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大班教案

时间:2023-08-03 07:30:42 教案 我要投稿

[经典]大班教案6篇

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的大班教案6篇,欢迎阅读与收藏。

[经典]大班教案6篇

大班教案 篇1

  目标:

  1.能大胆想象并表达自己良好的心愿。

  2.学会用间接地线条、鲜明的色彩画出事物的主要特征。

  准备:

  1.一张画有树轮廓的“心愿树”背景图,《新年好》音乐磁带、录音机。

  2.幼儿作画工具、剪刀、胶水。

  过程:

  一、组织讨论。

  师:小朋友们,请你们讨论一下,马上就要过年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?请你大胆的向同学们说一说你心里的想法。

  二、和幼儿一起种“心愿树”。

  1.出示“心愿树”,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,你们看,老师这边有一颗“心愿树”,你们知不知道“心愿树”是干什么的?

  师:它能实现小朋友们的愿望。但是种“心愿树”可是有要求的,它需要小朋友们把自己的心愿画下来,然后按照轮廓剪下来,再在背后涂上胶水,最后再贴到“心愿树”上。你们会不会呀?

  三、动手画,教师及时指导。

  1.师:接下来就请你们把你们自己的心愿画在红色的纸上,如果你有很多心愿,那就要画的稍微小一点,如果你只有一个心愿,那就画的大一点,画的时候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,这样“心愿树”才能帮你实现愿望,然后为你的`心愿涂上漂亮的颜色吧。

  2.师:涂颜色的时候一定要注意,颜色一定要鲜艳,你可以用不同的颜色来装饰你的心愿。

  师:画好之后,请你们用剪刀按照轮廓把你的心愿剪下来。然后在背面图上一点点的胶水,把它贴到心愿树上来。在使用剪刀的时候一定要注意安全。

  四、欣赏“心愿树”。

  1.幼儿互相介绍一下自己的心愿。

  师:接下来请你们互相介绍一下,说一说你画的心愿是什么。

  2.数一数全班有多少个心愿。

  师:有的小朋友有一个心愿,有的有两个心愿,我们一起来数一数一共有多少个心愿。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、根据故事情节熟悉音乐,并随着音乐的变化而变换动作,学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

  2、遵守游戏规则,创编刮大风和刮小风时的动作。

  3、享受游戏的快乐。

  活动准备:

  1、故事图片

  2、音乐:挪威舞曲

  活动过程:

  1、复习歌曲《萤火虫》。

  2、学玩音乐游戏。

  (1)欣赏故事。

  师:早晨,鸭妈妈带着她的`宝宝们,摇摇摆摆地在草地上走走,到池塘里游游,玩得真高兴!

  突然,天气变了,刮风了,风一会儿大一会儿小,鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说:“孩子们,别怕,只要我们紧紧地抱住大树,躲在石头下面,大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的话,一动也不动地保护着自己。风停了,小鸭们又跟着妈妈在草地上走走,池塘里游游,快乐的玩耍着。

  (2)倾听音乐,感知乐曲ABA结构,并联想故事情节。

  师:老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐,我们一起来听听。

  (3)在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿,表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。

  (4)幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。

  3、创编刮风动作。

  (1)倾听B段音乐,区分乐曲中的力度变化,并随乐动作。幼儿创编。

  (2)全体幼儿随B段音乐做刮风动作。

  (3)分角色游戏。

  部分幼儿扮“风”坐在座位上,其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。

  (4)交换角色游戏。

大班教案 篇3

  活动目标

  1、通过活动,感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到骄傲。

  2、通过讨论活动,初步了解人的生肖与年龄之间的关系。

  教学重点、难点

  1、了解生肖年龄之间的关系。

  2、根据年龄猜生肖,根据生肖猜年龄,对于幼儿园的孩子来说还是有一定难度的。

  活动准备

  1、布置十二生肖一套,大转盘一个。

  2、孩子已调查过自己家人的属相。

  活动过程

  一、孩子回忆已有经验

  1、从十二生肖的故事导入

  最近我们在谈论有关十二生肖的事情,讲了十二生肖的.传说。

  提问:十二生肖的故事说明了什么呢?

  2、个别幼儿练习生肖排序

  3、师生共同检查孩子操作情况

  复习“十二生肖”排列的顺序

  提问:那么鼠的后面是谁?虎排在第几?羊的前面是谁?马的前面和后面分别是谁和谁?猪的前面和后面是谁和谁?

