大班美术教案【精华10篇】
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的大班美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术教案 篇1
一、活动目标：
1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。
2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的兴趣。
二、活动准备
1、两张名字画
2、记号笔、水彩笔、画纸（资源允许下可以在白衣服或者白布袋上作画）
3、作画时用的钢琴曲一段
三、活动过程：
（一）说说自己的名字：（以幼儿自由介绍自己的名字导入） 师：今天来了许多的老师，她们还不知道我们小朋友的名字，我们先来自我介绍一下，说说自己的名字（请幼儿分别说出自己的大名和小名） 师小结：我们每个小朋友都有一个与众不同的名字，那你们知道爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？
幼：（幼儿自由表述）
师小结：爸爸妈妈把对我们的期望放在了小朋友的名字上面，你们会写自己的名字吗？
（二）写写自己的名字：
1、请一位幼儿上来书写自己的名字，要求写得大大的。
2、教师把刚才那位幼儿写的名字把它变成了一幅画。
3、出示第一幅名字画：
师：请幼儿说说看到了什么？
师：请刚才写名字的孩子说说还能看到自己的名字吗？
4、教师出示班内另外一个小朋友的名字画（出示第二幅名字画） 师：你们看到了什么？（幼儿自由想象表述）
师：这幅画也是我班一个小朋友的名字，你们能看出来吗？是哪个小朋友的名字？（幼儿可能回答不出）
师：他是xxx，xxx小朋友，你能找到你的名字吗？
师：我是用什么方法把名字变成画的`？（鼓励幼儿自由表述，发表自己的想法）
5、示范讲解：
师：我在黑板上开始名字变变变了，把刚才幼儿在黑板上写的名字，将笔画往外延伸，名字就开始变化了，在变化的过程中我们发现了很多图形，这些图形我们来猜一猜，它像我们生活中的什么呢？（联想：三角形象什么？幼儿可能会回答：鱼、屋顶……）
师：我觉得三角形像一条小鱼。等会请小朋友开动小脑筋，把你的名字变变变，变出一幅好看的画。
（三）作画要求：
师：刚才我们小朋友到前面是在什么上面写名字的？（画纸）
等会小朋友可以把自己的名字变成富有个性、很特别又漂亮的一个图案。
师：（出示一件有自己字画图案的画纸），老师这幅画也有我的名字，老师把自己的名字变成了富有个性的名字图案。
（四）幼儿作画：
教师放音乐，在音乐声中让幼儿作画，老师指导，画完后请小朋友展示在黑板上。
（五）小结：
大班美术教案 篇2
【活动目标】
1、通过欣赏绘本故事《给天使一对翅膀》中天使的各种翅膀，来感受绘本色彩简约、情趣生动的美。
2、借助绘本故事情节，发展幼儿大胆想象和表现美的能力。
3、鼓励幼儿进行美术创作活动，体验想象画带来的愉悦感。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动准备】
1、绘本PPT，教师范画。
2、幼儿作画材料：记号笔、油画棒、绘画用纸。
3、形态各异的天使每人一份。
【活动重难点】
能借助绘本故事情节，进行想象画创作。
【活动过程】
一、绘本导入，激发想象。
1、你们知道天使吗？她是什么样子的呢？
2、出示书的封面图片：今天老师带来了一个天使，看看她有一对怎样的翅膀？
3、其实这个天使是一个小男孩画的。教师讲述部分故事。
4、天使说她不喜欢有羽毛的翅膀，想要点新鲜，小男孩会给天使画上一对怎样的翅膀呢？
二、欣赏绘本，丰富想象。
1、播放PPT，欣赏小男孩给天使画的翅膀。
2、提问：故事中小男孩给天使画了哪那些翅膀？
3、你们喜欢小男孩画的翅膀吗？为什么？
三、欣赏范画，促进想象。
1、欣赏范画，说说老师给天使画了一对怎样的'翅膀。
2、如果是你，你会给天使画上一对怎样的翅膀？
小百科：翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致，进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器”在作用。
大班美术教案 篇3
活动目标：
1、观察各种汽车造型特征，进行临摹绘画。
2、能用二、三种水粉色平涂，欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。
