小班教案

时间：2023-08-08 08:55:36 教案我要投稿

小班教案[热]

　　作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班教案7篇，希望对大家有所帮助。

小班教案[热]

小班教案篇1

　　【活动目标】

　　1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

　　2、能大胆地表达自己的想法。

　　【活动准备】

　　1、已引导幼儿观察过小刺猬。

　　2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

　　【活动过程】

　　1、故事引出主题：

　　“今天天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？”

　　幼儿与老师一起数刺猬的个数：

　　“它们看上去像什么？”

　　幼儿通过观察范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。

　　2、讨论小刺猬的画法：

　　“小刺猬的身体是什么形状？”

　　个别幼儿示范画：

　　“身体上一根根的'小直线代表什么？小刺猬它在干什么呢？”

　　教师演示，请幼儿伸出手指跟画。

　　3、幼儿表现：

　　引导幼儿先画出小刺猬的身体。

　　鼓励幼儿大胆表现。

　　4、欣赏作品：

　　说说自己的作品：“你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？”

　　【活动反思】

　　这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过自制图书阅读，感知不同的色彩。

　　2、乐于上幼儿园，体验上幼儿园的快乐。

　　活动准备：

　　自制大书《在一起真好》

　　活动过程：

　　一、出示图书，激发幼儿兴趣

　　师：“今天老师给小朋友带来了一本大书，这是书的封面，猜猜会是讲的谁的故事？”

　　（讲好就是它的故事）它是什么颜色？（蓝色）它叫小蓝（我们跟它打个招呼）

　　师：这个故事的名字就叫——《一起真好》

　　师：我们一起来说说这个故事的名字。

　　二、阅读图书。

　　1、打开书（p1）

　　师：看，小蓝家里有谁？（爸爸、妈妈、小蓝）

　　（请小朋友找一找）

　　师：谁是爸爸？为什么？（请幼儿上来指：因为最高）（你来抱抱爸爸）

　　妈妈在哪里？（请幼儿上来指：因为个子矮）（你来亲亲妈妈）

　　2、打开书（p2）

　　——故事：我叫小蓝，我长大了，要上幼儿园了，来到幼儿园小蓝该做在哪儿呢？（

　　请小朋友帮它坐下）。师：我们来数一数有几个小朋友（6个）。这个为什么不数？

　　（它是大人、老师）我们来认认它的.小伙伴（小绿、小黄、小黑、小紫……）。

　　3、p3

　　师：颜色宝宝在干什么？（唱歌）你怎么知道的？（有音乐）它们唱的什么歌？（我上幼儿园）颜色宝宝是不是都来唱歌了，我们来看一看（一一认认）谁没来？（小蓝）小蓝在哪儿我们来找找？（躲在大树的后面）它为什么不想来唱歌？（它想睡觉了不想上学）原来小蓝不会唱这首歌，没关系，我们来跟它一起唱（我上幼儿园）小蓝说谢谢你们，下次我敢唱歌了，我们给小蓝找个位置坐下。

　　4、p4

　　师：颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，，我们把它找出来，你是在哪儿找到它的？找好一个

　　我们给它找个座位坐下来，依次逐一找出一个颜色宝宝。

　　师：少了谁？（小蓝）小蓝你在哪里呀？“呜呜，老师，刚才在做游戏的时候，把腿磕破了，好疼呀，怎么办呢？”

　　5、p5

　　师：快放学了，颜色宝宝两个两个抱在一起干什么呢？（抱一抱、亲一亲）

　　师：谁来了？（爸爸、妈妈来接它们）谁的家长站在第一个？

　　老师打开书让爸爸、妈妈进教室接宝宝，放学了宝宝要说什么？（老师再见、小朋友再见）

小班教案篇3

　　一、活动目标

　　1、学习3以内手口一致的点数，并说出总数。

　　2、能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。

　　二、活动准备

　　1、苹果全家福图片，各种大小不同的水果图片。

　　2、在地上画好各种水果的家，在磁板上画好百果树。

　　三、活动重难点：

　　3以内手口一致的点数，并说出总数。

　　四、活动过程

　　1、苹果全家福。

　　通过对苹果一家的'认识，让幼儿感知3以内数的概念以及大小的区分。

　　（1）请苹果宝宝、苹果妈妈、苹果爸爸来到我们班做客。

　　（师：今天，苹果一家来到我们小Ⅹ班做客，我们一起来跟他们打个招呼，我们数一数他们一家有几口人？）

　　（2）我们一起来猜一猜哪个是苹果爸爸，哪个是苹果妈妈，哪个是苹果宝宝？看一看，比比谁最大，谁最小。

　　2、帮水果找家。

　　（今天，有许多水果都找不到自己的家了，我们一起来帮助他们找到家好吗？）

　　请孩子每人拿一张水果卡片，看看上面是什么水果，找一找它的家在哪里，然后数一数家里一共有几个水果，比一比谁拿的水果大，谁拿的小，说一说哪个是爸爸，哪个是妈妈，哪个是宝宝。

