大班教案10篇【精】
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的大班教案10篇,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
一、适宜范围:
适宜幼儿园大班级部。
二、设计用意:
我们幼儿园大班级部最近进行的主题是《夏天的理想》这一个主题,因为这些天天气渐热,百花已慢慢绽放,很多的小昆虫也飞了出来,我带小孩到院里玩时,他们会追着一只小蝴蝶跑上一日,小孩们相对于小昆虫如此感兴致,所以,我在分题《真凉爽》中分出一小教学课题—《昆虫的王国》。
三、教学设计:
教学名字:昆虫王国教学目标:
1、学习创新地安排昆虫王国;
2、学习小队协作井然有序的开展制作教学;
3、依照不一样昆虫的特征选取教学材料与制作。
教学模式:集体、小队、区域教学教学
预备:
1、与昆虫有关的书本;
2、蓝色色袋子、画图纸片、绘图教学材料、绿色绳(毛线)、
3、叶子、嗜喱的空盒、蛋型空盒或纸片卷筒、圆形贴纸片。
教学过程:
(1)播放上一次到室外拍摄的`虫鸣声,且与孩子探讨怎么样一块儿在教学室安排一個昆虫新的王国。
(2)与孩子探讨:我们已然懂得了做蝉,夏季昆虫的王国里另外还有谁哩?(水塘、大树、荷叶、花、草丛……)?谁住于里头(如小青蛙、蚱蜢、瓢虫、小蜜蜂、小蝴蝶……)?可用何物品做哩?——水塘:在地上贴蓝色色袋子,用彩纸片设计水塘里的小鱼儿、荷叶、小青蛙等。——大树:在教学室悬挂绿色色绳(毛线)当大树,可在上方挂叶子或悬吊小昆虫。——瓢虫:嗜喱的空盒,贴好不一样色彩的小圆形立刻贴。――小蜜蜂、小蝴蝶:蛋形空盒或纸片卷筒,贴好翅膀、脚与触须。
(3)按孩子意愿开展制作或选一件制作。
(4)一同分享孩子制作的作品,且选教学室一角安排成昆虫新王国。汇总一同分享:在认知昆虫特点的前提上,喜欢制作或即兴制作。
教学点评:(1)能与小朋友协作做好制作。(2)能参加安排昆虫新王国。
教学提议:(1)此教学可依照小孩的兴致与意愿分好几次开展;(2)给小孩给予或请小孩爸爸妈妈们帮忙收集与昆虫相关的书本、资料等,供孩子进而借鉴。
大班教案 篇2
设计意图
体育活动是幼儿体育的主要内容,通过体育活动可以增强幼儿的体质,发展基本动作,培养勇敢、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及坚强的意志品质等。为此设计了此次体育《玩草帽》活动。旨在挖掘草帽的多种玩法,培养尝试精神和创造意识。培养勇敢、沉着、坚持、自信等心理素质及友好合作的优良品质。
活动目标
1. 通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性,灵敏性。
2.训练幼儿立定跳远35~40厘米,发展幼儿协调能力。
3.发挥幼儿的想象力,想出各种玩法。
活动准备
1.每个小朋友一个彩蝶。
2.害虫许多条。
3.小筐四个。
教学重点:
幼儿学习立定跳远35~40厘米。
教学过程:
1.今天天气真好,青蛙妈妈要和孩子们去晚,我们要开着汽车去,爬高山,下山坡,开快车,开慢车(变换车速)转成大圆圈。
2.游乐场到了,孩子们来活动一下身体。教师跟幼儿做四节彩蝶操。
3.游乐场里真热闹,青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最开心。
4.幼儿练习,教师指导。
5.请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。方法例:立在地上滚车轮,放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳 过;向上抛;两人对着抛接;几个小朋友合伙玩等。
小结:我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法。
6.小青蛙学本领:
(1)小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出许多荷叶来,小朋友去放荷叶。
(2)小青蛙现在要去学本领,跳过每片荷叶,谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。
小结:我的小青蛙学本领真卖力,都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了,教师去接电话,“喂,我知道了。”接着对着幼儿说:“刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队。方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干,都把害虫捉完了。
7.教师说:池塘里的水又清又凉,想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由自在地划水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧!
