大班社会教案

时间：2023-07-23 12:20:06 教案我要投稿

实用的大班社会教案优秀[5篇]

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的大班社会教案优秀[5篇]

大班社会教案篇1

　　设计意图：

　　今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全中国庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是中国人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大中国人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为中国人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。

　　2、激发幼儿的爱国情感，为自己是中国人而感到骄傲自豪。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大中国》;

　　2、各种乐器。

　　活动过程：

　　(一)引导部分

　　导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?

　　这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的中国人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?

　　(二)基本部分

　　1、“大中国之最”竞答赛

　　那我们来一个智力竞答赛，主题是“大中国之最”，你们接受挑战吗?“大中国之最”竞答赛现在开始。

　　(1)中国有多少个民族?

　　祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大中国。

　　(2)中国最长的江叫什么?

　　长江是中国最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大中国的南部。

　　(3)中国最大的河流叫什么?

　　黄河是中华民族的摇篮，是大中国的母亲河。

　　(4)中国最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)

　　这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大中国最高的山峰。

　　(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们中国的什么?

　　这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大中国最伟大的'建筑。

　　(6)中国最高的高原叫什么?(青藏高原)

　　青藏高原在中国的西部，那里地域宽广，感觉它比天空还辽阔。

　　“大中国”智力问答赛结束。小朋友们表现的都很棒，这么了解自己的祖国。刚才我们回答了这么多大中国之最，黄老师感觉到中国真的是好大的一个家。我为自己是一名中国人而感到骄傲自豪，小朋友，你们有这种感觉吗?黄老师还给小朋友带来了一首歌曲《大中国》请小朋友欣赏，仔细听，想想这首歌为什么叫《大中国》，在这首歌的歌词里，你最喜欢那一句?

　　2、幼儿欣赏歌曲.

　　(1)幼儿第一遍欣赏歌曲，教师提问：

　　A、为什么这首歌名叫《大中国》?

　　B、在歌曲中，你最喜欢哪句歌词?

　　黄老师还发现了，这首歌曲分两段，前一段歌词是写中国之最，中国的大和好。第二段是表达自己爱中国，祝福中国。你们发现了吗?

　　(2)第二次欣赏歌曲。

　　我们再来欣赏一遍这首歌，听听是不是你们说的这些歌词，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

　　提问：“现在你们有什么感受?心里有什么想法?”

　　(三)结束部分

　　教师小结：小朋友分享了这么多心情，老师能强烈的感觉到小朋友都很爱自己的祖国，你们想不想用一些道具来抒发你们对祖国的爱呢?在旁边有老师帮你们拿来的一些道具，小朋友排好队自由的选择。

　　跟着音乐，拿着手上的道具，边唱边舞。

大班社会教案篇2

　　活动目标

　　1、认识钱币，在买卖东西和观察学习中知道如何有节制地用钱。

　　2、知道要爱惜钱，合理计划地用钱，养成良好的用钱的习惯。

　　活动准备

　　红包20只、钱（钮5元20张、100元2张、50元2张、10元10张、五元2张、一元一张），卖东西（一人一个主题每样五元、银行要准备存款单，说明有利息），短片展示，幻灯片，20个篮子。

　　活动过程

　　一、教师发钱，认识钱币。

　　1、发给幼儿每人一个十元红包（内置钱币：五元。）

　　2、和幼儿一起认识钱币（二十、五十、一百元）。

　　二、设置场景，尝试用钱。

　　教师分别设置：银行存钱的、卖小吃的、卖书的、卖日用品的、卖玩具的、卖小饰品的、卖学习用品的，让幼儿按自己的意愿买东西。

　　三、购物反馈，集体交流。

　　1、你买了什么东西？（幼儿介绍，教师不做点评）。

　　2、教师：呵，大家都会用钱了，不错啊，谁还有结余？

　　四、故事介绍，短片展示。

　　1、故事介绍

　　我这里就有一本《钱的学问》的故事，说的是小熊哥哥和妹妹用钱的事情，你听听……讲述他们乱用钱的一段。

　　小熊哥哥和妹妹是怎么用钱的？

　　你觉得好不好？会带来什么后果？

　　教师：对，乱用钱，没有节制的用钱是不行的，你们来看一看。

　　2、短片展示

　　（小熊哥哥：“我上英语培训班都没钱了，我要买棒球拍参加比赛也没钱了，我把零花钱都买了游戏机呢！我要钱啊！”