3、鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿绘画的兴趣和技巧，养成良好的绘画习惯。
4、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征，汽车的形状以及细节；
2、范例图；
3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒；
4、稀释的水粉颜料（红、黄、蓝、绿等） 、水粉笔。
活动重点：绘画方法。（先画轮廓，后画局部、按顺序均匀平涂。）
活动过程：
一、提问、讨论各种各样的汽车
1、教师提问：马路上的情景是什么样的？回忆看到的汽车有哪些？它们是什么样子的？
启发幼儿结合几何图形来说说。如：公共汽车的车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮；小轿车的.车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮；大卡车车头象梯形，车身象长方形，下面添画上圆或半圆形的车轮。
2、引导幼儿回忆汽车的细节：汽车上有什么？（有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等）
二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点，比较它们的不同点。
三、教师示范画汽车启发幼儿想一想，说一说，画汽车时，先画什么？后画什么？
教师小结，分步骤示范、讲解绘画要领：先画大轮廓，再画细节。
四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。
要求：
1、先用油画棒画马路上的汽车；
2、画好后用水粉色平涂；
3、要注意平涂的方法：按一定的顺序，均匀地涂色；
4、涂色时，要注意身体及画面的干净整洁。
五、幼儿绘画，教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色，在颜色交界的地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。
六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到'小小绘画天地'，大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品，体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。
活动延伸：
1、可结合主题活动丰富画面内容；
2、家庭教育，家长可利用上街机会，带幼儿观察不同车辆，丰富幼儿有关汽车的知识；
大班美术教案 篇4
活动目标：
1.初步感知不同的画法，培养幼儿对绘画的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆尝试创作刮画，激发幼儿的创造力和想象力。
3.感知蜡刻画的奇特效果。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的.能力。
活动准备：
竹签若干、刮画纸若干、教师范画、轻音乐、PPT
活动过程：
一、活动导入
小朋友，今天老师带你们去七彩世界，可是，七彩世界里有一个老巫婆，把整个世界都变成了黑色，小动物们哭的很伤心，被仙女姐姐听到了，仙女姐姐就送给了我们每人一支魔术笔，帮小动物们把这个七彩的世界找回来。
二、欣赏范画
1、出示黑色画纸
2、幼儿自由发言
小结;如果我有一支魔术笔我现在最想把菊花画出来，因为现在菊花会开始了，我觉得菊花很漂亮，也可以设计出很多不同的造型，让人们去欣赏。所以我最想把菊花画出来,出示范画。
3、今天我们就来学习一种新的画法，叫做“刮蜡画”。刮腊画是怎样画出来的呢？
三、演示范画并讲解
1、我们刮画所用到的工具有竹签和蜡画纸。
2、讲解刮画的技巧与方法。(划、涂、刮的基本技能。）
3、教师小结
四、大胆尝试，自由创造。
1、师：现在请小朋友拿着有趣的画纸和魔术笔，把你最想画的七彩世界画出来。
2、幼儿进行蜡刻画创作活动，提醒幼儿注意构图，画面不能画得太满。
3、在幼儿进行蜡刻画创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画。
五、作品展示
把幼儿作品贴到展示栏中，相互欣赏、评价。
活动反思：
