当前位置:育文网>教学文档>教案> 美术教案

美术教案

时间:2023-08-18 07:33:48 教案 我要投稿

美术教案3篇【通用】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的美术教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教案3篇【通用】

美术教案 篇1

  设计意图:

  秋天是一个收获的季节,芋头、山芋、枣子等等都成熟了。这些自然材料都成为我们幼儿园开展创意美术活动的宝贝。芋头毛茸茸、圆滚滚,一头尖一头圆,真像一只可爱的小刺猬。结合小班幼儿的年龄特点,我就设计《小刺猬背枣子》这活动,让幼儿初步感知芋头的外形特征,尝试用插的方法来制作小刺猬。芋头、红枣这些都是生活中很容易取材的,用这些材料既贴近生活又形象逼真。旨在引导幼儿运用自然材料制作体验活动带来的乐趣。

  活动目标:

  1. 感知芋头的外形特征,学习用插的方法制作小刺猬。

  2. 体验自然材料制作的乐趣。

  活动重点:

  学习用插的方法制作小刺猬。

  活动难点:

  能够在合适的位置插。

  活动准备:

  经验准备:认识小刺猬,了解小刺猬的外形特征。

  材料准备:毛芋头、牙签、红枣若干、小刺猬范例、工字钉若干。

  活动过程:

  1.导入

  师:秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。

  你们瞧,他们背着红红的枣子来了。

  出示小刺猬,引导幼儿观察。

  2.出示小刺猬,感知刺猬的外形特征。

  “你们看,刺猬是什么样子的,谁能告诉我呢?”

  引导幼儿说出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

  师:小刺猬真能干还会被枣子,可是枣子太多了,刺猬哥哥、刺猬妹妹都来不及收。小

  朋友,我们快来帮他们吧。我们一起来变出更多的小刺猬吧!

  师:那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?

  老师示范:看看老师是怎么变的?小小芋头躺桌上,尖尖脑袋小小眼,左一只来又一只(教师示范插眼睛左右对称)前插插,后插插;左插插,右插插;插出满身尖尖刺。(示范插刺猬身上的刺)红枣子甜又香,小刺猬真能干,全身背满红枣子。(教师示范插枣子)

  3.幼儿操作,教师巡回指导。

  提出要求:

  (1)先用工字钉插好小刺猬的眼睛,然后用牙签插在小刺猬的背上,变成尖尖刺。

  (2)牙签和钉子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。

  4.结束部分。

  师:小朋友的小刺猬身上都背满了枣子,现在我们把小刺猬送回家吧。

  活动反思:

  本次活动的的教学重点是引导幼儿学习插得方法制作小刺猬,如果单一地示范讲解一定是很乏味的,活动一开始,我设计了刺猬哥哥刺猬妹妹背枣子的情景,吸引孩子的注意力:“秋天到了,枣园里的枣子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹这几天都在忙着收枣子。你们瞧,他们背着红红的'枣子来了。”孩子们都很感兴趣。“那你们知道小刺猬是怎么变出来的吗?”看看老师是怎么变的?于是我就边示范边说儿歌帮助幼儿理解。

  同过儿歌的帮助,整个示范讲解过程中,幼儿兴趣很高,完全被小刺猬引住了!《纲要》中指出:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要注重趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。因此,在生动、有趣的游戏情境中学习,教师和幼儿都觉得轻松愉快!但在幼儿操作过程中,还是出现了幼儿在刺猬底部插尖尖刺的问题。还需要的示范讲解的时候重点的在提一下。

美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、尝试根据图片描绘出烟台地图的外形,并能沿边缘剪下。

  2、发挥想象,根据地图的外形创作画出各种形象进行绘画活动。

  3、能在添加想象活动中大胆的进行创作。

  【活动准备】

  1、彩色A4纸、记号笔、剪刀、胶棒、正方形白描纸

  2、烟台地图PPT

  【活动过程】

  一、谈话活动,引出课题。

  教师:小朋友们认识中国地图吗?(认识)它的外形像什么?(大公鸡、恐龙、翻过来看像河马--- ---)今天我也带来一幅地图,看看是什么地方?(幼儿回答)

  二、幼儿画地图、剪地图

  教师:今天我们就来画烟台地图,照着它的样子画下来,不像没有关系,大胆尝试。画好以后沿着边缘线剪下来,正面向上贴在白纸上。

  幼儿动手操作,教师引导、协助有困难完成的幼儿完成。

  三、添加想象

  教师:地图画好了,我们一起看看它像什么?(各个方向观察)添上几笔能变成什么?(小白兔、恐龙、帆船、蘑菇等等)他们在干什么也要画出来。

  请个别幼儿尝试添加,并说一说自己变的什么或让幼儿猜一猜变的`什么?

  现在把你剪的烟台地图也变一变,看看能变成什么把!

  幼儿动手操作、教师指导

  四、结束部分

  请幼儿讲述自己作品里的故事。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲线(绕圈)

  2、巩固学习正确涂色的方法,一手扶纸、一手握笔。

  3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。

  活动准备:彩带(人手一份)、水彩笔 、 幼儿美术用纸

  活动过程:

  一、让彩带跳舞,激发幼儿兴趣

  1、与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。 (在游戏中感受曲线。 )

  2、引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。(以绕圈为主。)

  3、引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。(还能怎样舞动?上下、左右、转圈舞动……)

  二、观察曲线,引导幼儿思考

  1、提问:“跳舞的`彩带像什么?”(小虫,蛇,水……)

  “它是怎样动的呢? 请小朋友用食指画一下它是怎样动的,好吗?”

  2、请幼儿到教室前面画下“跳舞的彩带”的样子。

  三、幼儿作画

  1、出示小蜗牛:“看,有一只小蜗牛要回家。可是他找不到自己的家了。谁能告诉他家在哪?”

  “啊,小朋友真棒!可是小蜗牛还是不知道怎样才能回家。我们把回家的路给小蜗牛画下来,好吗?”(提出要求:要沿着黄颜色的虚线慢慢的、像刚才画彩带一样,一圈一圈的从小房子画到小蜗牛那里)

  2、请幼儿自由绘画,教师巡回指导

  注意:幼儿握笔姿势、保持桌面、身上的干净整洁。

  四、点评作品,结束活动

  1、结合绘画,点评幼儿作品。表扬画得好的幼儿、鼓励有进步的幼儿。

  2、请幼儿拿着自己的画送到娃娃家小蜗牛那里。

【美术教案】相关文章:

《美术》教案02-17

美术的教案11-08

美术教案02-20

美术教案(经典)07-23

美术教案(精选)07-24

【经典】美术教案08-04

美术教案(精选)08-07

(精选)美术教案08-06

美术教案[经典]07-29

美术教案【精选】07-30