　　小熊妹妹：“棒棒糖好吃，我的钱全买这个了，可我现在要买学习的书和舞蹈鞋都没钱了，爸妈我要钱！

　　熊妈妈：“钱、钱、钱，买米买菜，生活用品，哪样不要钱？象你们这样，我们全家喝西北风去！

　　熊爸爸：“买这买那，孩子们，你们以为爸爸是钱做成的？！难道你们以为钱是从树上长出来的！开车要钱、上学要钱、这就是生活——工作、挣钱，为下雨天做准备！”）

　　怎么会没钱？

　　如果你有钱，你会怎么花钱？

　　行，现在给你们一次机会再去用钱，可以去退货。也可以坚持你想要的。

　　五、幼儿再买，集体讨论

　　1、这回你是怎么用钱的？为什么改变了主意？一开始你买的是什么，后来呢？

　　没有改变主意的人，又是为什么？

　　2、如果你每月有一笔属于自己的零花钱，你会怎么用？

　　3、教师：你确实需要的.、有用的东西可以买。还要根据你拥有的前的数目，合理计划用钱。其实，熊爸爸说的“下雨的时候”就是家里更急需用钱的时候。所以我们平时就要节约用钱、合理计划地用钱。

　　六、提出问题、引发思考

　　1、那么钱用完了，没钱了怎么办？

　　2、讲述故事《钱的学问》第7页到第九页。（放书的幻灯片）。

　　3、教师：其实我们今天讨论的内容，《钱的学问》这本书都告诉我们了。当然，现在我们不能象童话里小熊哥哥和妹妹那样去挣钱，但我们可以努力学本领，长大挣好多好多钱，好吗？

　　七、活动结束、延伸

　　可以在大班教研组开展“旧物拍卖”活动，以旧物代替钱，所挣的钱用于公益，让幼儿明白钱还有这样一个最好的用处。

大班社会教案篇3

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿建立性别认同，了解男、女孩的不同特征与共同点。

　　2、尊重自己和他人的性别与个性，相互欣赏彼此的优点，接纳并喜欢异性同伴。

　　3、激发幼儿大胆表述自己的想法，增强参与活动的主动性。

　　活动准备：

　　音乐（中国功夫、茉莉花）、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。

　　活动过程：

　　一、问候导入

　　1、请幼儿按男女不同的标志，找到正确位置坐下，并交流自己的想法：你为什么要坐在这边？

　　2、教师简单介绍男女性别标志。

　　二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

　　1、教师运用简笔画的方式记录幼儿讲述的内容，并做出小结。（女孩大多数留着长头发，喜欢穿花裙子，男孩子留着短头发，穿衣服和裤子等。）

　　2、选择玩具物品，了解男孩女孩喜好的差异。

　　（1）教师提供各种物品，请幼儿选择自己最喜欢的一个。

　　（2）幼儿交流自己喜欢这样物品的原因，教师给予鼓励。

　　（3）幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。

　　3、分别欣赏音乐《中国功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩动作表现的不同。

　　（1）提问：你们喜欢哪段音乐？为什么？

　　（2）请男孩子用动作表现《中国功夫》，女孩子欣赏。

　　（3）请女孩子用动作表现《茉莉花》，男孩子观看并拍手鼓励。

　　三、辩论赛，鼓励幼儿大胆表述自己的优点。

　　辩题：男孩女孩谁的本领大。

　　1、介绍规则。

　　2、幼儿辩论、教师记录（男孩女孩图片上贴"笑脸"）。

　　四、互相评论彼此的优点，激发幼儿学会彼此欣赏。

　　1、播放dv--《老师、爸爸眼中的.男孩女孩》

　　2、互动交流彼此的优点：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

　　3、教师小结：互相学习、欣赏，让每个人的心中都能容纳更多的优点。

　　五、活动提升

　　了解男孩女孩长大后的理想与角色变化。

　　1、提问：男孩女孩慢慢长大了，（ppt），他们因为性格不同，爱好不同，长大后所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！"

　　2、教师小结：男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。

　　六、结束部分

　　男孩很有礼貌的邀请女孩做好朋友，一起出去做游戏！

大班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。

　　2、了解名片的功能，初步尝试设计名片。

　　3、提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。

　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　1、彩色卡纸、手工纸若干张，绘画工具、胶水、废旧材料、记号笔，小粘贴，照片每人一张

　　2、课件、磁带、电视

　　活动难点：

　　初步尝试设计名片

　　活动过程：

　　一、导入：找朋友的乐曲，带领幼儿做律动入场

　　二、1、观看课件

　　(1)，引出主题，请幼儿观察大人们是如何交往?

