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大班美术教案

时间:2023-08-17 10:18:02 教案 我要投稿

大班美术教案汇编【8篇】

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的大班美术教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班美术教案汇编【8篇】

大班美术教案 篇1

  设计背景

  活动区角中,让幼儿准备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料,课余活动中,发现有许多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服,幼儿的兴趣很浓。幼儿生活中,娃娃是他们最熟悉、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃,家里都有各种各样的娃娃。

  活动目标

  1、培养幼儿自制玩具的兴趣,在活动中体验成功的乐趣。

  2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  3、发展幼儿的'创造性思维和动手制作能力。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  重点难点

  1、重点:引导幼儿利用各种材料制作娃娃,感受活动的乐趣。

  2、难点:制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  活动准备

  1、教师的教具:布置小熊商店,制作好的娃娃五个,半成品一个。

  2、幼儿用的材料:双面胶、剪刀、筐子若干。做头发的材料(毛线、皱纸、布等);做帽子的材料(果冻盒子、蜡光纸);做衣服的材料(布、塑料花纸、毛线等);做眼睛的材料(布、钮扣等)

  活动过程

  一、创设环境:

  激发兴趣:进入“小熊商店”,引导幼儿自由欣赏娃娃,鼓励幼儿积极参与观察,讨论,发现娃娃的漂亮和不同之处。

  提出问题,引导讨论:

  1、幼儿观察讨论材料,鼓励幼儿大胆使用各种材料。

  2、你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服?

  3、引导示范。

  4、提出要求:

  (1)要求幼儿利用多种材料,制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。

  (2)引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿

  (3)保持桌面、地面的干净,学会收拾整理。

  5、指导要求:

  (1)教师及时发现、鼓励幼儿在材料使用、造型、颜色匹配等方面的新创意。

  (2)帮助指导个别能力弱的幼儿装饰造型。

  (3)启发幼儿给娃娃取个名字。

  二、展示评价:

  1、幼儿向小熊介绍自己的作品。

  2、欣赏同伴的作品,学习评价。

  3、幼儿和小熊一起做游戏,在音乐声中结束活动。

大班美术教案 篇2

  目的:

  1. 欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。

  2. 根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

  准备:

  1. 师生共同收集各种花瓶。

  2. 绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的“菊花”。

  3. 花瓶范画一张,各种花瓶图案的范例若干。

  过程:

  1. 出示花瓶,引导幼儿观察。

  ①这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?

  ②这些花瓶一样吗?什么地方不一样?

  2. 根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的,有高的有矮的;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗的有细的,有长的有短的,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的',等等。

  探索创作

  1. 引导幼儿学习花瓶造型的设计。

  ①出示范例,激发幼儿的创作欲望。

  ②请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。

  2. 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

  ①引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。

  ②出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。

  ③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

  幼儿创作教师指导

  1. 鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

  2. 印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

  讲评

  将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、进一步学习构图,能画面满,并在画面上表现花朵的大小、高低排列。

  2幼儿能充分发挥想象力,在音乐中表现各种形状的花朵。

  3、在美术活动中获得愉悦。

  活动准备:

  油画棒、8开白纸、水粉色、各种花的图片、示范画 活动流程:

  谈话导入——引导幼儿观察图片——示范构图比较——幼儿作画、教师指导——作品展示。

  活动过程:

  一、 谈话导入活动。

  小朋友,你们都见过花吧?那好,说说看你见过什么样的花呢? 老师也见过很多的花,有一种特别大,有一种又特别小,像小米粒。

  二、出示各种花的图片,引导幼儿观察。

  1、让幼儿感受花的姿态美。

  看,老师今天就带来了各种各样花的图片,漂亮吗?漂亮在哪里?引导幼儿观察花朵有的开了有的还是花苞,花是有各种形状的,有大有小,姿态也是各种各样,有高有低,还有各种形状的叶子。 教师:请问小朋友你看到的花是什么颜色?什么形状?小朋友们喜

  欢哪一朵?

  幼儿:………

  2、教师出示花的图画,让幼儿观察。

  教师:观察花是什么颜色?有几朵花?(一朵)

  幼儿:………

  三、教师示范构图,让幼儿在比较中学习。

  (老师画一朵花)你们觉得怎么样?