　　3、百果树。

　　（水果们要去参加一个百果聚会，我们一起帮忙，把他们送过去吧。）引导孩子一起合作将水果的一家贴到百果树上，组成百果全家福。邀请孩子跟百果树一起合影。

小班教案篇4

　　设计思路：

　　本班是全托班，孩子刚入园时，为了稳定他们的情绪，我时常想方设法安慰他们。在孩子心中，星星是神秘的、美好的、令人向往的，因而我时常带幼儿唱星星的歌，讲星星的故事，让星星把心里话带给妈妈，以减轻他们的'焦虑情绪。在本次活动中，我为幼儿创设了银河场景，提供了各种自然物作为拓印材料，让孩子边粘贴、拓印，边表达自己的愿望，在兴致勃勃地作画的同时发展语言表达能力，增添艺术情趣。

　　活动目标：

　　1．通过表述愿望，激发想像力，抒发美好时情感。

　　2．培养参与美术活动的兴趣。

　　3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　5．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1．用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。

　　2．有关星空的背景音乐。

　　3．在幼儿腰间的小布袋中藏有亮光纸做成的彩色星星。

　　4．水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。

　　活动过程：

　　1．谈论有关许愿星的话题

　　①还记得《许愿星的故事》吗?假如你遇到一颗许愿星，你想跟它说个什么愿望呢?(我想吃巧克力糖、我想要一辆大警车、我想让妈妈早点来接我等。)

　　②你们看，前面有一条银河，银河里住着许多小星星，它们知道许愿星在哪里，让我们一起飞到银河去问问它们吧! ③带领幼儿随着音乐“飞”向“银河”。

　　2．寻找许愿星

　　①带领幼儿在“银河”里“飞翔”，观察各种星星，请幼儿说说看见了什么颜色的星星。

　　②小星星来欢迎我们了，它们已经飞到我们身边，让我们找一找，它们在哪儿?

　　③幼儿从自己的小布袋里惊喜地发现星星并取出各色小星星。

　　④启发幼儿边在“银河”里粘贴星星，边向小星星询问：“小星星，请告诉我许愿星在哪里?”

　　3．在拓印中表达愿望

　　①小星星告诉我们，许愿星住在更远的天边，让我们一起去找吧!

　　②带领幼儿“飞”到拓印处，寻找许愿星，发现它们在土豆里、茭白里、番茄里……

　　③我找到一颗许愿星，你们有什么愿望想告诉它吗? ④教师边蘸颜料拓印，边说出自己的愿望：“许愿星，我想……”

　　⑤幼儿边拓印，边说出自己的愿望。教师与幼儿个别交流，了解幼儿的想法，并作适当引导。

　　4．相互交流自己的愿望

　　①请幼儿说说自己对许愿星表达了什么愿望。

　　②天亮了，许愿星要忙着为人们送去美好的愿望，让我们和许愿星说“再见”吧!

　　活动反思：

　　从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出，老师的引导到位的话，能不断提高孩子的表现欲望。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

　　2、体验集体游戏的`快乐。

　　活动准备：毛绒老虎玩具。

　　活动过程：

　　1、教师为家长介绍活动目标；

　　2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

　　3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；

　　4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

　　活动指导：家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1。能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点”的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。

　　2。学会用抹布擦干净手的方法。

　　活动过程：

　　一、课件导入，激发幼儿兴趣。

　　二、讲解示范。

　　1。示范画彩色的雨滴。

　　（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开始点的呀？

　　（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的.，雨滴宝宝要跑出来啦！

　　（3）师：现在老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜欢我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点”。

　　（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？

　　2。请一名幼儿来模仿，其余幼儿空手练习。

　　三、组织幼儿制作。

　　1。提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦干净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦干净哦，这样画出的云朵才漂亮。已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。这样不漂亮。

　　2。巡回指导个别幼儿制作，帮助幼儿困难的幼儿。

　　四、展览幼儿作品。

　　活动反思：

　　今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。