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中班教案

时间:2023-08-09 08:22:19 教案 我要投稿

[精选]中班教案8篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的中班教案8篇,希望能够帮助到大家。

[精选]中班教案8篇

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、积极参与活动,在活动中了解平面镜的特性,并能用语言表达自己的发现。

  2、有初步的解决问题的能力及操作能力。

  3、对镜子感兴趣,有探究的欲望。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:

  平面镜动物玩具音乐、各种透镜、面镜

  活动过程:

  一、照镜子,了解镜子的特性

  1、小朋友,今天我们来玩一个照镜子的游戏。

  2、请你找好朋友玩一玩照镜子的游戏。

  3、小结交流:你发现了什么秘密?

  二、镜子反光实验

  1、幼儿分组探索

  2、小结

  三、游戏:小动物照镜子

  1、第一次操作,发现动物数量的变化

  2、第二次操作,发现如何变化

  3、第三次操作,把两面镜子竖直面对面放,进行探索。

  四、拓展经验

  1、平面镜真奇妙,我们发现了好多平面镜的秘密,在我们的生活中还有各种各样奇妙的镜子,你知道有哪些?

  2、这些镜子也藏着许多秘密,我们在分区活动的时候再玩一玩,发现它们的秘密。

  活动延伸:

  1、区活动时,继续探索平面镜的`其他特性。

  2、在区域中引导幼儿探索发现其他镜子的特性。

  活动反思:

  孩子们参与活动的积极性很高。可能是因为镜子是我们的生活用品,生活中很多时候都需要镜子,每个人都照过镜子,认识镜子。孩子们虽然认识镜子,喜欢照镜子,但对镜子的了解还不是很多,而且镜子的世界真的很奇妙,而且镜子的种类繁多,用途也广泛,孩子们能通过这一科学活动了解很多科学知识。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.理解歌曲的内容,会用其中的方法来画蚂蚁。

  2.初步认识蚂蚁的身体结构。

  重点难点:

  初步认识蚂蚁的身体结构。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《画蚂蚁》。

  2.CD:《画蚂蚁》。

  3.歌曲:《画蚂蚁》。

  活动过程:

  一、播放CD,请幼儿倾听,猜测歌曲中唱到的“会动的小黑点”是什么动物。

  1.你听到的歌曲里唱了什么?

  2.用手指当画笔,边听歌曲边在桌子上画画看,再来猜猜会动的小黑点是什么。

  二、请幼儿翻阅幼儿用书,了解蚂蚁的身体结构,并学习画家画蚂蚁的方法。

  1.你在书上看到了什么动物?蚂蚁是什么样子的?

  2.试着边唱歌边在一只蚂蚁的身上描画,学一学蚂蚁的画法。

  3.书上的'这三只蚂蚁,你最喜欢哪一只?为什么?

  三、观察教学电子资源里的蚂蚁图片,探索蚂蚁的各种形态。

  1.这只蚂蚁正在干什么?它的头看起来是什么样子?身体呢?

  2.你喜欢什么样子的蚂蚁?

  四、在活动结束以后,将学习单发放给幼儿,请他们回家后在父母的帮助下完成对蚂蚁种类的研究,记录在学习单上,并带回到幼儿园。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、在了解袋鼠的基础上学习舞蹈《袋鼠妈妈》;

  2、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。

  活动准备:

  多媒体课件、大灰狼头饰、沙包若干

  活动过程:

  一、视频导入

  今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了,我们来看一看。

  二、了解袋鼠的特征,学习袋鼠跳

  1、出示小袋鼠图片,引导幼儿观察:

  小袋鼠的前腿和后腿有什么不一样的?(前腿短,后腿长)

  小朋友学一学袋鼠站着的样子。

  小袋鼠是怎么走路的?(学一学)

  2、出示袋鼠妈妈图片,引导幼儿观察:

  袋鼠妈妈的样子好奇怪,肚子上有个什么?

  大口袋是干什么用的?

  小结:袋鼠妈妈的肚子上有个口袋,小袋鼠小的时候就生活在里面。

  三、用袋鼠跳的'动作学习舞蹈《袋鼠妈妈》

  1、欣赏歌曲《袋鼠妈妈》

  2、理解歌曲内容,学跳《袋鼠妈妈》

  跟着音乐随老师用袋鼠跳的动作完整表演《袋鼠妈妈》

  四、游戏巩固“袋鼠妈妈”

  袋鼠妈妈要带小袋鼠到森林里去玩,可是森林里有凶恶的大灰狼,小袋鼠千万不能乱跑,要跟妈妈在一起。袋鼠们要跳着舞去森林。大灰狼来了,袋鼠妈妈勇敢地用“沙包”赶走了大灰狼。天黑了,小袋鼠们跳着舞回家了。

  五、体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感

  观看鸡妈妈和小鸡、狗妈妈和小狗、鸟妈妈和小鸟、猫妈妈和小猫相亲相爱的场景,联系自己和妈妈相亲相爱的场景,激发幼儿更加爱妈妈的情感。

  六、活动结束

  小朋友都爱自己的妈妈,回家把《袋鼠妈妈》的舞蹈跳给妈妈看!