  (教师再画一幅画:各种姿态、高低错落、大小不一的'花。让幼儿比较。)

  现在你们看看哪一幅漂亮?为什么?(因为第二幅画面满、多。)

  (教师画第三幅画:花排列的整整齐齐的。再让现在那一幅漂亮?为什么?(第三幅象排队,第二幅高高低低的。)

  注意:教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。

  四、 幼儿作画、教师指导。

  教师针对目标指导。

  五、作品展示、结束活动。

大班美术教案 篇4

  教学科目:《彩虹桥》

  教学时间:一小时

  教学目标:培养儿童对色彩的认识能力,提高儿童的记忆能力和观察力,以及提高儿童对颜料的兴趣感,让儿童了解部分颜色的调合,并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。

  教学重点:两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程,变后的颜色是由那两种颜色相结合的。

  教学难点:儿童对色彩的理解,动手能力相对较弱。

  教学方法:以彩虹的颜色和形状的形式开头,以此来吸引儿童的注意力,并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点,或部分重点,主要以学生动手为主,老师引导为辅的教学方法来进行。

  教学过程:

  1.彩虹有几种颜色?彩虹的形状?彩虹是什么时候出现?出现在什么地方?(老师在提问的时候先让学生回答,老师再做讲解和补充)

  2.介绍画材:排笔、颜料、调色盘等(主要以学生能够理解的话)

  3.动手绘画

  A:画彩虹(单个色彩的'绘画)

  B:彩虹有几种颜色?只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来?(老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力,或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色,和在一

  教学材料:起变出的颜色)黄加蓝——绿、黄加红——橙、红加蓝——紫、绿加蓝——青 C:发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西(如:云,小鸟,太阳等等,老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西,到时候给家长讲解)

  4.儿童自己讲解自己画面上的内容。(给家长讲解) 排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布(窄)

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、能够运用各种花纹有序的组合表现鱼身的变化,感受线条画带来的美感。

  2、引导幼儿学习用油画棒进行简单的套色运用。

  3、培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。

  活动准备:

  教学

  ppt、范画、双面胶、剪刀、黑色水彩笔人手一只、油画棒、彩色纸。

  活动过程:

  一、观看图片引出主题。

  1、小朋友们,你们知道这是什么地方吗?(海底世界、海洋馆)有谁去过海洋馆,你在那里看到了什么?(各种海洋生物的表演)

  2、海洋馆里有各种各样的鱼,这些鱼身上的花纹是怎样的?(有全是点的,波浪线的,方块的……)

  3、教师根据幼儿的回答,画出相应的花纹。

  二、观察了解线条画的特点。

  (出示鱼的轮廓)

  师:刚刚我们说了很多种花纹,现在我们给这条鱼穿上漂亮的衣服,让它变成一条漂亮的鱼。

  1、小朋友们,

  你们想给这条鱼画上什么花纹呢?

  (幼儿说一种,教师在鱼身上画一种)

  小结:原来这些简单的点、线、面也能组合成一幅看上去复杂又美丽的画。

  2、今天这条鱼呀,不仅很漂亮,还会发光呢。

  三、示范介绍发光原理。

  1、教师示范让鱼发光的方法。

  2、请幼儿说一说使鱼发光的秘密。

  四、提出要求幼儿作画。

  1、先把鱼的主体勾勒出来。

  2、运用点、线、面来装饰,装饰时线条排列清晰。

  (教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问题可请幼儿互相观察发现,同时鉴借别人的好的方法。)

  3、提醒幼儿作画完毕后在鱼的周围画上发光圈,凸现鱼的整体。

  五、展示评价幼儿作品。

  1、请幼儿将画好的鱼沿鱼的`轮廓剪下来,贴到老师的海底世界里。

  2、你最喜欢哪条鱼?为什么?

  六、珍惜保护海洋生物。

  今天,我们观看了很多漂亮的鱼,也自己制作了一些会发光的鱼。

  可是现在,这些漂亮的鱼在不断的减少,因为它们生活的环境遭到了人类的破坏。

  小朋友们,让我们从今天开始保护海洋生物好吗?

