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大班教案

时间:2023-07-29 07:15:23 教案 我要投稿

大班教案[精]

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的大班教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班教案[精]

大班教案 篇1

  教学目标

  制作各种小礼物,送给幼儿园的老师和其他工作人员,表达对他们的谢意。

  环境与材料制作小礼物的材料若干。

  教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  《健康。社会》

  1、看画册《我要感谢的人》

  教师:奇奇就要离开幼儿园上小学了,他准备了一些自己制作的小礼物,要送给幼儿园里为自己服务过的人,我们一起看看都有谁?

  请幼儿说一说画册上都有谁,他们为小朋友做了哪些事情。

  引导幼儿讨论:在幼儿园里,你想感谢的人有谁?为什么?

  2、制作小动物

  引导幼儿用各种材料制作小动物。

  3、带领幼儿在幼儿园走一走,分别向平时为他们服务的'人表示感谢。

  向被感谢的人鞠个躬。

  与被感谢的人拍照。

  送给被感谢的人小礼物。

  为被感谢的人表演一个节目。

  ……

  活动反思:

  本次教育活动在活动开始出示“感谢”二字,深深吸引了幼儿,为下文做好了很好的铺垫。在教学活动第二环节“我要感谢你”中,深深表现了感情的流露,同时,让孩子们懂得感谢身边的人,应该把他们铭记在心。另外让幼儿分组讨论,说说感谢的话时,让更多的幼儿用真挚的语言说一说,这样突出了孩子感情的色彩。

  对于社会课,最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在老师的带领下,孩子们渐渐的流露着那份情,同时,带动了更多的幼儿。使孩子们进一步了解了身边的各位老师,为他们呢做了很多事情,让孩子们要学会感恩,哪怕是一句温馨的祝福或一个小小的举动。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、能辨认出钟表上的整点、半点。

  2、知道时针、分针及它们的运转规律。

  3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。

  4、发展幼儿的观察比较能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、幼儿一日生活录像、课件。

  2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。

  活动过程:

  1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。

  2、谈话激趣,观看录像,引入主题----钟表

  老师:小朋友在家喜欢做什么事情?(让幼儿自由说)老师最喜欢看电视了,咱们一起看。观看录像《大风车》

  老师:《大风车》是几点播出的?怎样才能准时收看呢?做哪些事情还需要看钟表?

  3、参观钟表店,认识不同形状、不同种类的表。

  4、让幼儿自选钟表,仔细观察。

  (1) 上面有什么?(数字、指针)

  (2) 后面有什么?(齿轮)用手拨一拨,有什么发现?时针和分针有什么变化?(分针跑的快,时针跑的慢)

  (3)课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。(分针跑一圈,时针走一格)

  5、课件演示:认识整点、半点,寻找他们之间的规律。

  (1)、(对比时间为4点、9点钟表)老师:有没有相同的地方?(分针都指向12)

  老师总结:当分针指向12时,时针指向几,就是几点整。幼儿拨整点(6点和12点时针和分针的`关系)

  (2)、(对比时间为2点半、8点半钟表)老师:有没有相同的地方?(分针都指向6)

  师总结:分针指在6上,时针指在两个数字中间,就是半点,是两个数字中小的数的半点。

  6、观看幼儿一日生活录像,取小钟表模型认识时间。

  (1)幼儿看录像,取出有时间的钟表模型。

  (2)游戏:《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型,老师说出一种活动,时间相同的好朋友站在一起。

  7、课件演示:让幼儿正确辨认时间。

  8、帮助幼儿理解钟表的功能,教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。

  老师:钟表是告诉人们现在是什么时间,应该干什么事情了。小朋友认识了钟表,就可以按时做事情。比如:按时起床,按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了,我们一定要珍惜时间、爱惜时间。

  9、延伸活动:做小小设计师。

  老师:我们看了那么多的钟表,也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师,自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。

  活动反思:

  通过学习,我们把一天生活的作息时间也进行了演练,幼儿兴趣非常高,并记住了学习时间,上学放学时间,培养了他们热爱时间的好习惯。

大班教案 篇3

  一、活动目标:

  1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。

  2、尝试运用颜料进行装饰,体验在石头上作画的乐趣。

  3、鼓励幼儿大胆创作,感受石头画的艺术美。

  二、活动准备:

  1、PPT。

  2、石头画范例。

  3、石头若干、毛笔、记号笔、各种颜色的颜料,擦手小毛巾。

  三、活动过程:

  (一)引起兴趣,交流讨论。

  师:今天老师带来了一样东西,请你听一听,猜一猜,里面会是什么。

  师:你在哪里见过它?它可以用来做什么?

  师:小朋友说出石头有那么多的用途,那石头还可以做成什么呢?

  (二)出示课件,欣赏石头画。

  师:原来呀石头还可以做艺术品,在石头上画画呢,看,你最喜欢哪块石头画,为什么?

  师:看了那么多石头画,你知道这些是怎么画的吗?

  (三)教师示范,讲述要求。

  1、教师示范石头画。

  2、引导幼儿欣赏其他范例。

  师:老师还画了几块石头画,我们一起来看一看。

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们想试一试吗?老师也给你们准备好了工具,一起动手来画一块自己的石头画吧!

  (五)展示作品,讲评。

  师:你们的石头画真漂亮呀,谁愿意来介绍一下。

  (六)活动延伸,欣赏艺术家作品。

  师:谢谢你们创作了这么富有童趣的.作品,接下来让我们来欣赏一些不一样的石头画。

  小结:原来石头画也可以这样创作,成为一件艺术品,孩子们,带上属于你们的艺术品回班级给同伴欣赏一下吧!

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