- 相关推荐
赞美祖国的教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的赞美祖国的教案，欢迎阅读与收藏。
赞美祖国的教案1
教学目标
1 掌握本课的生字词。
2 引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。
3 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。
教学重、难点
1 指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。
2 品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。
教学准备
1 教师：准备《我们的祖国》歌曲带;多媒体课件。
2 学生：搜集赞美祖国的诗歌。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1 课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。
2 孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么?
3 是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹?你看，我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情，便写下了这首赞歌——《我们爱祖国》(学生读课题)。
二、初读诗歌，整体感知
1 选择自己喜欢的方式朗读诗歌。
2 圈出生词，把自己认为难读的'多读几遍。
3 这首诗主要写了哪两方面的内容?分别是围绕哪两句诗来写的?读一读，找一找，并做上记号。
4 熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读2~4节，女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。
三、品读诗句，体会情感
1 我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。
2 学生交流。
3 那么你最喜欢哪几句诗?和自己的同伴一起读一读。
4 在读这几句诗时你想到了些什么?和同伴一起交流交流，相互补充。(独立学习、和同桌探讨、全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读)
例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。
(1)你想到了些什么?(生说，其他同学补充。)
(2)教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样?
(3)那请你带着你的体味去读吧!互相评议。
用同样的方法学习其他诗句。
5 小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么?(老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等)学生回答。
6 总之一句话——(屏幕显示第一小节)，学生齐读。
7 那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢?
屏幕显示：读一读，仿写句子。
(1)祖国是新建的高楼大厦。
(2)祖国是古老的神话传说。
(3)祖国是( )。
(4)祖国是( )。
8 既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢?齐读诗歌的5~8小节。
9 勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。(学生说到哪句屏幕便显示哪句)
10 指导朗读，特别是第8小节。
四、配乐朗读，强化感悟
1 此时我已心潮澎湃，真想为我们的祖国送上一首赞歌。(播放歌曲《我们的祖国》)
2 朗诵全诗。
3 你准备用什么来表达自己对祖国的爱呢?(可以说心里话、表演、写诗唱歌等)
五、结合课外，拓展延伸
自由朗诵自己搜集的赞美祖国的诗文。
六、自主识字，掌握生词
1 自读勾画的生词。
2 检查自学情况：屏幕显示生词以及课后第三题的词语，抽生读—评价读得是否准确—齐读。
赞美祖国的教案2
教学目标
知识目标：知道应该热爱祖国。
能力目标：引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
情感、态度与价值观目标：抒发自己对祖国的热爱之情。
教学重点
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程
【导入新课】
（让同学们欣赏视频“我们的祖国”。）
老师：同学们，大家欣赏完这个视频有什么感想呢？
学生：（略）
老师：祖国是我们的家，在她的节日里，祖国人民举行了不同方式的庆祝活动，我们能做些什么呢？
学生：（略）
老师：我们今天组织一次“祖美祖国”的班会来庆祝她的节日，好吗？（过渡）
【讲授新课】
一、班会前的'准备（板书）
老师：同学们，大家先打开课本第二十页，我们看一看图中的同学在做什么。
学生：（略）
老师：他们有的在画天安门，有的在做小红旗，有的唱歌等等，他们都在以各种形式赞美我们的祖国，他们这么做好吗？
学生：（略）
老师：祖国就是我们的家，她经历了多少沧桑，走到了幸福的今天，我们应该赞美她，祝福她，是不是啊！
学生：（略）
（让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”，渲染气氛。）
老师：大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢？来说一说吧！
学生：（略）
（让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。）