我首先以故事的形式引入，幼儿较敢兴趣，这节课的主要目的是要求幼儿尝试学习蜡刻画，在讲解示范这一环节中，我觉得自己引导的还不够清楚，幼儿也不是很理解，在示范环节后应让幼儿欣赏作品，再让幼儿自由创作，这样才能让幼儿的思路更清晰，活动中，可提供多些材料工具让幼儿创作，整节课下来，孩子们对蜡刻画是有了一定的认识，但没有真正掌握一些划、涂、刮的基本技能。
大班美术教案 篇5
活动目标：
1、了解各种材料与模型的关系。
2、通过欣赏，对比观察平面图。讨论分析，交流合作的方法。
3、喜欢与同伴合作，对上小学充满向往。
4、使幼儿掌握一些小学生活的基本常识。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、了解过小学生活。
2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。
活动过程：
（一）欣赏小学图片，激发幼儿活动兴趣。
1、了解小学，为成为小学生做准备，看看我们的小学是什么样。
2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。
（二）讨论并尝试模型中房屋的制作。
1、介绍模型房屋，交代任务。
这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。
2、对比观察教学楼，讨论尝试不同建构的表现方法。
3、介绍任务和人数，请孩子根据自己的想法进行小组分工。
（三）分工合作，建构模型。
1、根据自己任务选择合适的制作材料。
2、鼓励孩子们大胆制作，教师在旁观察指导。
3、将制作好的模型放入盘中。
4、美化模型。
（四）欣赏展示，提出建议。
1、每组代表介绍自己做的是什么地方，分享制作经验。
2、教师小结。
活动延伸：
鼓励幼儿开展“我的小学”美术活动，初步体验小学生的生活。
活动反思：
美术教育作为素质教育的`一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一，也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评价，都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发现自己的潜能，建立大胆创造的信心，养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的发展创造可能。
小百科：小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。
大班美术教案 篇6
活动目标：
1．在欣赏中感受秋季树木摇曳、树叶飘落的动感，能运用语言、肢体等多种途径表达、模仿树叶飘落时的姿态。
2．大胆表现2～3颗正在落叶的树，并尝试用丰富的色彩和弯曲的线条表现正在落叶的树。
3．能耐心、细致地在一定时间内完成自己的绘画作品，进一步培养专注、投入的学习品质。
活动准备：
1．物质准备：视频（有树枝摇曳和树叶飘落的情景）；播放设备；各色油画棒、水彩笔；A4大小作业纸。
2．经验准备：幼儿秋游或散步的时候欣赏过树叶飘落的样子；了解不同树叶的特征，并在单片树叶的描绘有一定的经验。
3．幼儿操作材料：《正在落叶的树》。
活动过程：
（一）幼儿欣赏视频，感受和表达欣赏秋天树叶飘落的情景。
1．教师播放视频，引导幼儿欣赏和交流。
2．教师：这是什么季节？你从哪里看出来的？看到树叶从树上飘落下来你有什么感觉？ 这些树叶是怎样从书树上飘落下来的？像什么？请你学一学。树叶的颜色有哪些变化？树叶落到了哪里？地上变成什么样了？
3．幼儿通过语言、肢体动作等方式表达自己欣赏的感受。
4．教师和幼儿共同小结：秋天到了，秋风一吹，树叶摇动起来，像是在跳着优美的舞蹈，树上的树叶也纷纷飘落下来，有的在飞舞、有的在旋转……
（二）相互讨论如何表现正在落叶的树，为绘画创作做准备。
1．教师：怎样表现这些正在落叶的树呢？需要画些什么？怎样表现树摇摆跳舞的样子？树干怎么画？树枝怎么画？你想画几颗正在落叶的树？用什么样的.线条来画呢？怎样表现树叶从树上飘落的样子？ 除了空中有树叶，还有什么地方有树叶？怎么表现落在地上的落叶？地上落满了树叶怎么画？你想用一些什么样的颜色来表现落下的树叶呢？为什么？树叶画得这么多，在涂色的时候要注意什么呢？用什么样的方法能把颜色涂得又快又好呢？
2．幼儿大胆而自主地表达自己创作前的思考，为自己后面的创作起到构思的作用。
（三）在视频播放中，大胆自主表现正在落叶的树。
1．教师观察、鼓励幼儿进行大胆的绘画创作，并注意幼儿良好学习习惯的培养。
2．幼儿在幼儿操作材料上自主表现树叶飘落的情景，耐心、细致地完成自己的作品。
（四）展示自己的作品，相互欣赏和交流。