结束部分:
身体锻炼活动进行一段时间后,由于体内能量、物质的'消耗和恢复不足,身体出现疲劳,活动能力下降。结束较激烈的活动,进行一些放松活动,收拾和整理器材。
活动反思
随着幼儿教育改革的深入,教师越来越重视培养幼儿参与体育活动的意识和兴趣。当幼儿在活动中有所创新时,教师会及时给予肯定;当幼儿在活动中有所进步时,教师会及时表扬:当幼儿有所畏惧时,教师会及时给予鼓励及引导。
这次教学,让我明白了幼儿的思维是活跃的、独特的,教师在课堂上的提问必须具有目标性和精确性。教师作为课堂的引导者,是知识的引路人,只有在精心准备、及时反馈,发现问题及时调整中,才能真正把幼儿引向正确的航道。
总之,幼儿体育教学活动对幼儿的发展具有重要影响,如何发挥其作用,关键是看教师能否做一位细心的关注者,在活动中给予幼儿有效的关注。
大班教案 篇3
【活动目标】
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
【活动准备】皮球若干。
【活动过程】
幼儿分成人数相等的`两队,每队再分成甲乙两组,面对面站在抛球线后。游戏开始,每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球,然后向乙队队尾,乙组排头幼儿接住球后,边拍球边向甲组跑去,到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿,自己站到甲组队尾。游戏依次进行,最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
【活动指导】
1、注意拍球的力度,把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中抛球失误时,有接球者拾回球进行游戏。
4、拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束,对表现好的小组成员给予表扬鼓励,教师做及时总结。
大班教案 篇4
设计思路:
《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了,小动物们一起种植玫瑰花,最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、照顾玫瑰花这个过程放大,让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义,了解照顾植物的各种方法及互帮互助的快乐。
在预设环节的过程中,我注重了每个环节的过渡和问题的小结,使得过程自然,帮助孩子经验提升。
活动目标:
1。知道植物的生长需要照顾,乐于照顾植物。
2。体验和朋友一起互帮互助的快乐。
3。参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
4。通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的`情节。
活动准备:
1、PPT课件
2、照料植物所需的图释
活动过程:
一、激趣导入
1、现在是什么季节啊?春天美不美呢?美在哪里呢?
2、在美丽的春天,我们小朋友能做些什么呢?
小结:春天很美,我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝,也可以种树,春天里有趣的事情可真多啊!
二、理解故事
1、春天那么多有趣的事情,有一只小熊也被吸引来了呢,我们来看看他在干什么呢?
2、小熊为什么要挖土呢?
经验提升:松松土,能让种子更好的成长。
过渡:春天到了,小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花,所以他松了松土地,播下了种子。等待着玫瑰花的长大。
3、(幻灯片二)咦?发生了什么事情呢?;本文小熊为什么会哭呢?
4、小熊伤心极了,玫瑰花为什么会枯萎的?
小结:浇水可以让玫瑰花长大,但是水浇的太多或是太少,玫瑰花都会枯萎,我们要适当的给它浇水。
5、让玫瑰花长的漂亮,只要浇水就行了吗?(我们还需要做些什么,才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢?)
6、出示图片,幼儿说到一种方法,老师出示一种方法。用简单的语言总结幼儿的方法。幼儿没说到的,不用说明。
小结:你们的本领真大,知道这些种植的方法。
三、完整欣赏故事过渡:是啊,小熊也有许多好朋友来帮助他了!我们一起来看看吧!
1、小熊的玫瑰花长大了吗?(长大了)小结:在好朋友的帮助下小熊的玫瑰花张的又大又漂亮,有朋友的帮助真好!
2、你听到朋友们是怎么帮助小熊的呢?
小结:种植植物有那么多的好方法,我们要浇水、松土、施肥、锄草、捉虫、阳光(老师一边用手指出,幼儿回答)每一种方法都很重要哦!只要我们认认真真的做好种花的每一件事,花朵就会开的很美了!
