中班音乐教案

中班音乐教案[经典5篇]

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班音乐教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案 篇1

　　活动目标

　　鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。

　　通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。

　　提高幼儿的表演能力。

　　探索、发现生活中的大象和小鸟的特征。

　　能在集体面前大胆发言，积极想象。

　　教学重点、难点

　　重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。

　　难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。

　　活动准备

　　物质准备： 大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录

　　活动过程

　　1. 律动：跟老师一起做律动《拍手歌》

　　2. 听故事提问

　　给幼儿带来好听的故事。想听吗？

　　（有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢慢的走过来了，对小鸟说“小鸟你好，咱们一起玩吧！”大象和小鸟在森林里快乐地玩了起来。）

　　听故事提问：谁来了？

　　大象的脚步是怎样的？说话是怎么样的？

　　这回谁来了？

　　小鸟的声音是怎么样的？

　　看图片巩固大象和小鸟的`声音的高低

　　3．到大森林去，听音乐表演

　　哪段音乐是表现大象的，哪段音乐是表现小鸟的？

　　小结：像大象的声音又低，又沉的声音，在音乐里用低音来表示，像小鸟的声音一样，高而清脆，在音乐里用高音来表示。

　　听音乐表演， 分组表演

　　4、邀请乐器

　　认识乐器名称（三角铁，鼓）

　　哪个乐器适合表演大象和小鸟？

　　5、用合适的乐器表演

　　听音乐分组用乐器表演。

　　6、做律动出教室。

　　我的教学反思：

　　本次活动给我带来最大的愉悦就是小朋友们很快乐，在活动中很投入，而且在“想象力启迪”这一点我做得较成功，孩子们的思维很活跃，想法很独特，表现力也很强，因此师幼互动的效果也较好，个别孩子的表现还超出了我预期的想象。

　　活动中我比较遗憾的是在孩子们游戏这个环节，我对他们干预得比较多，他们在游戏时我一直问他们你是怎么玩的，你玩什么游戏，我想这里应该先让小朋友跟着音乐尽情地游戏，不要打断他们，等音乐结束后我再和他们交流，会比较好，孩子们在游戏中玩得肯定更过瘾。

　　小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。

中班音乐教案 篇2

　　目标： 1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　2. 掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。

　　3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 准备： 1. 国旗及各国国旗的.图片。

　　2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。 过程： 1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

　　2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？

　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？

　　回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学

　　的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）

　　3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　4.学习歌曲《国旗多美丽》

　　教师演唱，幼儿欣赏。

　　出示歌曲图标，理解歌曲内容。

　　听音乐拍节奏。

　　幼儿看图标学唱。

　　5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

　　5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －

　　国 旗 国 旗 多 美 丽， 天 天 升 在 朝 霞 里，

　　国 旗 国 旗 多 美 丽， 五 颗 星 星 照 大 地。

　　3 4 5 5 6 6 5 3 －

　　1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 们 爱 祖 国， 向 着 国 旗 敬 礼 敬 个 礼

　　祖 国 前 进 我 长 大， 我 向 国 旗 敬 礼 敬 个 礼。

中班音乐教案 篇3

　　目标：

　　1：能根据音乐的节奏、速度边唱边做相应的动作

　　2、学习与同伴合作表演，体验合作的.乐趣

　　准备：在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美

　　过程：

　　1、学唱歌曲

　　教师和幼儿一起演唱歌曲，并启发幼儿边唱边表演（唱到哪个身体部位时，手就摸到哪里）

　　2、引导幼儿编创歌词与动作

　　启发幼儿想一想，还可以拍身体的什么部位，并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求边唱边做，做与唱要协调

　　3、组织幼儿合作表演律动

　　1）教师示范，边唱边拍一个幼儿相应的身体部位，引发幼儿合作律动的兴趣。

　　2）鼓励幼儿找到同伴合作表演律动，要求能友好地拍同伴相应的身体部位。

　　4、请幼儿分别单独表演，对表演好的做出表扬

中班音乐教案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。

　　3、根据歌曲内容大胆进行表演。

　　二、活动预备：

　　1、在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

　　三、活动组织：

　　1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的'“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿爱好。

　　师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

　　2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

　　师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。”

　　3、根据歌曲内容配上简略表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

　　唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

　　唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

　　4、通过游戏，让幼儿把握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。

　　师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

　　附故事：

　　有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢！”于是，小白兔和熊猫在一起高兴奋兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！

中班音乐教案 篇5

　　活动目标：

　　1、赶至3/4排歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌曲《云》。

　　2、培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。

　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动准备：课件、白色极蓝色彩绸若干条、钢琴

　　活动过程：

　　1、钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点。

　　2、播放课件，幼儿观看课件中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词。

　　（1） 看完课件后提问，你看到了什么？

　　（2） 白云和蓝天各市什么颜色的？并说歌词。

　　（3） 帆船里面装了什么？为什么走得这样慢？

　　（4） 雨点落下来以后可以帮我们做什么？（浇花园）

　　（5） 点击歌曲图谱幼儿理解图谱所表示的`意义，并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。

　　3、学唱歌曲

　　（1） 播放课件，欣赏歌曲，欣赏完后教师提问：你们听到了什么？并和教师一起试着演唱。

　　（2） 教师范唱，幼儿可以合拍子

　　（3） 点击图谱幼儿跟着演唱。

　　（4） 随课件演唱。

　　（5） 钢琴伴奏下演唱反复几遍

　　4、手拿彩绸随音乐用动作表现歌曲男孩表演蓝天女孩表演白云，

　　5、活动延伸：随音乐像白云一样走出活动室。

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