中班教案 篇4

  指导语:

  1、本组游戏主要目的在于让幼儿在游戏过程中探索自己双手的本领,锻炼小手的灵活性。

  2、通过亲子小游戏,提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性,增进亲子感情。

  3、本组游戏适合3—4岁幼儿。

  4、本组游戏适合单组家庭进行。

  游戏一:我是扣纽扣小能手编者:郭丽波游戏功能:

  1、学会扣纽扣。

  2、锻炼手眼协调能力。

  游戏材料:

  2件扣子比较大的衣服。

  游戏过程:

  1、家长先教孩子扣纽扣的动作。

  2、家长陪同孩子一起练习2—3遍。

  3、家长与孩子一同比赛扣纽扣,看看谁最先把纽完。

  游戏二:手影戏编者:郭丽波游戏功能:

  1、对探索"影子"感兴趣。

  2、提高双手的.灵活性。

  游戏材料:一盏台灯。

  游戏过程:

  1、晚上的时候,关掉电灯,或把光线强的电灯关掉,打开台灯。

  2、家长面对墙壁站立(或坐着),双手交叉做各种动物的手影,让孩子猜猜是什么动物(如孔雀、大雁、狗、绵羊等)。

  3、孩子模仿家长做动物手影,家长与孩子一起说出动物的名称。

  4、家长鼓励孩子单独做出与刚才不同动物的手影,并说出动物的名称。

  游戏三:小手变变变编者:郭丽波游戏功能:

  1、锻炼小肌肉的协调与灵活性。

  2、训练思维反应能力。

  游戏材料:无游戏过程:

  1、家长和孩子都把手藏在各自身体的后面。

  2、家长和孩子一起说"小手小手藏起来,小手小手变变变!"3、每次都鼓励孩子变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。

  (提示:说最后一个"变"字的时候,小手一定要变出动作来。)

中班教案 篇5

  活动目标

  1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点,初步学会合拍地边做踵趾小跑步,边做摘果子动作,手脚配合比较协调。

  2、借助游戏情境,理解舞蹈动作地含义,并会变化方位做采果子动作。

  3、通过舞蹈,体验劳动及丰收的喜悦。

  活动准备

  已学会踵趾步。

  活动过程

  1、教师提问:苹果丰收了,果园里小朋友们正在摘果子,他们是怎么摘的`?

  2、学习摘果子的动作。

  (1)教师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大,需用力摘,应将手腕转一下,表示摘果子。

  (2)引导幼儿在座位上创编向不同方向摘果子。

  3、学习舞蹈。

  (1)幼儿完整听音乐一遍,教师用语言讲解:小朋友背起篓子,来到果园里,双手摘果子,摘下就放到背篓里。篓子装满了,他们心里非常高兴。

  (2)教师完整示范律动“摘果子”。

  (3)重点学习踵趾步:

  ①启发幼儿迁移踵趾步地经验:小朋友们是怎样到果园的?和以前学过的哪个步子像?

  ②教师示范踵趾步:重点练习趾步,脚尖向后点地,同时两膝直起。

  ③集体练习:要求姿态美。脚跟向前点地,身体略向后倾:脚尖向后点地,身体略向前倾。

  4、启发幼儿创编不同的摘果子动作。

  建议提问:果园里,树上结满了苹果,上面的苹果摘完了,其它地方苹果怎么摘呢?

  教师反馈幼儿动作并带领幼儿集体练习。

  5、启发幼儿用恰当的表情表现愉快的心情。教师提问:苹果摘完了,心里怎么样?用什么动作表现出来?

  6、幼儿随音乐完整地练习一遍,教师注意在动作转换时提醒幼儿。

  活动建议

  1、当幼儿掌握踵趾步后

  ①可改成两脚交换进行,则向前走三步,以便换脚。

  ②可将摘果子和踵趾步结合同时做,如边做踵趾步,边摘果子。

  2、本活动可分两次进行,第一学习基本动作,第二创编摘果子动作。

  头发、肩膀、膝盖、脚(律动活动)

中班教案 篇6

  目标:

  使幼儿知道,不讲个人卫生对自己的身体不利,也会影响他人,要注意个人的清洁卫生。

  教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  知道一些保持身体各部位整洁卫生的`方法。

  准备:

  自编故事《脏孩子》(内容自定);绘画纸和笔若干。

  过程:

  1、介绍诗歌《小弟和小猫》(柯岩作),组织幼儿讨论,不讲卫生有什么不好?

  2、讲述故事《脏孩子》,并组织幼儿讨论,为什么别人不喜欢“脏孩子”?使幼儿知道,不讲究卫生,别人会怎样对待你。

  3、把“脏孩子”的变化用绘画表现出来,请幼儿帮助“脏孩子”改掉不讲卫生的坏习惯。

  4、将绘画作品张贴出来,请幼儿总结“脏孩子”哪些地方进步了?改掉了什么毛病?