四、延伸活动
1、在我们的自然角里,也有许多植物需要我们认真的照顾,让我们一起关心它们吧。
大班教案 篇5
活动目标:
1、自己尝试和布袋做朋友,相出许多玩法,发展平衡能力和灵敏性。
2、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。
3、提高自我调节、克服困难的态度和能力,体验民间游戏的快乐。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
布袋人手一个 铃鼓4个 一段长皮筋
活动过程:
1、根据哨声向指定方向跑。
场地四周放4张贴好数字的椅子,听清教师吹了几下口哨,就跑向哪张椅子。如果吹4次,就往贴好数字4的椅子跑。要求:耳朵一定要仔细听清楚,等老师吹完了再跑。
2、幼儿自由玩布袋。
幼儿自由在场地上玩布袋,教师在场地上巡回观察和指导。
教师:每个人拿一个布袋,想一想自己怎么样和布袋子做游戏呢?
请个别幼儿示范自己的玩法。
反馈:谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的?
幼儿迁移同伴的玩法,再次尝试和布袋子做游戏。
3、学习盲人走路。
教师:平时,我们都是把布袋子套在脚上玩的,而且我们走路的时候都是睁开眼睛的,今天,我们要把布袋子套在头上,蒙着眼睛走路,你们能不能尝试一下?
好,现在请你们跟着铃鼓的声音,忘声音的方向走。
4、游戏:盲人听音行走。
教师:我请4个孩子分别坐在场地的.四周,分别是1、2、3、4,老师伸出几个手指,几号的小朋友就敲铃鼓,盲人听到哪边有声音就往哪边走。
5、游戏:“瞎子摸瘸子”。
一名幼儿把袋子套在头上做瞎子,其余幼儿一只脚套在袋子里,一只手拎袋子做瘸子,玩“瞎子摸瘸子”游戏。捉住后互换角色。
今天,我们小朋友玩了许多有趣的游戏,体验了当盲人走路的感觉,我们知道了盲人在走路的时候是很困难的,所以我们以后见到盲人走路要主动帮助他们。
大班教案 篇6
活动目标
1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则:
1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结
教师总结
幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的.同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比 较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
大班教案 篇7
活动目标
1、喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。
2、能将球踢向标靶。
活动准备
足球人手一个、标靶四个,3米、4米、5米线各一。
活动过程
一、引导部分
1、教师出示足球,引起幼儿兴趣。教师:小朋友们看这是什么?。教师用脚将球踢出去,激发幼儿兴趣。
2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
3、听音乐做足球操。
二、主体部分
1、教师介绍"打败怪兽"的游戏。
教师手指足球塔说:这是红色怪兽,今天我们要用足球打败怪兽,踢倒怪兽得一分。
2、幼儿分组,相互计分。
3、统计分数,为胜利者鼓掌。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
安全提示
1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2、注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。
活动反思
在上一次"踢足球"活动中,幼儿初次接触了射门。但可以看出幼儿的准确率却不够高。因此,为了帮助幼儿更好的`进行"射门"安排了此次活动"射标靶"。标靶是一个足球塔,因此目标可以说更小了。为了让幼儿更有兴趣,教师设计了一个"打败怪兽"的游戏。这个游戏激起了我们班孩子的好胜之心,兴趣一下子就提高了很多。整个活动开展得比较顺利,孩子们也较为投入。
大班教案 篇8
对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同依据:
(1)根据生物的形态结构特点归类,生物可分为植物、动物和其他生物三大类。
(2)根据生物的生活环境,可分为陆生生物和水生生物。
(3)根据生物的用途,可分为家禽、家畜、宠物、作物等。
向老师提意见的技巧:
1、把握时机。一般来说,老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断,那样会影响老师的`思路,干扰教学进度,甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完,或者讲课结束之后,再找机会与老师交流。
2、语气平和。我们在向老师提意见时,应用商量语气口吻,用交换意见的语气进行。不能不尊重老师,甚至让老师在学生面前丢面子。
3、坦诚相待。在提意见时,应该客观地表示自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不把自己的观点强加于人。
4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师,也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。
大班教案 篇9
教学目标:
1、学唱歌曲,尝试创编歌曲的新唱法,体验其乐趣。
2、学会有效的控制自己的`音量。
重点难点:
学唱歌曲,尝试创编歌曲的新唱法,体验其乐趣
教学准备:
音乐录音带
教学过程:
一、学歌词。
教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。
二、听歌曲。
播放歌曲录音,幼儿欣赏。
三、游戏"点兵点将"。
玩法:幼儿手拉手站成圆圈,教师在圆内沿圆圈逆时针行走,边走边唱歌曲,同时和着节奏用手逐一轻拍幼儿肩膀,当唱完最后一句,手拍在谁的肩上,谁就学两声
小狗叫。在游戏过程中,教师鼓励幼儿跟唱。
四、游戏"录音机"。
玩法:幼儿做录音机,教师做开录音机的人。
大班教案 篇10
设计思考:
螃蟹是孩子们喜欢的小动物,滚爬动作也对孩子充满了吸引力,但身体的横滚、横爬动作对大班孩子具有一定的难度。不过只要把我们活动设计得合理、有序,就能提高幼儿锻炼的兴趣,幼儿会不惧困难地努力尝试,在挑战中体验运动带来的乐趣和自信。
目的`要求:
1.探索学习手脚着地横爬和横向侧滚的基本动作。
2.通过爬、滚的动作练习,促进身体协调发展,灵活进行多种爬的姿势练习。
教学重点:
掌握手脚着地横爬,仰卧横向侧滚动作要领。
活动准备:
录音机,音乐磁带,桌子,垫子。
活动过程:
准备部分:
1.教师带领幼儿一路纵队入场。
(1)围绕场地学小鱼游进行小跑、中速跑热身。
(2)进入场地中自由模仿不同动物的动作、姿态等进行热身。
2.跟着教师在音乐声中做动物模仿操:上肢、体转、腹背、踢腿、下蹲、跳跃活动。教学与练习部分:
3.“小动物爱锻炼”自由探索尝试。
(1)教师:小朋友们,哪些动物会跳?哪些动物会跑?哪些动物会飞?哪些动物会游泳?大家都来学学这些动物的本领。
(2)幼儿分散在场地中,自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。
(3)集中幼儿,请几名幼儿给大家展示自己的模仿动作,教师进行讲解并给予鼓励。
(4)指导幼儿有选择地对示范动作进行集体模仿练习。
4.小螃蟹学本领。教师:八只脚,抬面鼓,两把叉叉向前舞,横行霸道挺着肚,嘴里常把泡泡吐。这个谜语说的是什么,请大家猜一猜。
5.小螃蟹横着爬。
(1)教师:小朋友们,你们知道小螃蟹是怎样爬的吗?你们来试试,看谁爬的最像。教师鼓励幼儿大胆尝试,请幼儿挑出模仿的最像螃蟹爬的动作,进行学习体验。
(2)幼儿集中在场地一侧四肢着地,当老师发出“开始”口令后,幼儿一起学螃蟹从场地一侧爬向场地的另一侧。教师提示要保持手脚着地、双脚弯曲的姿态,横着爬行。
6.小螃蟹学打滚。
(1)教师:小朋友们,老师告诉你们有一个秘密,小螃蟹高兴的时候还会打滚呢!
(2)教师给幼儿做示范后,请个别幼儿上前模仿。
(3)幼儿四散在场地中自由练习侧身滚的动作,教师巡回指导。
7.小螃蟹过沙河。
(1)教师演示、介绍游戏名称、玩法。
(2)幼儿分两组进行接力赛,先手脚着地横向爬钻过桌子,再从垫子上侧身滚过去,最后返回目的地,依次接力。教师应及时肯定个别幼儿动作的标准及速度。
结束部分:
8.教师带领幼儿在舒缓的音乐中学水中的小鱼游,放松头颈、四肢、腰腹等身体部位。9.集中幼儿进行活动总结,收拾场地后带领幼儿离开操场。
教学建议:
手脚着地横向爬行动作对幼儿来说比较陌生和新奇,此动作需要孩子上下肢的协调配合,所以虽然动作有难度,但只要能激发幼儿模仿的兴趣,他们就能很快掌握这一动作要领。活动中要提供桌子、垫子等器材,提高动作的难度,让幼儿协调身体钻爬、侧身滚过垫子,增加趣味性和运动量
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