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大班美术教案

时间:2023-08-18 09:49:02 教案 我要投稿

大班美术教案(精华9篇)

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的大班美术教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班美术教案(精华9篇)

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、进一步学习构图,能画面满,并在画面上表现花朵的大小、高低排列。

  2、幼儿能充分发挥想象力,在音乐中表现各种形状的花朵。

  3、在美术活动中获得愉悦。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  记号笔、油画棒、8开白纸、水粉色、花一束、优美的音乐。

  活动流程:

  谈话导入-----引导幼儿观察花束-----示范构图比较-----幼儿作画、教师指导-----作品展示。

  活动过程:

  一、谈话导入活动。

  小朋友,你们都见过花吧?那好,说说看你见过什么样的花呢?

  老师也见过很多的花,有一种特别大,有一种又特别小,象小米粒。

  二、出示花束,引导幼儿观察。

  1、让幼儿感受花的姿态美。

  看。老师今天就带来了一束花,漂亮吗?漂亮在哪里?(引导幼儿观察花朵有的开了,有的还是花苞,花是有各种形状的,有大有小,姿态也是各种各样,有高有低,还有各种形状的叶子。)

  2、让幼儿了解花朵的构造。

  是啊,刚才小朋友说还有花苞,你们想知道花苞是怎么开出的吗?(教师用神秘的表情吸引幼儿。教师示范:用手将花苞由里到外一层一层开出。)花是怎么开出来的?(由里到外一层一层开出的。)

  3、引导幼儿用形体动作表现花的姿态、构造。

  师:花儿真美,让我们一起在音乐声中来做做美丽的花朵吧

  老师引导发现幼儿做的花的形状:这朵长的最高的花是怎么长的,从最底下“呼”的'一下窜上去,这还是一个花苞,下面还有叶子。(教师用动作引导幼儿一起做。)

  再做一朵矮的花,这是开放的花,怎么做?

  4、5个幼儿合作用手拼凑出一朵盛开的花。教师请做的特别美的一组幼儿展示。)哦,还有各种姿态的花

  三、教师示范构图,让幼儿在比较中学习。

  (老师画一朵花)你们觉得怎么样?

  (教师再画一幅画:各种姿态、高低错落、大小不一的花。让幼儿比较。)现在你们看看哪一幅漂亮?为什么?(因为第二幅画面满、多。)

  (教师画第三幅画:花排列的整整齐齐的。再让幼儿比较。)

  现在那一幅漂亮?为什么?(第三幅象排队,第二幅高高低低的。)

  注意:教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。

  四、幼儿作画、教师指导。

  教师针对目标指导。

  五、作品展示、结束活动。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1.初步尝试稻草作画,能够利用稻草来为小松鼠制作房子,体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

  2.通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。

  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和房子图片、彩笔、稻草画欣赏范例、ppt。

  活动过程:

  一、出示稻草,引起幼儿的兴趣

  1.观看稻草

  师:谁来告诉大家,这是什么?你在哪里看到过?(稻草)

  2.师:收下来的稻子有什么作用?师:稻谷进行加工成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食。

  3.师:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草它还有用吗?它有什么作用?

  教师请幼儿讲述稻草的作用,并对幼儿的回答作简单的`提炼和总结。

  二、欣赏并感受稻草画的美,尝试制作稻草画

  师:稻草还可以用来画画,老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。

  1.欣赏稻草画,激发幼儿制作稻草画的兴趣。

  2.讨论交流:怎样制作稻草画,引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。

  3.今天我们的小松鼠说天气冷了,它需要一个家来挡挡寒风,我们就用稻草来为它制作一座房子吧。

  4.幼儿大胆尝试制作稻草画,在活动过程中,适当的给予帮助。

  三、展示交流

  1.师:谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了一座怎样的房子呢?(将幼儿的作品展示在黑板上)和你的作品合影留念。

  2.引导幼儿讨论交流创作的方法。展示幼儿作品,欣赏交流自己和同伴的作品。

  活动建议:

  1.活动第一环节要多引导孩子产生兴趣。

  2.在活动展示评价上可以从粘贴稻草的方法上多加引导。

  活动反思:

  通过观察及谈话,对我们农村田园的稻草有了大致的了解。对稻草作画有了浓厚的兴趣,能提高孩子的语言表达能力及艺术鉴赏能力。

大班美术教案 篇3

  一、活动目标

  1、观察文具盒的主要特征,通过自己的观察画出文具盒的造型。

  2、通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。

  3、能用一段话表述作品画面的内容。

  二、活动准备

  Ppt、白纸若干,勾线笔、背景音乐

  三、活动过程

  (一)图片观察,回忆文具盒的结构

  师:小朋友来看看这是什么?(对,这是一个文具盒)这个文具盒是由哪几部分组成?

  师:看看这部分是文具盒的什么部位?文具盒是由侧袋、盒身两部分部分组成。

  师:请你们仔细看,你发现了什么?盒身是怎么样?