1．教师通过提问帮助幼儿互相交流。
2．教师：你画的正在落叶的树是什么样的？用了哪些颜色和线条来表现落叶和树的？
3．幼儿自由表达自己的创作意图，并学习用欣赏的眼光看待同伴的作品。
活动延伸：
在户外活动的时候与教师和同伴一起收集落叶，制作各种树叶贴画，并用幼儿制作的树叶贴画布置活动室。
大班美术教案 篇7
一、教学内容
教材66至67页（异分母分数加减法）
二、教学目标
1、通过折纸这样直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。
2、掌握不同分母的分数相加减的方法，并能正确地进行计算。
三、教材分析
本课时是第四单元《分数加减法》中的第一课时，异分母分数加、减法是在
学生已经学会了通分和同分母分数加、减法的基础上进行教学的。异分母分数加、
减法的算理和计算法则是教学的重点。学好这部分内容为今后学习分数四则混合
运算，分数、小数四则混合运算作好准备。
四、教学重难点
重点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。
难点：理解先通分，再加减的算理。
五、教学过程
（一）复习导入
1、一分钟完成PPT上的同分母加减法的计算，指名订正。
2、复习
师：同学刚才做的这些练习是我们以前学习过的什么类型的计算？
生：同分母加减法。
师：你们还记得同分母加减法的计算方法吗？
生：分母不变，分子相加减。
（PPT同时出示计算法则）
3、导入
师：今天，我们要来学习跟分数加减法相关的新内容。
（二）探索新知
1、PPT出示例题
师：请同学快速默读例题，思考该如何列式？
生：师：这样的分数加法跟以前我们学习过的有什么不同？
生：分母不同。
师：像这样坟墓不同的分数，我们叫做异分母分数。（板书：异分母分数）
2、操作感知
（1）师：请同学用你们准备好的学具（2张大小完全相等的正方形纸），折一折，涂一涂，分一分，看看该怎么解决这个问题。（学生独立操作，教师巡视指导）
（2）反馈
A、同桌讨论
师：跟你的同桌说说你的方法，看看你们的方法是不是一样的。
B、全班反馈
师：谁来分享你的方法？
生：我把一张正方形的纸对折，平均分成两份，其中的一份就是二分之一。另外一张纸先对折，再对折，平均分成四份，其中的一份就是四分之一。然后我将第一张纸再对折，原来的纸就平均分成了四份，原来表示的二分之一，现在就表示四分之二了。二分之一加上四分之一就是四分之二加上四分之一等于四分之三。（再任意指名回答2-3个学生）
C、PPT回顾推理过程
师：老师也进行了操作，请同学看看老师的跟你们的一样吗？
3、计算方法研究
（1）加法计算
师：根据刚才同学自己的操作，谁能尝试说说我们该怎么计算呢？
生：分母不同，要先通分，将二分之一通分成四分之二，然后再加减。（教师板书计算过程跟格式）
师：为什么要通分？
生：分母不同，分数单位不同不能直接加减。
师：通分的时候，用谁做公分母呢？
生：两个分母的最小公倍数。
师：虽然我们通分时也可以用两个分母的其他公倍数做公分母，但是用最小公倍数做公分母，会使计算最简便。
（2）减法计算
师：同样是这样的已知条件，你们能提出哪些减法问题呢？
生：小红比小明多用了这张纸的.几分之几？
师：怎么列式呢？
生：
师：这样的算式你们会算吗？请快速完成在课本66页。
（学生独立完成减法计算过程）
师：谁来分享你的计算过程？
生：将二分之一通分成四分之二，再减去四分之一就等于四分之一。
（教师板书过程）
4、阶段总结
师：这就是我们今天要学习的异分母分数加减法。（补充板书课题）
师：同学观察这两个计算结果，它们是什么样的分数？
生：最简分数。
师：如果计算结果不是最简分数，我们该怎么办？
生：约分成最简分数。
师：那同学认为在做异分母加减法的时候，我们应该注意些什么？
生：运算符号、用最小公倍数做公分母进行通分、计算结果要化成最简分数。
（三）巩固练习
1、PPT出示67页练一练第一题
先独立思考，再指名回答。
2、PPT出示填空（分数加减法计算过程填空）
先在草稿本上完成，再在全班反馈时同桌相互订正。
3、课本66页试一试
请学生独立完成在课本上，指名在黑板上板演，再作为模板全班集体订正。
（四）方法总结
师：谁能根据我们刚才做的这么多的练习，完整地说说异分母分数加减法的计算方法是什么？
生：要先通分，化成相同的分母，再加减。计算结果能约分的要约成最简分数。（PPT出示计算方法填空）
师：请全班一起将这个方法补充完整。
（学生齐读方法并填空）
（五）拓展
PPT出示改错练习（不同类型的不准确计算）
师：老师发现有这样一些作业，同学来帮助帮助老师，该怎么教他们改正呢？（先独立完成在草稿纸上，再指名订正）