  5、自编班级讲卫生手册,内容由教师和幼儿一起商定,并配上简单文字说明,供家长观看。

  建议:

  1、在寝室内放一面大镜子,让幼儿有机会了解自身的形象,随时注意个人的清洁卫生。

  2、可挑选个人卫生较差的幼儿表演“小弟和小猫”,使其通过表演受到教育。

  3、教师要随时注意自己的仪表,为幼儿树立良好的榜样

  教学反思:

  幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的,其中还可能有多次的反复,教师要善于观察发现,针对问题及时纠正,及时巩固。

中班教案 篇7

  主题目标

  1、让幼儿从各种活动中感受家乡的美丽和富饶,了解家乡的风土人情和文化特点。

  2、激发幼儿产生热爱家乡的情感。

  主题内容分析

  山东省历史文化悠久,文化古迹众多,山川风光秀丽,蕴含了丰富的教育资源。为了让幼儿认识自己的家乡,激发自豪感,本主题从家乡的风光、家乡的物产、家乡的文化三个三面展开活动,让幼儿子观看资料、动手制作、实践活动及说唱表演等探索活动中感受家乡的美丽。另外,我们还会根据本地区的具体情况,选择自己家乡的特点,生成更多新的活动。

  游孔庙、孔府、孔林

  活动目标

  1、知道孔庙、孔府、孔林是山东著名的景区。

  2、能运用图形进行粘贴,初步感知古代建筑的`特点。

  活动准备

  1、孔庙、孔府、孔林的建筑图片货录像资料和孔子的资料。

  2、胶水、彩笔等绘画工具

  3、《幼儿用书4》

  活动过程

  一、讲解有关孔子的故事,初步了解孔子

  1、观看图片

  介绍孔子,了解孔子的故事。

  2、了解孔庙、孔府、孔林的建筑特点

  二、初步了解中国古代建筑的特点

  1、出式大成殿的图片,知道它是孔庙的核心建筑

  2、讨论:在哪里还见过这样的建筑?

  和现在房子有什么不一样?

  (屋檐上翘,如同飞鸟展翅……)

  3、观察大成殿,了解器重檐结构,观察正面有十根石柱上雕刻有祥云和龙的图案。

  三、粘帖

  1、观察材料,让幼儿尝试用红色梯形纸和长方形摆、贴、粘出大殿的基本形状。

  2、添画:雕刻的花纹。

  3、展示、欣赏。儿童

中班教案 篇8

  设计意图:

  在大班的时候,我们在与家长交流中得知,部分幼儿已能在家长的辅导下,进行一些简单的烹饪活动,如煮方便面、煮牛奶、煮蛋等,并且还挺有兴趣。升入学前班,我们老师为了更好地加强幼小衔接工作,也更注重培养孩子的动手操作能力,丰富孩子的生活经验。现在的孩子不缺智慧,缺的而是独立自主的生活经验。本次活动主要是让小朋友尝试煮茶叶蛋的过程,激发对劳动的兴趣与热爱,培养小朋友有条理、有计划地做事,以及团结协作的能力,丰富小朋友的社会化知识。整个活动各领域内容有机联系、相互渗透,注重综合性、活动性、趣味性,并始终贯穿安全教育,提高幼儿的安全意识。师生互动、生生互动,积极引发、支持幼儿与周围环境的相互作用,真正做到寓教育于生活、游戏之中。

  有益经验:

  1、学习有条理、有计划的做事及与人合作。

  2、在尝试煮茶叶蛋的过程中,激发孩子们对劳动的兴趣与热爱。

  3、丰富幼儿的社会化知识。

  活动准备:

  鸡蛋、竹篮、长漏勺、茶叶、花椒、姜片、盐、小喇叭、牙签、4个电饭锅、厨师服、步骤图、幼儿每人自制一顶厨师帽。

  活动过程:

  一、教师扮成卖茶叶蛋的商贩叫卖,引入课题。

  1、教师端着竹篮,对着小喇叭喊:“卖茶叶蛋了,卖茶叶蛋了,香喷喷的茶叶蛋,快来买呀!”

  2、请个别幼儿闻一闻、尝一尝,介绍茶叶蛋的历史,引起幼儿煮茶叶蛋的兴趣。

  二、介绍煮茶叶蛋的材料及方法,与幼儿共同进行操作。

  1、教师扮成大厨师,引导幼儿观察桌面上的'材料。分别介绍茶叶、酱油、花椒、姜片、盐,并请个别幼儿闻一闻、尝一尝。

  2、介绍煮茶叶蛋的方法,根据步骤图与幼儿按步骤进行操作活动,始终贯穿安全及卫生教育。

  烧开水——放入鸡蛋煮熟——捞出鸡蛋——放入佐料(根据自己的口味添加)——敲破鸡蛋壳,再放入锅里煮,直到颜色变深,茶叶蛋就煮好了。

  提醒幼儿团结协作,按照步骤图进行,注意安全及卫生。

  三、品尝亲手煮的茶叶蛋。(幼儿间、师幼间相互品尝)

  四、延伸活动:推销茶叶蛋。

  1、装饰竹篮,把煮好的茶叶蛋放入竹篮中。

  2、师生共同商讨推销茶叶蛋的方法,到室外推销茶叶蛋。

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