  活动反思:

  通过活动激发幼儿画鱼的兴趣,能大胆地表现“发光的鱼”。能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰,活动很成功。

大班美术教案 篇6

  活动目标

  1、让孩子们间接地了解蜘蛛的习性。

  2、活用图章锻炼孩子们的肌肉。

  3、通过表达各种事物提高孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种画线的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备

  “小蜘蛛”这首歌儿歌的伴奏,蜘蛛照片, 印泥和图章, 签字笔和彩色铅笔,

  活动过程

  [导入]

  1、通过唱“小蜘蛛”这首儿歌吸引孩子们的注意力。

  小蜘蛛 小蜘蛛哟哟,能吃苦哟哟,房子破了自己补哟哟,补得快来补得好,苍蝇蚊子跑不掉哟哟喂

  ① 听“小蜘蛛”这首歌。

  ② 老师合着歌曲做简单的手指操。(用两手的`拇指和食指相互摩擦,分开,配合着歌词上上下下的动作。)

  ③ 熟悉了歌曲之后配合着手指操唱出来。

  ④ 实际观察一下在歌曲里听到的蜘蛛。

  -我们一起用图章印出一幅蜘蛛画怎么样?

  [展开]

  1、看活动纸,谈一谈。

  -这是哪里?

  -蜘蛛上有几个蜘蛛的朋友?

  -蜘蛛上没有朋友的话会很无聊,我们一起用图章制作蜘蛛怎么样?

  2、在活动纸上用手指印出蜘蛛。

  ① 用手指印出蜘蛛。

  -让我们为孤单的蜘蛛送去几个蜘蛛朋友怎么样?

  ② 帮助孩子们自由的印出不同大小的蜘蛛。

  ③ 印好之后用签字笔或是彩色铅笔画好其他的部分。

  -老师先画。(做示范。) 老师把蜘蛛的腿画长一点儿。

  -让孩子们给蜘蛛画上漂亮的腿。

  ④ 如果孩子们使用签字笔和彩色铅笔有困难的话,请老师给予帮助。

  [结尾]

  1. 印完蜘蛛后用纸巾把手擦干净

  2. 让孩子们介绍自己做的蜘蛛

大班美术教案 篇7

  教学准备

  经验准备:认识白桦林,有画单棵树的经验。

  物质准备:教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。

  学具水粉画、颜料、抹布等。

  活动目标

  能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考,提高做事的计划性。

  学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。

  在观察、交流和比较的基础上,能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。

  活动过程

  1、调动幼儿的已有经验,进一步了解白桦林的外形特征。

  指导语:白桦林是什么样子的?

  师幼小结:白桦林的树干直直的、高高的、白白的,上面有一些黑色斑纹,斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝,树枝上长满了小小的叶子。

  2、欣赏秋天的白桦林,能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。

  指导语:白桦林是什么样的呢?树叶是什么颜色的?

  这是什么季节的.白桦林?

  假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉?

  除了树叶的颜色不一样,还有什么不一样呢?

  3、欣赏秋天白桦林的作品,讨论白桦林的表现方法。

  指导语:今天我们也要画白桦林,你想画几棵白桦树?

  几棵什么样的白桦树?画在什么位置?

  怎么画?先画什么?后画什么?

  树枝是什么样的?怎么画?

  树叶是什么样的?怎么画?用什么颜色?

  4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》,教师指导。

  5、展示幼儿作品,相互欣赏和交流。

  指导语:今天我们画了秋天的白桦林,小朋友们都完成了吗?

  这幅画是谁画的?你来说一说?

大班美术教案 篇8

  目标:

  1、通过与弟弟妹妹交朋友,知道自己是大哥哥大姐姐,能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹,初步培养幼儿的交往能力。

  2、通过活动,与弟弟妹妹建立更好的.友谊,更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感。

  准备:

  音乐、彩纸若干。

  过程:

  活动流程: 提出要求------幼儿互助-------分享喜悦

  一、引起幼儿兴趣,并提出要求

  1、教师提出活动内容,引起幼儿的兴趣。

  2、幼儿讨论:

  怎样与弟弟妹妹交朋友,并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。

  3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验

  二、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。

  1、一个大班的带一个小班的幼儿,向弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。

  2、教弟弟妹妹进行折纸

  1、与弟弟妹妹一起折纸,将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。

  2、 引导哥哥姐姐教时要注意耐心。

  三、分享喜悦

  与弟弟妹妹一起分享成功的喜悦。

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