（六）总结
1、师：同学刚才改得非常好，你们在计算中可别犯这样的错误。那通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、师：该怎么计算异分母分数加减法呢？
（PPT再次呈现计算方法，学生齐读）
（七）课堂作业
PPT出示课堂作业（课本67页第三题）
师：请同学牢记这个方法，按照方法完成今天的课堂作业，注意书写格式。
大班美术教案 篇8
活动目标：
1、引导幼儿学习表现各种水果的画法。
2、通过想象画出长满各种各样水果的奇妙的果树，感受各种水果的美丽。
活动重点：引导孩子在树上画出不同的水果。
活动难点：指导孩子画石榴等有难度的水果，水果要尽量画多，颜色搭配鲜艳。
活动准备：记号笔、蜡笔、奇妙的果树范画一张。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、师提问：小朋友们，秋天到了、果园里的果子成熟了，那里有一颗神奇的果树，果树上长着各种水果，请小朋友猜猜有什么水果？
幼儿：（苹果、香蕉、菠萝……）
二、 教师范画
1、师（出示范画）：小朋友们仔细看，老师这颗奇妙的果树上，有哪些水果？哪些是你觉得比较难画的'？
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教师范画，根据小朋友认为比较难的水果进行示范画。
三、幼儿作画、教师指导
1对小朋友提出作画要求
师：小朋友们，画的时候请注意，看看谁的树上果子最多？谁的果子颜色最漂亮？
2、指导个别能力弱的孩子注意颜色的搭配、
3、指导孩子在画画的时候要在树上画不同种类的水果。，
四、讲评
1、师：现在，我们来看一看，谁的果树上的果子，品种最多啊？
2、师：谁的果树上的颜色最漂亮啊？
五、展览
把小朋友画的奇妙的果树放在展览区展览
大班美术教案 篇9
活动目标：
1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。
2培养幼儿的想象力和审美能力。
活动准备：1范画. 2实物手帕两块.3水彩笔.4方形图画纸
活动过程：
一、今天，手帕厂的`叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看.
二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法.
1、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力.
2、讲解示范几种图案的基本画法.
3、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法.
三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导.
四、展示幼儿作品
1、请幼儿说出你的手帕画了什么?表示什么意思?
2、请幼儿说出你喜欢谁的手帕?为什么?
活动自评：
通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力.
大班美术教案 篇10
目标：
1。综合运用剪、贴、画、折、围等手段为蒙古包围布盖顶并进行装饰，发展动手能力和美感。
2。制作时能够轻声地商量、细致分工、互相合作完成任务，增强合作意识与能力，体验合作制作蒙古包的快乐。
3。进一步对“神六”返回降落所在地——四子王旗，即蒙族风情有更深刻的感受和理解。
准备：
1。对“神六”飞船降落点四子王旗有初步的了解，对蒙族有一定的了解，会跳蒙族舞。
2。帐篷玩具及大型白色纸张、鲜艳的长条及正方的腊光纸、蜡笔双面胶等其他辅助材料。
3。蒙古包图片、音乐“天堂”、幼儿蒙古舞曲
过程：
一、出示神六新闻引出四子王旗，揭开活动的主题。
二、讨论，四子王旗是怎样的地方？该怎样欢迎来自远方的.客人呢？（引出今天的任务—做蒙古包）
三、欣赏蒙古包图片，感受感受蒙古包的美，激发制作的积极性。
重点欣赏蒙古包顶上的四边对称的连续纹样和中心一个大花纹的结构特点。
四、回忆经验讨论做蒙古包的几个重要步骤——支架、围布、盖顶。
五、扎上自制头巾，学做小小蒙古娃，进行合作制作。
1。以两个航天员的名字为队名，自由分成两组，讨论分工。
2。鼓励幼儿在制作过程中遇到困难一起想办法，快乐合作。
3。提醒个别幼儿节约材料，及时整理物品。
六、蒙古包做完了，一起围着它们跳一个欢迎客人的蒙古舞。
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