真锐利。让我们看看第三个小动物会是谁呢?(PPT4)

  幼:小狗。

  师:这只小狗身上的花纹是?

  幼:黑色的小圆点。

  师:黑色的小圆点。你说的真完整。这只小狗啊,有一个好听的名字,叫做斑点狗。

  幼:斑点狗。

  师:继续往下看!(PPT5)

  师:咦,这是什么啊?

  幼:斑马。

  师:你从哪里看出这是斑马啊?

  幼:是黑色和白色的,是直线的。

  师:哦,我们一起看下是斑马吗?(PPT6)

  师:嗯,真的是斑马呢!你们真是太厉害了。斑马身上的花纹是直直的线条状。接着看还会有谁呢?

  幼:豹子。

  师:都觉得是豹子啊!我们一起看下是不是豹子?(PPT7)

  师:你们都好厉害啊,又说对了。豹子身上的花纹是?

  幼:圆形的,圆点。

  师:嗯,小圆点。最后一个动物是谁呢?(PPT8)

  幼:老虎。

  师:从哪里看出这是只老虎啊。

  幼:它是一条一条的弯弯的线,是黑色的波浪线。

  师:哦,是黑色的弯弯的波浪线啊!是老虎吗?(PPT9)

  幼:老虎。

  师:真的是一只勇猛的老虎!(PPT10)

  师:不同的动物有着不同的花纹,有(直直的线,弯弯的线,波浪线,圆点,圆形,方形)等,真漂亮。

  2.基本部分

  (1)出示棉花,示范拖色。

  师:今天也让我们一起来创造一个我们自己的动物世界怎么样?

  幼:好。

  师:看,这是什么?(出示棉花)

  幼:棉花。

  师:还有?

  幼:颜料。

  师:嗯,现在我们就请棉花还有颜料宝宝来跟我们一起做游戏!睁大眼睛看好哦!

  师:颜料宝宝倒一倒,手拿棉花拖一拖。上拖拖,下拖拖,左拖拖,右拖拖,我们的颜料变漂亮。变漂亮了吗?(漂亮了)我们可以怎么拖?

  幼:向上拖,向下拖,弯弯的拖……(教师同时示范)

  师:我们可以拖得长长的,也可以拖得短短的,怎么开心怎么拖。我们再来玩一个,怎么样?

  幼:好。

  师:好。颜料宝宝倒一倒,手拿棉花拖一拖。一起唱!上拖拖,下拖拖,左拖拖,右拖拖,我们的……咦,碰到其它颜料宝宝要(停住)

  师:好了,你们会了吗?(会了)那就去后边开心的玩一下吧!

  (2)幼儿进行大胆拖色操作。

  (3)对不规则色块进行勾边,大胆想象出不同的动物。通过观察课件,不同动物的眼睛特征,掌握眼睛的画法。

  师:老师刚刚在看我们拖出的画面里藏着好多小动物呢,我们一起把它们请出来。用黑色的沿着色块的边边走,这时候你们可以想一下这是什么小动物呢?走走走哦,像开火车一样,还可以画到画面外面去呢。

  师:谁看出这是什么小动物了?

  “它的眼睛在哪里?嘴巴和鼻子呢?”……

  师:如果看不出来,我们还可以(换个方向)看一看呢!

  师:这样,我们又看到了什么小动物?(幼)它的眼睛在哪里?请你帮老师把它的眼睛画出来,好吗?(评价后,再请一个小朋友上来,帮它把这只眼睛画的更漂亮一点。

  师:其实啊,动物的眼睛是多种多样的,今天啊,袁老师也带来一些动物的眼睛,我们来看一下。(PPT12)你都看到了什么颜色的眼睛?

  幼:红色,黄色,蓝色,黑色,绿色……

  师:不同的动物有不同形状、不同颜色的眼睛。真漂亮。那我们现在再来变一下我们刚刚画的`眼睛吧。(请两个小朋友改变一下)

  师:老师来帮忙变一下吧!画眼睛的时候一定要有眼珠,还要有点亮光,才会更漂亮。如果我们想让它变得更漂亮,我们还可以给它画上长长的睫毛哦!

