当前位置:育文网>教学文档>教案> 大班美术教案

大班美术教案

时间:2023-07-24 07:22:41 教案 我要投稿

(实用)大班美术教案

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班美术教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(实用)大班美术教案

大班美术教案 篇1

  游戏导入:

  1.引导师:"小朋友,秋天到了,秋风把树叶吹落下来,老师把他们请进了我们的教室,让它和小朋友们一起做游戏,让我们来看看吧!"

  2.观察树叶出示真实的树叶让幼儿认识法国梧桐树叶,桃树叶,女贞树叶,银杏树叶、香椿树叶等,并说说叶子的样子?(让孩子们认识一些常见树叶,有象征性的,并让两叶子进行比对,注意:一大一小树叶不能比高低。让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小)它像什么?(幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说)

  活动准备:

  出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

  "小树叶真神奇,形状不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?"

  1.出示范画(金鱼)粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?

  我们看看还拼成了什么?

  出示范画(乌龟)他是用同等大小的叶子拼成的吗?

  请幼儿仔细观察并回答。

  树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟,还可以拼成什么?(让孩子们发挥想象,积极回答)

  2.教师现场做粘贴画一幅"小朋友来看看老师拿的是什么树叶,我们刚才认识了一下它。"(法国梧桐树叶)"这么漂亮的树叶,老师想用它做一幅画。小朋友们来看看。"引导并示范孩子怎样用剪刀(让孩子知道用剪刀要注意安全)、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。(提醒孩子,让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的外形,还可以用用手撕出来。让孩子观察树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象。)

  活动过程:

  制作粘贴画"老师的树叶拼贴画做完了,你想不想也来做一副树叶拼贴画?"要求:在拼贴画前,我们先在你的脑中想好拼什么,其次选择你想要的树叶,在纸上先拼好,然后再用胶水粘贴。现在请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧!

  在孩子开始进行拼贴画时,在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画,以引导幼儿发挥创造想象的.空间、时间。

  1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。播放轻柔的音乐。

  师:"小朋友,你最喜欢哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?"请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

  2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意。

  3.让幼儿粘贴,制作作品。

  请幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹均匀。树叶要轻压,防止碎裂。

  教师对不同水平的幼儿分层指导。

  欣赏作品:

  将幼儿的作品一一定在白板上,让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品,获得美感与经验。同时,让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们,体现合作精神。

  活动目标:

  1.学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。

  2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。

  3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

  4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动反思:

  1、对幼儿想象能力的保护和动手能力的提高

  2、对自然环境的接触和了解

  3、整节课的课堂气氛不好,没有很好的调动孩子们的主动性和积极性。

  通过这节课我认识到平时对孩子的想象力和动手能力缺乏培养,以及自己不能很好带动孩子的主动性和积极性。在以后的教学中对这几点应加以重视。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。

  2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态,并能用排水画的技能表现画面.

  3、体验作画的快乐,享受排水画成功的喜悦。

  活动准备:

  蜡笔、16K铅画纸人手一份,黑色颜料每组一盘

  活动过程:

  一、预热阶段:

  提问:你们知道秋天最多的花是什么花吗?

  你见过的菊花是怎样的?

  二、图形刺激:

  1、看课件,观察各种菊花的形态、颜色。

  提问:这是一朵怎样的菊花?

  花瓣像什么?好像在干什么?

  你会用动作来表现这多菊花吗?

  这朵菊花又给你怎样的'感觉?

  这一群小雏菊像什么?

  看着它们,你会想到哪些有趣的事?

  2、教师示范三种菊花的画法,用排笔刷黑色颜料。

  三、创造表现:

  1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。

  2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。

  四、展示评价:

  1、展示幼儿作品,布置菊花展。

  2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。

  大班美术活动:正面人和侧面人(黑白画)

  美术活动:正面人和侧面人(大班黑白画)

  目标:

  1、在学画正面人和侧面人的基础上,表现出人物的动态。

  2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。

  准备:

  1、人物剪纸的各种动态图片

  2、记号笔、八开纸。

  过程:

  1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。

  2、台上幼儿做出各种动作:如:走,跑,跳,弯腰等,并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。

  3、出示幼儿优秀作品,师引导幼儿观察画面,分析讲解绘画方法提出要求。

  (1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。

  (2)画出人物的动态。

  (3)主体加密,背景要疏。

  4、幼儿作画,教师巡回辅导。

  5、展示评价作品。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、知道各种花的样子以及花的名字。

  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备:

  花萼,各种花朵的照片,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾

  活动过程:

  1。 用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的游戏,并讨论一下这些花。

  ① 研究一下花萼和各种花朵的照片。

  ② 老师把各种花的照片放在花萼的后面,然后再一一展示给孩子们看。

  ③ 用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的'游戏向孩子们介绍各种花。

  —花萼里面藏着什么花?

  —花萼里面长着鲜艳的玫瑰花。

  ④ 讨论一下花萼里的各种花朵。

  —玫瑰花有尖尖的刺,如果拿玫瑰花的方法不正确就会被刺扎到。

  —黄色的蒲公英无论在哪里都能朝气蓬勃地生长。

  —粉红色的金达莱花可以用于饮食。

  —我们用手印出各种美丽的花朵怎么样?

