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大班社会教案

时间:2023-08-05 11:40:14 教案 我要投稿

大班社会教案5篇[经典]

  作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的大班社会教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会教案5篇[经典]

大班社会教案 篇1

  教学目标

  1、了解各行各业人们工作的特点。

  2、培养幼儿热爱劳动的情操。

  环境与材料:

  1、教学挂图《他们多辛苦》。

  2、《健康.社会》

  一次备课

  1、观看教学挂图

  请幼儿说一说图上的叔叔阿姨是做什么工作的。

  建筑工人为我们盖高楼,使我们住的房子越来越好,使我们的城市越来越美。

  教师教给我们知识,让我们越来越聪明。

  解放军在祖国的边防为我们站岗放哨,小朋友才能安心地坐在明亮的教室里学习本领。

  让幼儿再说说警察叔叔为大家做了哪些事情。

  通过谈话活动,引导幼儿了解各种职业的特点,激发幼儿热爱劳动人民的情感

  2、谈话

  你还知道哪些职业?司机、演员、经理、清洁工、导游员、律师、厨师、美容师、科学家等。

  说一说自己的爸爸妈妈是做什么工作的'。

  3、我长大后想做什么

  幼儿大胆说出自己长大后想从事何种职业的愿望。

  在画册《他们多辛苦》上画出自己长大后想从事的职业。

大班社会教案 篇2

  活动时间:5月17号

  活动地点:幼儿园——巨能——幼儿园

  参加人员:小班三个班的宝宝和教师,另加保安

  每班2位教师,班主任负责带队组织活动,配班老师和保安负责协助。

  活动目标:

  1、知道马路上的常见的几种车辆,认识红绿灯和交通警察。

  2、通过教师带幼儿亲自到马路上参观,了解常见车辆的功用和红绿灯的.作用。

  3、参观马路,注意安全,不离开大家。

  活动准备:

  1、选择并确定观察的地点。

  2、安全教育

  3、幼儿每人自带遮阳帽

  活动过程:

  一、开始部分

  1、简单安全教育

  (1)排好队,跟上前面小朋友,不在马路上乱跑。

  (2)激发幼儿的兴趣,教师用简短的语言提出观察的内容:看看马路是什么样子的?马路上有什么?

  二、基本部分

  1、观察马路

  仔细观察马路上的物品:站台、指路牌、标志牌、车等

  教师边走边给幼儿进行讲解。

  三、结束部分

  1、回教室交流总结

  2、幼儿将自己看到的画下来,布置主题墙中的一个版块《马路两边有些啥》。

大班社会教案 篇3

  教学思考:

  生活中的许多用品都需要用到电池,如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切,有时候玩具遥控车不会动了,孩子还会把电池拿出来左看看右看看,拿着电池在地上推滚,或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危险的状态,所以,我们就此组织相关的活动帮助沙子们正确地认识电池。

  活动目的:

  1.通过摆弄、拆卸电动玩具,让幼儿对电池有初步的了解。

  2.激发幼儿参与活动的兴趣,并乐意用短句进行表达。

  3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  活动灌餐:

  每个幼儿一个电动玩具,内有电池;另备电池若干;讲解废旧电池危害自光碟。

  活动过程:

  1.寻找会动的玩具

  导入教学主题,幼儿自由玩带来的电动玩具。

  2.找电动玩具能动的原因

  教师:为什么电动玩具会动?(幼儿自由回答)’

  教师:找找看电动玩具里的电池在哪里?

  3.了解干电池基本特征

  (1)出示实物,请幼儿观察它的外观。

  教师:我们一起看看电池是什么样的?

  (2)电池有正负极之分,凸起的地方是正极(+),平面的地方是负极(一)。

  (3)电池产品可分一次干电池(普通干电池)、二次干电池(可充电电池,主要用于移动电话、计算器)、铅酸蓄电池(主要用于汽车)三大类。我们最常用的是普通干电池。

  (4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

  4.干电池的作用

  教师:电池有什么作用?(幼儿自由回答。)

  5.于电池的危害

  (1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

  教师:电池主要含铁、锌、锰等,此外还含有微量的汞池不能随地丢弃,要放进专用的废旧电池回收箱里

  (2)讲述幼儿因为电池而受伤的'新闻。

  一个叫浩浩的小朋友晚上回家后,一个劲地嚷“耳朵疼”,家人询问后才得知,下午在幼儿园,浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是,家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍,直到第二天上午,浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米,当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处,是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出,但浩浩耳朵有点充血,需要消炎处理。

  教师:电池里面是有毒的化学物质,对人体健康和生态环境危害很大,小朋友们千万不能把电池放进嘴巴,也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

  6.正确使用干电池

  教师:小朋友们知道怎么安装电池吗?(幼儿尝试安装电池。)