  师:一会儿我们去后面找到自己拖出的色块,先要用黑色进行勾边,然后看一下像什么动物。如果看不出来,还可以换一个方向,或者问问旁边的小伙伴。好了,现在就去吧!

  (4)幼儿借形想象,添画五官和花纹,创造自己的动物世界。

  提示:先添画眼睛,再添加动物的鼻子、嘴巴和花纹等特征。

  3.结束部分

  幼儿“动物世界”展示,分享交流自己的作品,教师进行点评。

  师:你都看到了哪些小动物?你最喜欢哪个小动物?最喜欢哪只眼睛呢……跟我们的老师们说再见,带着我们自己的动物世界出发吧!

  评析意见:

  1、在孩子自由拖色环节,没有细心留意到还有没有找到自己位置进行作画的幼儿,还要贾园长及时的告知,才没有造成幼儿长时间的不知所措,此环节没有细心留意、关注到每一个孩子。

  2、在借形想象环节,孩子带给我很多惊喜,他们说出的各种动物是出乎我意料之外的,也是本次活动最出彩的环节,如果我能有更多更好的回应,或许会使此节活动更加出色。

  3、在幼儿添画环节,应该多加帮助幼儿,引导幼儿说出自己所看到的动物,甚至试着换个方向观察,扩展孩子的创造力及想象力,进行不同的添画。找到动物最突出的特征进行想象添画。

  4、课前准备仍有欠缺,如果在课前让幼儿多观察各种动物,观察同种动物的不同姿势,不同形象特征,或坐或卧,或跑或跳,或许幼儿的作品会更加生动形象,而不仅仅是限制于正面的形象,不是必须要有两只眼睛。

中班美术教案 篇4

  活动目标

  1.培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。

  2.学习用弧线画柳条,用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。

  3.培养幼儿动手操作的`能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  物质准备:油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。

  知识准备:带幼儿观察柳树,观察其枝条和叶子的特征。

  活动过程

  1.引导幼儿观察柳树,说说枝条和叶子的的特征。

  2.教师示范柳条的画法。

  3.提出作画要求:先画枝条再画柳叶;大胆作画。

  4.幼儿作画,教师重点指导柳枝的画法。

  5.展示幼儿作品并评价。

中班美术教案 篇5

  目标:

  1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

  2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

  准备:

  1. 长方形色纸,长纸条。

  2. 蜡笔,剪刀,浆糊。

  过程:

  1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

  提问: 图片上的'灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)

  2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

  (1)、教师出示灯笼的范例:“看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?”

  (2)、展示制作步骤。

  3、交代要求,幼儿操作,教师指导。

  (1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。

  剪的时候注意不要剪到底。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。

  (3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。

  4、展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。

中班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。

  2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现腊梅花的基本特征。

  活动准备:

  棕色、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,范画一幅。

  活动过程:

  1、出示范画,引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?

  2、教师讲解示范吹点腊梅花的'方法:

  1)吹出树干、树枝。这是难点部分,详细讲解。

  先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。

  2)用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。点画后及时擦手。

  3)用彩笔添加花心。

  3、幼儿作画,教师巡回指导。

  1)提醒幼儿注意画面整洁卫生。

  2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。

  4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

  "活动目标

  1、体验吹点画的乐趣。

  2、了解腊梅的品质,知道梅花在冬天开放。

  3、教幼儿学习吹画、手指点画、彩笔添加的方法、表现梅花的基本特征。

  活动准备白纸、小盘、蜡笔(每人一份)腊梅(实物或图片)学习儿歌《腊梅花》

  活动过程

  1、导入活动,出示腊梅,引发幼儿活动兴趣。

  引导幼儿观察其枝、干、花的形状及颜色。

  提问:腊梅什么颜色?什么形状?哪个季节开放?具有怎样样的品格?