  活动展开:

  1。 一边看活动纸一边研究。

  —这里是哪儿呢?

  —整洁的庭院里却没有美丽的花朵。我们用花朵来装饰一下庭院怎么样?

  2。 用手在活动纸上印出花朵装饰庭院。

  ①用印泥印出手印。

  —庭院里的花盆里没有盛开花朵。

  —让我们用手给空着的花盆印出花朵来怎么样?

  ② 孩子们看过老师印出的花后,按照老师印的样子印手印。

  ③ 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

  —给你自己做的花叶画出花纹。

  ④ 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。

  活动结尾:

  1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

  2、 让孩子们介绍一下自己做的花朵。

大班美术教案 篇4

  一、活动目标:

  1、探索秋天事物的色彩和形象的变化,尝试借助画框作画。

  2、体验游戏的快乐和成功的喜悦。

  二、活动准备:

  自制画框、记号笔、蜡笔、画纸人手一份;PPT;秋天图片。

  三、活动过程

  (一)、孙悟空的七十二变,引起幼儿兴趣。

  1、出示孙悟空图片:小朋友你们看,这是谁?(孙悟空)

  2、你们知道孙悟空有七十二变的本领吗?我们一起来看一看他的本领到底有多大!仔细看哦!

  (1)出示第一幅画,体验色彩的变化。

  这是一片绿树林,眼睛不要眨!变!变!变!看我七十二变!(绿树林变成了黄树林)

  (2)出示第二幅画,体验形象的变化。

  这是一条毛毛虫,眼睛不要眨!变!变!变!看我七十二变!(毛毛虫变成了花蝴蝶)

  (二)引导幼儿探索孙悟空七十二变的奥秘。

  1、孙悟空的七十二变可真厉害,神奇吗?他是怎么变的`呢?

  2、教师小结:原来这个本领是需要用到一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸,每张画纸上有两幅画,将画纸放入画框中,利用画框的黑线条将第二幅画藏起来,当画框中的画纸向外慢慢地抽拉,直至第一幅画被藏起时,神奇的事情就发生了。

  (3)、幼儿尝试作画。

  1、欣赏图片,说说秋天的变化。

  现在是什么季节呀?秋天到了,我们身边事物有什么变化吗?

  2、要求:

  遇到黑线条遮挡时要先跳过去再进行绘画。

  画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。

  画到最后一条画框时注意小标记的提醒。

  3、幼儿创作,利用神奇的画框变出眼中的秋天!

  (4)分享成功的喜悦。

  有谁愿意来给大家展示一下你的七十二变本领呢?

大班美术教案 篇5

  活动目标

  1.学画救护车的外形特点和救护标志,添画适当的背景。

  2.知道救护车的主要用途。增加自我急救意识。

  活动准备

  1.知识准备:课前认识救护车的特点、功用,知道简单的急救常识。

  2.教具准备:救护车图片若干,标志一份,救护车声音。救护车内部结构图,救护车拼图。

  3.学具准备:画纸画笔若干,《画而乐》5岁下册幼儿用书p17。

  活动过程

  1.听一听救护车的声音,引起幼儿兴趣,引入主题。

  教师:我们来听一听这是什么车的声音?(幼儿回答后,教师出示救护车的图片或课件。)

  2.认识救护车的外形特点及功用。

  教师:救护车和别的车有什么不一样的`地方?》是什么颜色的?救护车里有哪些救护工具?(出示救护车的内部结构图片,让幼儿认识救护车的各种功能。)有什么明显的标志吗?(出示完整、放大的救护车标志让幼儿观察。)

  3.拼一拼,说一说,讨论救护车的绘画方法。

  (1)出示打乱的几何图形拼图,让幼儿说一说,怎么拼成救护车。教师:这里有一辆还没有组装的救护车,谁来帮忙,拼一拼,把救护车组装好?(可以让幼儿口述方法。教师操作,也可请能力强的幼儿上来拼图。)

  (2)教师:找一找救护车有哪些几何图形?用这些几何图形怎么组合,变成救护车?(幼儿口述,教师根据幼儿的描述,在黑板上示范画救护车,也可请能力强的幼上来示范画。)你还想设计怎样的救护车?

  4.幼儿开始设计绘画救护车,先观察作业纸背面的步骤图,与同伴交流,讨论救护车的设计绘画方法,鼓励幼儿添画相应的背景(如:受伤的人、忙碌的医生、事故现场、马路上的车等)

  5.幼儿练习作画,教师巡回指导。

  6.与同伴一起交流分享作品。

【大班美术教案】相关文章:

大班美术教案06-16

大班美术教案[精选]07-20

[精选]大班美术教案07-10

(精选)大班美术教案07-10

大班美术教案05-26

美术大班教案02-27

【经典】大班美术教案07-21

(精选)大班美术教案07-22

大班美术教案01-08

(经典)大班美术教案07-23