  总结:现在我们知道了十二生肖是按一定顺序排列的,谁排在前,谁排在后是要按顺序的,不能乱排的。

  4、了解各自的生肖

  (1)每一年都有一个生肖,今年是什么年,出生的宝宝属什么?

  (2)明年是什么年?出生的宝宝又属什么呢?

  (3)你属什么?是什么年生的?

  小结:原来生肖与年有关系,狗年出生的属狗,龙年出生的属龙……生肖只有我们中国才有,外国是没有的。

  二、幼儿操作统计活动

  1、交流各自的家庭生肖调查表

  提问:你的妈妈属什么?你的爸爸属什么?你的奶奶属什么?

  2、实践操作

  (1)提问:每个人都有一个生肖,是不是家里有几口人,就一定会有几种生肖呢?

  (2)幼儿进行统计

  3、汇总孩子统计的情况

  提问:你家有几口人,共有几种生肖?

  三、集体讨论与交流

  1、家里人数和生肖不一样多,这事怎么一回事呢?

  (1)年龄相同,生肖相同。

  原来,其中有两人年龄相同,所以生肖也相同,所以,家里五口人,只有四个生肖。

  (2)年龄不同,生肖相同。

  今年是龙年,生下的宝宝是属龙的(出示大转盘,转动指针指向龙),明年生下的宝宝属什么呢?后年?(了解“龙”后面是“蛇”,“蛇”后面是“马”,转动指针,将十二生肖按顺时针方向依次摆放)一个生肖就是一年,十二个生肖是几年?十二个生肖绕一圈,表示过去了多少年?再绕一圈,十二生肖没有变,但是又过去了12年,这样就出现了年龄不同,但是生肖是相同的。所以,家里六个人,但生肖不是六个,就是因为他们不同的年龄轮到相同的属相,生肖也就相同了。

  2、今年过年是什么年?按照一年一个生肖,你知道明年过春节时,是什么年?去年是什么年?

  中国人很伟大,有了十二生肖就知道明年是什么年,还可以知道几年以后是什么生肖,知道了别人的生肖,还可以猜出他的年龄。

  3、延伸拓展

  (1)今年是龙年,三年以后是什么年?五年以后呢?

  (2)属鸡的小朋友今年7岁,属鼠的人是几岁呢?你能猜出来吗?

大班教案 篇4

  活动目标

  1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。

  2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  活动准备

  磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)

  活动过程

  (一)、熟悉旋律

  1、 播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)

  2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)

  3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。

  鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。

  (二)、理解歌词

  1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的'回答复唱该句,以表示肯定。

  2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。

  (三)、学习歌词。

  1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。

  2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

  (四)、学唱歌曲

  1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。

  2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。

  活动反思:

  在歌唱活动中如何始终抓住幼儿的兴趣呢,如果从头到尾没有变换方式,让幼儿进行多次演唱,幼儿肯定会失去兴趣,我在这次歌唱活动中为了提高幼儿的活动兴趣,喜欢随机变换多种演唱方式。在这周的歌唱教学《小松树》中,我随机用了一些有趣的方法,结果幼儿的演唱兴趣高昂,能按不同的要求顺利又愉快地完成了我教学活动。

  歌唱活动《小松树》我分成了二个部分,在第一部分中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二部分的目的是让幼儿进一步学唱歌曲,学习表现歌曲欢快的情绪,活动的难点就是让幼儿能跟着节奏连贯的唱歌曲,重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。

  小百科:松树,(学名:Pines):是松科、松属植物。世界上的松树种类有八十余种,松树主要分为马尾松、油松、白皮松、罗汉松、华山松、大别山五针松、红松、赤松、黑松、黄山松、云南松、金钱松、樟子松、雪松等。

大班教案 篇5

  活动目标

  1、 教育幼儿穿适合自己的衣服,要爱惜衣服。正确使用调查表统计衣服的数量。

  2、教幼儿学会整理自己的衣服,感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩。

  活动准备

  1、 幼儿每人一张“我的衣服”调查表。贫困儿童生活的录像带和图片。

  2、搜集四季服饰。

  活动过程

  开始部分:

  谈话:小朋友,每天我们都穿衣服,可是你们知道自己有多少衣服吗?按类分开有哪几种吗?引出课题:四季服饰

  基本部分:

  1、引导幼儿观察图片中的服饰,进行讨论后,说出这些服饰分别是什么季节的?(春夏秋冬) 教育幼儿在穿衣时要注意根据天气的变化而及时更换衣服。

  2、分组进行谈话,让幼儿告诉本组的小朋友你有什么样的衣服,你比较喜欢那一件。

  3、出示四季服饰让幼儿欣赏,让幼儿说出每件衣服是什么季节穿的.。

  4、让幼儿共同合作把服装按春夏秋冬进行分类,并填写调查表。

  我的衣服调查表

  季节件数春夏秋冬

  5、讲评幼儿作业。

  6、观看贫困山区儿童生活的录象带或图片,让幼儿了解贫困山区儿童穿的衣服,教育幼儿爱惜自己的衣服。

  活动结束

  组织幼儿为贫困山区儿童捐衣的活动,对幼儿进行献爱心教育。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1.通过观察和操作等活动,能正确计算得数是8的加法。

  2.在生动活泼的情景和游戏中萌发学习兴趣,增强合作意识、主动探索的精神。

  3.提高观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。

  4.让幼儿懂得简单的数学道理。

  5.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  活动准备:

  孙悟空图片;实物:1朵白色的花,7朵粉红色的花;一棵树(苹果树上2个黄色的`苹果,6个红色的苹果);火车头头饰4个;每个幼儿一张写有加减法算式的火车票,1.2.6.7.8数字卡,"+"卡、"-"卡、"="卡若干。

  活动过程:

  一、小游戏,复习8的组成师:我们已经学习了8的组成,现在我们做个小游戏好吗?

  幼儿:好。

  师:举起你的小小手,我出"1"。(打一的手势),你出几?

  幼儿:你出"1",我出"7"。(打五的手势)合:1和7合起来就是8。

  二、创设情景,探求新知1.孙悟空出现,激发幼儿兴趣。

  师:《西游记》小朋友都喜欢看,对吗?那你们最喜欢谁呀?

  幼儿:孙悟空、猪八戒¨¨¨师:瞧,谁来了?(出示孙悟空图片)幼儿:孙悟空。

  师:今天孙悟空要和我们小朋友来比一比,看一看谁的本领大。

  2.孙悟空变戏法师:我们知道孙悟空会七十二变,你们看,孙悟空拔出一根毫毛,说变,变出了一束花(一朵白色的花,7朵粉红色的花)请小朋友看一看,老师的手里有几朵白色的花?几朵粉红色的花?一共有几朵花?你是用什么方法算的?请说出算式。

  幼儿回答,教师将算式贴到黑板上。我们知道加法有一个交换律,交换加号前后两个加数的位置,和不变。(教师用手势交换1朵花和7朵花的位置)请一个幼儿说出算式,再贴出算式。

  师:现在我把8朵花送给xxx小朋友1朵,还有几朵呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式:8-1=7。

  师:这次我送7朵给xxx小朋友,还剩几朵呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式:8-7=1。

  师:孙悟空说小朋友太棒了,能列出这么多不同的算式,我再拔一根毫毛,考考小朋友,他变出一棵苹果树(揭开背景图苹果树上2个黄苹果,6个红苹果),教法同上师:后来掉下来2个,树上还剩几个呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式8-2=6。

  师:如果掉下来6个,还剩几个呢?请一个幼儿说出算式,再贴出算式8-6=2。

  师:孙悟空说我变了两次戏法都没难倒小朋友,看来我们小朋友确实很聪明!

  三、游戏"开火车",巩固练习师:是谁打电话来了?哦,悟空来电话,邀请我们到水帘洞去玩,你们高不高兴?我们坐火车去好吗?

  老师发给每个幼儿一张火车票,幼儿算出自己的车厢号码,上与得数相同的车厢,有秩序地排在戴头饰小朋友的后面,(算错的不能上车),在开火车的音乐声中做开火车的动作出教室。

  教学反思

  根据幼儿的年龄特征,好动是他们的天性。刚开始,他们的注意力很集中,课堂纪律也很好,与老师配合的很默契,可时间长了,有的幼儿注意力就可能分散,还有的幼儿由于游戏的刺激可能过于兴奋以至于课堂秩序有点乱,这时,老师就要进行适时的引导,并用合适的语言吸引幼儿,调节好以幼儿为主、教师为辅的双边活动,课堂气氛活跃,秩序良好,活而不乱,使幼儿在轻松愉悦的环境中学习知识并掌握知识,达到预期的教育目标。

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