  一起背诵已学过的儿歌《腊梅花》。

  2、幼儿操作,教师指导。

  教师讲解示范吹点梅花的方法及注意事项。

  吹树干时要向上方吹,用力要适度;点梅花时要用指尖轻轻点,成花瓣形状。

  能力强的孩子可多吹几棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,尽量使每个幼儿独立完成,都享受成功的快乐。

  适当添加背景,并注意及时擦手。

  4、作品欣赏。

  将幼儿作品放到一起,大家共同评价共同欣赏。

  将幼儿的作品贴在墙上,组成一幅腊梅图,装饰教室。

  活动结束:

  儿歌:《腊梅花》

  腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

  不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

  虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

  辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

  腊梅花,腊梅花,寒冬腊月才开花。

  不怕冷,不怕霜,顶风冒雪战严寒。

  虽像雪,却飘香,墙角数枝独自开。

  辞旧岁,迎新春,冰雪消融希望来。

  活动反思:

  从本节活动完成来看,我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了,此外,本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力,看着自己的作品,她们高兴的欢呼着、跳跃着。

  像这样的活动,孩子们的兴趣很浓,因为是孩子们都很感兴趣的,所以孩子们能在学习中感受快乐。

中班美术教案 篇7

  1.画老师爱老师。

  2.学习巩固人物画,在上一次画人物的基础上,丰富绘画内容,增添色彩。

  3.学会使用多种颜色。

  准备:

  教师范例、绘画工具。

  活动与指导:

  1.教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性,并提出画像的要求。

  2.教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉。(花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增加一二种新形式)。

  3.具体指导幼儿掌握人物五官的画法,请幼儿分析教师的五官特点,并加以描述。

  建议:

  组织幼儿对教师形象进行评析,教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间,然后再画,要与前边教学中画妈妈有所进步。

  耳朵上的.绿星星(中班语言)

  高桥镇中心幼儿园余郑

  活动目标:

  1、引导幼儿爱护花草树木,发展幼儿的保护意识。

  2、培养幼儿倾听故事的习惯,知道小松鼠耳朵上的秘密。

  3、学说短句:“别摘我,别摘我,我会痛的啊”。

  活动准备:

  1、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带。

  2、教具:小松鼠指偶,小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干。

  活动过程:

  一、出示小松鼠指偶,导入课题,引起幼儿活动的兴趣。

  师:小朋友,你们好!(引导幼儿主动和小松鼠打招呼。)

  师:小松鼠,你怎么了,好象不高兴啊?

  教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演,可是没有不知道怎么打扮自己。(引导幼儿想办法为为小松鼠打扮,鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法。)

  师:瞧,我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢?

  二、教师有感情的讲述故事第一遍。

  提问:

  1、故事的名称是什么?

  2、小松鼠那天晚上漂亮吗?是谁打扮了它?

  3、耳朵上的绿星星是谁啊?

  师:小松鼠,还为我们带来了精彩的动画,让我们一起来看看吧?

  三、播放课件,提问。

  1、小松鼠想上台表演节目,它想了什么办法打扮自己?

  2、它有没有用这些办法打扮自己呢,为什么没有呢?

  3、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说?

  4、事情被谁看到了?

  5、小松鼠晚上路过花园,它有没有去拔草、摘花呢?

  6、你喜欢小松鼠吗,为什么?

  7、晚上,小松鼠去参加音乐会,拉开幕布,台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮?

  8、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊?

  四、师幼讨论:如果你是小松鼠,你会怎么做?

  师小结:也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠,但是花园里如果没有了它们,就变得不漂亮了,萤火虫没有了玩的地方,而且小草和玫瑰花也会疼。因为小松鼠爱护花草树木,萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠。我们班的小朋友也象小松鼠那样,真能干!

  五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》。

  1、全班幼儿分成四组,带上头饰,一组一组为幼儿表演。

  2、教师小结幼儿表演的情况,表扬幼儿,激发幼儿活动的兴趣。

  六、结束活动,教师颁发奖品。

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