老师：下面就让我们行动起来，用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧！(过渡)
二、“赞美祖国”班会（板书）
（进行“赞美祖国”班会。）
1.老师组织同学用准备的气球、丝绸等，装饰教室，营造喜庆的气氛。
2.将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动，如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行，如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光（如“河北风光”等）等视频或音频（如“祖国，祖国，多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等），让同学们欣赏。
3.根据实际活动灵活处理。
【课堂小结】
通过“赞美祖国”班会，大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国，抒发了大家对祖国的热爱之情。
反思：
本课活动先了解祖国伟大的成就，再赞美我们亲爱的祖国。课堂气氛活跃，学生欣赏了视频“大中国”、“我爱北京天安门”，最后写一句话来表达自己对祖国热爱的情感。不足之处，教材设置了以赞美祖国为主题、学生自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的班队活动，但由于时间关系，并未进行。今后要留心这种班会活动，进行对学生好处多。
赞美祖国的教案3
一、教学目标：
1、情感态度与价值观：通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发我们的爱国热情。
2、知识与技能：感受和学习二声部合唱歌曲，提高学生感受合唱歌曲的魅力。
3、过程与方法：通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段，学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
二、 教学重点：
感受体验两首作品，进一步激发我们的爱国热情。
三、 教学难点：
引导学生对歌曲的情感抒发，感受二声部合唱。
四、 教法：
讲授法、谈话法、引导法、讨论法
五、 教具：
多媒体课件、视频
六、 教学内容分析：
本节课选自高二《歌唱》模块第二单元《赞美祖国》。在这个单元主要通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品，进一步激发学生们的爱国热情。初步体验合唱艺术的魅力，增强学生们的合作意识。《同一首歌》歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。歌曲采用的是带再现的二部曲式。4/4拍宽广的节奏、曲调和缓抒情，旋律徐徐向上。
七、教学过程：
（一）导入
师：大家知道9月3日是什么日子吗？有没有看今年的阅兵仪式呢？生:回答
采访：大家的当时的心情是怎样的？生：回答
展示阅兵仪式的图片，进入今天的主题《赞美祖国》
【设计意图】激发学生的爱国热情。
（二）教学新课
1、 师：同学们所知道的关于赞美祖国的歌曲有哪些？
生：积极讨论并回答。
师:是的，说到赞美祖国的歌曲怎能忘记我们的国歌呢？大家在什么场合能听到《国歌》？
生：（天安门升国旗、学校升旗、奥运会时中国获得金牌颁奖）
师：听完《国歌》有何感受 ？
生：说出自己的感受体验。（看到这些感觉到祖国日趋富强，为祖国感到骄傲）
2、 2008年奥运会开幕式上一位小朋友演唱的一首歌曲，大家还记得是哪首歌吗？
生：《歌唱祖国》
师：下面我们再一起来回顾一下当时激动的时刻。
3、 欣赏歌曲《歌唱祖国》
4、 歌曲分析
师：歌曲是几拍子的？什么调的？速度如何？生：讨论并回答。
5、 师：一首歌曲的高潮部分又叫什么？生：答
师：除了副歌部分，还有什么？生：主歌
师:是的，这首歌曲同样也是由主歌和副歌两个部分组成。大家说说这首歌曲的主歌和副歌分别在哪里？表达了什么样的情感？
生：讨论并回答。
师：简单介绍歌曲的节奏。四二拍子，强弱规律。
师：这首歌曲副歌部分是由强拍进入的还是弱拍进入的？
生：回答。
6、 演唱歌曲（简谱、歌词）
师：引导学生做到正确的歌唱状态(身体的.姿势、面部表情、歌曲情感的表达等)
7、 以上《歌唱祖国》是一首爱国歌曲，这唱出了人们对祖国未来充满希望的美好心声。接下来我们再来欣赏一首同样激励人们的歌曲《同一首歌》。
（三） 拓展：欣赏《同一首歌》
师：歌曲表达了怎样的情感？
生：这是一首深情、真挚的歌曲。
歌曲背景介绍：《同一首歌》的原型是30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的。时逢国难当头，很多人梦想和希望破碎，生离死别。作者创作该曲，并配上词。以此激励自已和身边的人们对未来要充满希望。可当时的局面无法让这首歌传唱。据说作者后来去了延安就沓无音信了。他的作品就此积压在音乐学院的资料堆中。到了80年代末才被陈哲等人发掘，整理，重新改创推出
8、 演唱《同一首歌》
师：引导学生歌唱时注意节奏、旋律、气口、情感的处理等。
10、实践二声部：学生初步感受和声效果。
（四) 小结
通过这节课的学习，学生很喜欢这节课的内容，学习歌唱最好的方法就是演唱歌曲，并能从歌曲当中抒发出他们的爱国热情。同学们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家,去好好学习，长大后能为国家多做贡献!最后，祝愿大家更加热爱生活、热爱歌唱。
【赞美祖国的教案】相关文章：
小学生赞美祖国作文07-07
赞美祖国初中作文（通用3篇）03-26
祖国祖国我们爱你教案03-20
祖国，祖国，我们爱你教案03-27
祖国祖国我爱你教案02-02
《祖国，祖国我们爱你》音乐教案03-10
《祖国的心脏》教案02-26
关于祖国的教案03-02
《祖国真大》教案05-15
《美丽的祖国》教案06-20