  教师总结:先检查电器和电池接触面是否清洁,必要时用于布擦净,再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用,同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

  活动延伸:

  1.在科学区提供“我会玩电池宝宝”的游戏材料,让幼儿操作。

  2.发放“变废为宝好办法”记录表,家长与幼儿共同完成。

  活动反思:

  此活动是以玩具展览会展开探究的,活动一开始,就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师引导,当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池,在找出电池后,老师继续引导幼儿观察电池外形,了解电池种类。电池的正确安装,是活动的难点,我让幼儿先动手尝试,发现问题,解决问题,最后老师再小结方法,在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力量,整个环节幼儿动脑、动手,亲历整个探究过程,并共同讨论、交流、总结。最后联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下,完成了本节课目标,也培养了幼儿探索的积极性与创造性。

大班社会教案 篇4

  【活动目标】

  1、在游戏活动中,引导幼儿体验分享成功的心情。

  2、通过“机灵宝宝”,引导幼儿动脑筋,想办法,帮助别人,助人为乐,同时让大家共同分享成功和经验。

  3、活动中,培养幼儿团结合作的意识。

  【活动准备】

  20条宽布条,奖牌若干个,小红花若干。

  【活动过程】

  一、在体育活动比赛中,体验分享成功心情。

  1、教师:今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会…“两人三足跑”

  2、小朋友们自由组合,两人一组,每组发一根宽布条,教师讲解“系”的方法及安全注意事项。

  3、分组进行比赛,给最后获胜的两个小朋友发奖牌,教师提问:“大家怎样一起分享他们的成功呢?”

  4、幼儿回答不同的方法:

  ①全班小朋友一起鼓掌、欢呼。

  ②为他们竖大拇指夸奖他。

  ③发给他们奖杯

  ④给他们唱高兴的歌

  ⑤给他们发小红花

  ⑥给他们送鲜花。

  ⑦对他们说鼓励、祝福的话。

  5、根据幼儿回答的办法,一一进行实践,让小朋友们在实践过程中,体验分享成功的快乐心情。

  二、在体验分享心情的基础上,尝试分享成功经验。

  1、提问:为什么赵凯和张航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快,也想跑第一,请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好,跑的快,

  ①两人说出:我们两个一边跑,一边喊着“一二,一二”口令;

  ②两个人先说好,先跑外边的两只脚,绑在一起的两个脚后跑。

  2、幼儿重新分组练习,共同体验分享成功的经验。

  三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验

  1、开展“机灵宝宝”游戏活动,教师提出三个问题,请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法,共同分享经验和成功。

  问题:

  ①莹莹小朋友每天中午睡不着觉,你有什么好办法,帮助她很快入睡?

  ②琪琪小朋友总是丢东西,你有什么好办法帮助他改掉这个毛病?

  ③晓晓小朋友吃饭总爱挑食,还爱吃零食,你怎样帮助他改掉挑食的毛病?

  2、给讲出自己办法的小朋友发小红花,同时让大家共同分享经验和成功。

  我园大班在进行物质分享过程中,收到了良好的`效果,孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等,在此基础上,我们又设计了一组精神分享的教育活动,如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等,这些活动的设计,注重了对精神分享的情感体验,使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐!

大班社会教案 篇5

  【活动目标】

  1、让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

  2、培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、乐于探索、交流与分享。

  【活动准备】

  1、幼儿心理读物每人一本。

  2、“希望工程”捐献箱一个,幼儿自己从家带的玩具、衣服和信件。

  【活动过程】

  一、师幼看图谈话、讲述

  1、出示挂图:图中的小朋友在干什么?

  师幼看图讲述故事内容,让小朋友知道:在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。

  2、你喜欢为有困难的人做事吗?怎样帮助有困难的人?你曾经对他们做过哪些事?让小朋友认识到有很多时候可以关爱别人。

  3、请小朋友讲述自己帮助有困难的人做事的事迹。

  二、献爱心活动

  1、师:在边远的地方有的小朋友没有衣服穿,没有东西吃,也没有玩具玩,小朋友说我们应该怎样做?

  2、出示“希望工程”捐献箱,请小朋友把从家带来的`玩具、衣服和信件捐献给边远的小朋友。

  教学反思:

  现今的孩子独生子女居多,家长都围绕着一个孩子在转,祖父母辈的、父母辈是溺爱有加,无疑养成了大多数的孩子以自我为中心,认为长辈们宠爱自己、关心自己是理所当然的,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为成人做点力所能及的事情来亲近、关心自己的成人。这是孩子情感的缺口。从而激发孩子们亲近、体贴、关爱成人的美好情感,让他们从情感上得到充分的满足,同时这也是一个对孩子们关心、亲近成人的美好情感促进和发展的良好教育契机。

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