　　2、观看课件(2)，

　　①讨论名片的用处、样式(相同处和不同处)及给我们生活带来的方便。

　　②并在每一幅图片出示时，讨论所持名片的职业。

　　③讨论名片的内容。鼓励幼儿用各种方式介绍自己。

　　3、总结大人的名片特点，(形状单一、格式相同)。

　　引出课件3，(神奇王国的名片)鼓励幼儿利用废旧材料制作。

　　教学反思：

　　活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的.用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的**中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。

　　这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料，这样幼儿在制作环节上就会很轻松。

　　小百科：名片，又称卡片（粤语写作咭（kā）片），中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。

大班社会教案篇5

　　活动目标

　　1、了解家乡的三张“名片”内涵，进一步了解洋口港。

　　2、能在同伴面前大胆交流自己的发现和感想。

　　3、关心洋口港建设，萌发爱家乡的情感。

　　活动准备

　　1、带领幼儿参观洋口港。

　　2、幼儿收集有关洋口港的资料、三块展板。

　　3、“同一首歌”录像片段、未来的洋口港录像。

　　4、迪斯科音乐。

　　活动过程

　　1、导入。

　　T：今天，我给小朋友带来了一段录像，我们一起来看一看。

　　2、看录像“同一首歌相聚洋口港”片段。

　　看完后提问：

　　（1）你刚才看到了什么？

　　（2）人们在干吗？他们为什么这么高兴？

　　（3）那天，你们去看了吗？有谁去看了？“同一首歌”来到了我们如东，你们高兴吗？来，让我们也欢呼起来吧！

　　（4）你们还看到了什么？

　　当幼儿说到大风车时：T：你们知道那些大风车有什么作用吗？原来，那是洋口港的风力发电场。

　　当幼儿说到海上迪斯科时：T：他们真的是在跳迪斯科吗？那他们是在干吗？上次我们参观洋口港时也踩了文蛤的，你们是怎么踩的？（个别）来，让我们一起来踩踩文蛤吧！（教师放迪斯科音乐）

　　（5）在这段录像里，主持人还提到了如东的三张名片，你们还记得是哪三张名片吗？第一张名片是什么？（东方深水大港）第二张名片是什么？（绿色能源之都）第三张名片是什么？（黄海旅游胜地）

　　3、看展板资料。

　　T：如东为什么会有这三张名片的称呼呢？前不久，我们也去参观了洋口港，并收集了许多有关洋口港的'资料。瞧！我把大家收集的资料都展览出来了。等会儿就请小朋友们到前面看一看，互相说一说你从资料上了解到了什么？有没有不明白的地方？如果有，可以问问同伴，也可以问老师。

　　（1）幼儿互相介绍。

　　（2）谁来告诉大家，你看懂了这上面的哪些资料？

　　当幼儿说到秸秆发电时，T：这些农民在干吗？以前农民是怎么处理这些这些秸秆的？以前这些秸秆在农民眼里都是废物，现在都成了发电的宝贝。我们洋口港除了有秸秆发电场，还有什么发电场？（风力）你们知道吗？有很多地方都是用煤发电的，用煤发电有什么害处呢？是呀，用煤发电不但会污染空气，还会发出噪音。现在你们知道我们洋口港为什么被称为”绿色能源之都”了吧？

　　小结：我们洋口港利用海风、秸秆发电，不会污染环境，所以被称为绿色能源之都。

　　当幼儿工业园区时，T：工业园区里有什么？是呀，有很多大公司的老总都看上了我们的洋口港，他们都在洋口港工业园区办起了工厂。

　　当幼儿说到陆海通道、大轮船时，T：你们知道吗？我们的洋口港可是我国最大的深水港，能够停靠10—30万吨级的大型船舶呢，所以被称为“东方深水大港”。

　　当幼儿说到海鲜时，T：我们洋口港还有那些海鲜？

　　小结：是呀，我们洋口港的海鲜太多了。难怪我们的家乡还被称为海鲜如东呢！你们知道吗？我们洋口港的文蛤、紫菜都卖到外国了，出口量是全国第一呢！其中的文蛤由于它的味道鲜美，所以它还有一个美称呢！你们知道它还被称为什么吗？

　　当幼儿说到放风筝、踩文蛤时，T：上次，你们在洋口港放风筝、踩文蛤时，感觉怎么样？

　　……

　　（3）在这些资料当中，你们有不了解的地方吗？你们有什么问题要问的吗？

　　现在吴老师有一个问题，为什么我们如东的第三张名片叫黄海旅游胜地呢？（个别）

　　小结：游客们来到我们如东，不但可以欣赏到一望无际的大海，还可以放风筝、踩文蛤，而且还可以吃到各种各样的海鲜，难怪我们如东的第三张名片叫黄海旅游胜地呢！

　　4、看录像：未来的洋口港。

　　看完后提问：将来我们的洋口港会建成什么样子呀？