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小班教案

时间:2023-08-05 09:32:50 教案 我要投稿

小班教案7篇(合集)

  作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的小班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班教案7篇(合集)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.体验生活中颜色带来的乐趣。

  2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能准确说出他们的名称。

  3.能够将相同颜色的事物进行配对。

  活动准备:

  1.红、黄、蓝、绿、黑、白颜色盒子每组1个。

  2.雪花片、彩笔、色卡、串珠等玩具若干。

  3.板凳上贴有红、黄、蓝三种颜色标识。

  4.PPT(有关绿色、黑色、白色事物的图片)。

  5.环境创设:丰富红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的事物。

  活动重点:认识黑色、白色、绿色三种颜色,并能准确说出他们的名称。

  活动难点:能够将相同颜色的事物进行配对。

  活动过程:

  一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣

  1.找朋友。

  (向每位幼儿分发一件红色/黄色/蓝色的玩具)

  师:“今天老师为小朋友带来了许多的玩具,它们都穿着漂亮颜色的衣服,小朋友想不想看一看它们都穿着什么颜色衣服?”

  师:“拿到玩具的小朋友看一看,你们手中的`玩具穿着什么颜色的衣服?”

  (幼儿自由回答,复习对红色、黄色、蓝色的认识)

  师:“小朋友有没有发现其他的小朋友也有拿着跟你相同颜色的玩具?他们都是你的好朋友,现在赶紧去找一找你的好朋友吧!”

  (引导幼儿复习红色、黄色、蓝色三种颜色的配对。)

  2.找椅子。

  师:“好朋友找到了,小朋友有没有发现我们的小椅子有什么不一样的地方?”

  (幼儿自由回答,引导幼儿观察椅子上的颜色)

  师:“现在邀请你的朋友跟你一起坐到小板凳上,一定要跟你手中玩具的颜色一样哦!”

  (引导幼儿一一对应找相同颜色事物。)

  二、操作探索,认识绿色、黑色、白色

  师:“小朋友,今天红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝来跟我们做游戏,还有三种颜色的宝宝也来了,有谁猜一猜是哪三种颜色宝宝呢?”

  (幼儿自由回答)

  师:“我们一起来看一看”(一一出示绿色、黑色、白色的色卡)

  师:“这是绿色宝宝,小朋友快找一找我们的活动室内有哪些绿色宝宝?”

  (引导幼儿观察并找到绿色的事物。)

  师:“小朋友,这些事物都有一件共同颜色的衣服,是什么颜色?”

  师:“绿色。”

  师:“我们再来看一看另外两种颜色的宝宝。”(出示色卡,并让幼儿观察找到活动室内相同颜色的事物)

  师:“小朋友在我们的生活中也有许多是绿色、黑色、白色的事物,我们一起来看一看吧。”

  (播放ppt丰富幼儿的生活经验,体验颜色在生活中的乐趣。)

  三、玩游戏,巩固对红、黄、蓝、绿、黑、白颜色的辨认,并进行颜色配对

  师:“小朋友,今天老师在打扫卫生的时候一不小心把玩具撒了一地,许多玩具都找不到自己的家了,小朋友能帮助老师把这些玩具送回家吗?”

  幼:“能。”

  师:“这些玩具的家和这些玩具穿着同样颜色的衣服,小朋友快快行动吧!”

  (引导幼儿巩固对颜色的认识,进行颜色配对。)

  四、活动延伸

  户外活动,与幼儿一同找一找绿色、黑色、白色的事物,感受生活中颜色带来的乐趣以及颜色的重要性。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。

  2、愿意动手尝试泡发食品。

  活动准备:

  1、木耳、银耳、方便面、茶叶等可泡发的食品;温水;透明玻璃杯、若干。

  2、一杯泡发后的`木耳。

  活动过程:

  一、 激发兴趣,引发幼儿的好奇心,让幼儿了解木耳泡发后后的变化。

  师:孩子们,看!这是什么?(出示干木耳)加入魔术水(温水),看看能有什么变化?出示泡好的木耳。师:“喝饱了水的木耳与刚才的干木耳相比有什么不一样?”引导幼儿说一说木耳泡发后发生的变化。

  教师小结:干木耳喝饱水之后会由小变大。

  二、 启发幼儿生活经验联想:你还知道哪些食物泡发后会变大?引导幼儿说出方便面、木耳、银耳等等。

  三、 组织幼儿自己动手泡发食品,并鼓励幼儿说说自己的发现。

  1、幼儿分组尝试泡发食品,自主选择木耳、银耳、茶叶、菊花茶、方便面等,引导幼儿观察食品泡发过程中的变化。

  2、将泡发后的食品集中展示,带领幼儿参观,并让幼儿观察并说说各种食品泡发后的变化过程。

  教师小结:今天我们了解了几种食品喝饱水后会变大,生活中的很多事物都会发生变化,小朋友们要学会观察。

  四:玩游戏:变了变了

  请幼儿变成会泡发的食物原地不动准备,教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程,幼儿随音乐变化动作,让自己越变越大,变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”,幼儿则翩翩起舞。

小班教案 篇3

  【活动目标】

  1、在教师的引导下,初步学会按顺序看图。

  2、在教师引导下,学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。

  【活动准备】

  1、小花狗手偶一个。

  2、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD碟片。

  【活动内容】

  一、出示小花狗手偶,让幼儿学小花狗叫声,引起兴趣。

  师:小朋友们好!你知道我是谁吗?

  二、围绕故事线索“找太阳”,引导幼儿有序地观看教学挂图,理解故事内容。

  (1)出示教学挂图,帮助幼儿找到故事的线索——找太阳。

  A、师:今天老师给宝贝们带来了一个新的故事,讲的是有关小花狗的故事。

  B、师:你看见了什么?它的表情是怎样的?小花狗听说了什么?小花狗找什么呢?

  (2)通过逐页观察画面,了解故事中所发生的事,引起幼儿发现细节。

  A、师:小花狗找到了什么?是不是太阳?妈妈对它说了什么?你是怎么知道的?请你和旁边的小朋友说一说。

  B、师:小花狗这次找到了太阳吗?它找到了什么?它把什么当成了太阳?妈妈告诉它什么?太阳在哪里?

  C、师:小花狗的表情变成什么样了?为什么会这样呢?请你学一学。妈妈又告诉了小花狗什么?小花狗这次找到了太阳吗?它说了些什么?为什么会大声的叫呢?

  请你学一学小花狗的话,“我找到了,太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋的`”。

  三、幼儿给故事取名字,在教师的引导下用口头语言讲出故事的主要内容。

  1、展示图片,请幼儿讲一讲故事的主要内容。

  师:宝贝们,我们一起来讲一讲小花狗的故事。

  2、通过对故事内容的初步理解,给故事取名字。

  师:故事已经结束了,我们给故事取个好听的名字吧。

  3、师生共同欣赏故事1—2遍。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1. 通过故事懂得水果有营养,爱吃各种各样的水果。

  2.在说说、贴贴、尝尝中,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1.多媒体课件、电视机、电脑。

  2.绘本、奶牛背景图片、水果图片。

  3.红黄绿三色水果牛奶、食物水果切片若干。

  活动过程:

  1.导入活动。

  观看课件——奶牛图片:今天老师给大家带来了一个朋友,看看是谁。这是一只牛,这只牛肚子里是什么?有哪些水果呢?这只牛为什么会有一肚子的水果呢?

  2.完整欣赏故事,初步了解吃水果能使身体健康的道理。

  (1)结合课件讲故事。

  (2)提问:这头牛最爱吃什么?(是一头爱吃水果的牛)主人感冒了,为什么这头牛没有感冒(因为他是爱吃水果的牛)。它是怎样帮助主人的?请主人喝了什么?(解释:他吃了草莓,产出了草莓牛奶),还喝了什么牛奶啊?邻居们的病,又是怎样好起来的呢?

