美术教案

时间：2023-08-15 07:12:11 教案我要投稿

美术教案[精品4篇]

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的美术教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术教案[精品4篇]

美术教案篇1

　　教学目标：

　　1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。

　　2、能主动收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。

　　3、感受树美化我们的环境，点缀着我们的城市，装扮着我们的生活，带给我们美的感受和希望。

　　教学准备：

　　1、不同类型树木的图片、纪录片、美术手工材料。

　　2、《好大一棵树》歌曲录音带或光盘。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。

　　二、导入新课

　　先来做一个变色游戏。

　　教师将示范用的白纸贴在黑板上，用黄色分别画两组不同方向的并列线（如图1）。然后引导学生注意色彩变化。教师在左边一组并列黄线之间用红色笔画相间的并列红线（或点），要求学生眯起眼睛观察，注意整体象什么颜色？（学生回答橙色或桔黄色）教师表扬学生回答正确，引导学生概括出：黄色与红色配在一起就是橙色。板书：红+黄=橙。为进一步激发学生兴趣，可让一名学生到黑板前用蓝色在另一组黄线并列线之间加同一方向的蓝色相间的并列线（或点），再让学生眯起眼睛观察，看看又变成了什么颜色？（学生回答绿色）学生会感到色彩变化游戏很有兴趣。教师概括：黄色与蓝色配在一起，就变成了绿色。板书：黄+蓝绿。然后教师在两组色线处分别用三种原色笔重叠添画上粗重的树干和几枝大树枝

　　学生马上看出这是两查树，导出课题：会变色的树（板书）。教师指出，树上方枝叶部分叫作树冠，下面直立与地面相通的部分叫树干，扎入土地部分叫根。

　　三、引导学生观赏课本例图

　　左上图是公园花圃的照片，黄、红、橙、绿各色的花、叶平行排列，很有节奏感和韵律美。

　　右上图是色彩变化例图。指导学生观看，教师加以讲解：左边一纵列，上边是黄色色块，中间是黄白相间的并列色线，视觉效果就成了淡黄色，如下边的淡黄色块；中间一纵列，上边是红色色块，中间是红黄相间的并列色线，视觉效果为橙色，如下边的橙色色块；右边一纵列，上边是蓝色色块，中间是蓝黄相间的并列色线，视觉效果则成了绿色，如同下边的绿色色块。可让学生稍远观察，整体感受，体会这种色彩的变化现象。

　　引导学生结合观察过的各种树概括出：春天的'树长出了新树叶，呈现嫩绿色；秋天的树叶变成了橙色或黄色，并阅读（可稍加讲解）左上图下面的说明。

　　教师还可以通过示范举例说明画树冠可以用不同方向的线、点或近似枝叶走向的线来表现不同的树以开阔学生的思路（如图3）。

　　让学生用红蓝色笔画出并列相间的线或点并放远观察，认识红、蓝两种原色配成紫色的色彩变化现象，并板书：红+蓝=紫。

　　四、学生作业

　　启发学生吸用红、黄、蓝三色笔练习画树，以两种颜色相是的点、线画树冠，用三种色重叠画树的树干，教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，然后引导学生将作业放远观察，领会色彩变化的不同情趣。

　　五、课堂小结

　　选取有代表性的作业引导学生欣赏，给以鼓励。

　　教师小结：各种不同的颜色都是由红、黄、蓝三种颜色配出来的，由于每种色含量不同，产生的色彩变化效果也不同。启发学生课后试着用这三种色彩变化效果进行配色绘画练习，看看还能产生出哪些色彩变化效果。

　　执教者：张斌执教时间：第九周

　　教学后记：欣赏中学生对蒙德里安的《灰色的树》感到不美，于是我从油画的笔触、肌理等方面介绍了油画的特殊美。这样对于学生理解书上的作品作了铺垫。

美术教案篇2

　　教学目的：

　　通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。

　　教学重点：

　　贺卡设计制作的方法步骤。

　　教学难点：

　　贺卡的设计构思。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一，组织教学

　　检查学生学习用具的准备情况，强调在使用剪刀，刀子时要注意安全。

　　二，引入新课

　　音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计

　　三，讲授新课

　　1，听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。

　　2，教师结合图例讲解贺卡的形式：

　　a.折页式 b.开窗式 c.单页式

　　3，教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的'表现手法：

　　a.摄影法 b.绘画法 c.拼贴法

　　4，教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。

　　贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。

　　四，学生设计

　　在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计：

　　1，用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。

　　2，构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。

　　3，选择合适的材料开始制作。

　　五，教师巡回辅导

　　六，学生展示作品（自评互评）

　　七，教师小结，总结，提出希望…

美术教案篇3

　　小班艺术活动：秋天，幼儿园里的树

　　集贤里幼儿园：魏文君

　　活动目标：1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。

　　2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。

　　3、感受秋天幼儿园里金黄色树叶的美。

　　活动准备：1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深黄色颜料、小抹布

　　2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲

　　活动过程：

　　1、设置情境，激发幼儿兴趣。

　　（1）伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。

　　老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪？

　　出示图片（幼儿园），小朋友：咱们的幼儿园。

　　丁丁（老师）：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的'秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。

　　（2）多媒体课件：丁丁作画，展示作品

　　老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。咦？他画的是什么？（幼儿园的树）跟咱们的树有什么不一样？（没有叶子）原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀？

　　2、教师操作演示，示范手指点画

　　教师：老师请两个好朋友来帮忙。（伸出食指，拿出颜料盘）念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。（在画纸上进行点画）点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。

　　教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试？

　　请一至两个幼儿示范作画。提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。

　　3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。

　　老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。

　　巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。

　　4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。

　　老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。

　　活动反思：

　　手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶；养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。整个活动孩子很投入，活动效果良好。

　　1、课前准备需充分。

　　由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗；每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。

　　2、活动中让孩子有发挥自己想象的空间。

　　在示范画树叶时，要求手指是从上到下轻轻地进行点画，这样才会有尖尖的叶子成形。但这对幼儿来说是比较难的一个动作，孩子的想象更是发挥得很充分。每个孩子点画的树叶都是不同的。三种颜色不同的树叶相互补充和映衬，形成秋天美丽的大树景象。仔细想想在活动中我没有过分强调或要求孩子一定按照我的要求去点画。在美术活动中教师要重视让孩子有一个自主发挥的空间，让孩子有一个贴近自然、感受自然的空间。孩子有自己的思维和想法，只要是结合实际生活，哪怕孩子的画没有你想象的那么好，也值得鼓励。

　　在活动中，结合了幼儿已有的生活经验，观察了秋天幼儿园里的树，激发了孩子的潜能，引起了孩子们绘画的兴趣，整个活动幼儿的参与性和积极性都非常高，也基本上达到了本次活动的目标。