  (3)总结:是啊,水果有丰富的营养,所以爱吃水果的牛就没有感冒。大家喝了水果牛奶,吃了水果、身体就慢慢好起来了。

  3.讨论:围绕水果的种类、味道、颜色、营养等话题,激发幼儿爱吃水果的愿望。

  宝宝们也爱吃水果吗?你最喜欢吃什么水果?

  (1)味道。味道怎么样?我喜欢苹果,因为······他喜欢苹果甜甜的味道。我喜欢葡萄,因为葡萄酸酸的·····酸酸的味道吃在嘴巴里很特别。草莓也是甜甜的,味道我们喜欢。只是吃完甜甜的苹果,酸酸的葡萄之后,要记得漱漱口,保护好我们的小牙齿,以后就能吃各种各样好吃的东西了。(苹果有丰富的微量元素、橙子有丰富的维生素)总结:看来,水果有各种各样,有的甜甜的,有的酸酸的,水果的味道真正好。(妈妈真爱你,奶奶真关心你)

  (2)颜色。水果都有什么颜色啊?西瓜的颜色你喜欢吗?绿绿的皮,红红的瓤,颜色真好看。哈密瓜,是什么颜色的?梨子,什么颜色?还有什么颜色的水果呢?总结:水果有各种各样的颜色,黄黄的,绿绿的,红红的,紫紫的,水果的颜色真漂亮。

  (3)营养。老师也喜欢吃水果,因为水果不但好吃,颜色好看,而且营养丰富,有很多维生素和微量元素。知道这个水果有什么神奇的作用呢?(有什么特别的作用?)出示梨:这是什么?吃了会让咳嗽好起来的.。蓝莓:吃了眼睛会亮亮的。西瓜:夏天吃西瓜有什么好处呢?解暑解渴,使我们感到凉快一点。木瓜:皮肤会变得漂亮。总结:吃了水果以后,能使我们越来越漂亮、越来越健康,水果营养真丰富。

  4.操作(播放音乐):送水果图片,进一步增进对水果的了解,表达对水果的喜爱。

  (1)示范:爱吃水果的牛,又到了吃水果的时间。出示芒果图片:这是什么水果?你吃过吗?什么味道?好,送给奶牛吃,送的时候,还要说:奶牛奶牛,请你吃有营养的芒果。那这是什么呢?杨梅是我们苏州东山的特产,现在正是吃杨梅的季节。送给奶牛吃,说什么?奶牛奶牛,请你吃有营养的杨梅。

  (2)幼儿操作:桌上还有好多好多的水果,选一个你喜欢吃的水果,来送给奶牛吃,记得送的时候要说,奶牛奶牛,我请你吃有营养的水果。

  奶牛可高兴了,有些水果他以前没吃过,现在也尝到了,奶牛要谢谢你们呢。

  (3)喂了多少水果呀?(许多)再次认识各种水果。以荔枝、榴莲、(热性的,不能多吃,要上火)香蕉、桃子(每次不要超过一个)等为例,介绍水果不能多吃。好多水果都不能吃太多。

  5.品尝水果。

  宝宝们想不想也品尝一下好吃的水果啊。好,老师为你准备好了,我们一起去吃吧。

  附故事:

  在一个长满各种果树的森林里,住着一头爱吃水果的牛,主人每天喂它各种好吃的水果,有西瓜,有木瓜,还有像星星一样的杨桃。一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉感冒了,所有的邻居也都感冒了,只有爱吃水果的牛没有生病。爱吃水果的牛给主人端来了从自己的身体里挤出来的水果牛奶。“请喝杯草莓牛奶吧!”还有香蕉牛奶、苹果牛奶、葡萄牛奶……主人的病渐渐好了,邻居们吃了水果,也不再容易感冒了。大家都变成爱吃水果的人了。

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