  师:在生活中你们还见过长得不一样的文具盒吗?

  (二)出示多种形状的文具盒,观察比较

  师:老师这里带来了几种不一样的文具盒,我们一起来看看,这个文具盒是像什么?它的外表是怎么样的?

  师:那么这个文具盒的外形呢?是什么形状的?

  师:前面几个文具盒都不一样,我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的?形状像什么?我还有最后一个文具盒,我们一起来看看这个文具盒的形状是怎么样的?

  小结:原来我们文具盒有各种形状,每种文具盒都很奇特。今天周老师想请小朋友来画一画你喜欢的文具盒。

  (三)教师示范,幼儿仔细观察

  师:我先把盒身先画出来,再画出侧袋和拉练。

  师:接下来请你们来画一画自己喜欢的文具盒,先来说说你要画什么形状的`文具盒?

  (四)幼儿操作,师巡回指导

  (五)展示幼儿文具盒作品,启发想象

  师:你们的文具盒长得都很奇特,那我们来给它们变魔术看看,能变成什么?(选一幼儿的文具盒转换角度,启发想象)

  师:我这样的文具盒能变成什么?可以添加什么?

  (六)幼儿创作作画,师巡回指导

  作画要求:

  1.每个人把自己的作品转一转想一想,它能变成什么,需要添加些什么。 2.听到琴声,小椅子端前面来把你的作品交给我,一起跟大家分享你的画面内容。

  (七)展示完整作品,互动评价

  师:请你来介绍自己的作品,你把这个文具盒变成了什么?

  师:你喜欢这些作品里哪一副?为什么?

  小结:今天我们画的文具盒真的都是千奇百怪的,我很喜欢你们的作品。希望我们下次能够再画一画其它的东西,也能像今天那么厉害!大班意象:文具盒

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、 培养幼儿积极探索,大胆尝试的精神。

  2、 学习正确使用剪刀,练习剪纸的技能,培养良好的活动习惯。

  活动准备:

  旧挂历纸、儿童剪刀、托盘、录音机、磁带。

  活动过程:

  1、 教师出示布娃娃说:“今天是娃娃的生日,她邀请我们去参加她的生日会,小朋友想一想,给娃娃送一份什么礼物好呢?”(幼儿自由发言)教师:“我们中国有一个传统就是生日那天吃面条,因为长长的面条象征着健康、长寿的含义。我们给娃娃送一盘长寿面好吗?”

  2、 幼儿尝试剪“面条”,教师观察记录。

  教师提问:“面条是什么样的?”(细细的、长长的)“下面老师给小朋友一把剪刀,一张挂历纸,大家试一试怎样可以剪出细细才长长的'面条呢?”(幼儿尝试,教师巡回观察记录。)

  3、 小结第一次尝试的结果

  教师让幼儿拿起自己剪的“面条”进行比较,谁剪的“面条”最长。

  4、 鼓励幼儿进行第二次尝试。

  教师:“刚才有的小朋友剪的‘面条’特别长,有的小朋友剪的‘面条’却很短,下面请小朋友动动脑筋,老师给你们一张同样大小的纸,看谁剪出最多最长的面条,好不好?”(幼儿进行第二次尝试。)

  5、 请幼儿将自己剪的“面条”整齐地摆在盘子里,教师小结:

  a、 请剪出的“面条”最多的幼儿向大家介绍经验,“为什么你能剪出这么多‘面条’?”

  b、 将“面条”多的一盘和“面条”少的一盘放在一起,让幼儿观察、比较各自的特征。得出结论:同样大小的纸,剪的“面条”越细,剪出的“面条”就越多、越长;相反,剪的“面条”越粗,剪出“面条”就越少、越短。

  6、 鼓励幼儿进行第三次尝试。

  教师:“刚才,我们经过实验,都知道怎样能剪出最多、最长的‘面条’了,下面我们就来比一比,看看谁最能干。”

  7、 活动结束

  教师:“通过大家动脑筋,大胆尝试,我们都剪出了又细又长的‘面条’了,我们把所有的‘面条’放进盘子里,一起参加娃娃的生日会好吗?”(音乐响起,幼儿手捧盘子离开活动室。)

大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1.能积极主动的欣赏美术活动,感受刮蜡画作品中的色彩美。

  2.尝试学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林,并能有疏有密地安排画面。

  3.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力。

  活动准备:

  学习用刮蜡画的技法表现秋天的树林,能有疏有密地安排画面。

  活动过程:

  欣赏刮蜡画作品。

  一、教师出示范画:

  师:“小朋友,今天老师带来了一张画纸,请你来看一下。”

  师:“这张画纸和平时的画纸有什么不一样?”(黑黑的,上面有一层油画棒!)

  二、欣赏范例示范讲解师:我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅秋天的树林。(教师边讲边出示挂图现场做画)师:我用摩笔刮破夜幕,一棵小树钻了出来,又钻出来一棵小树、一个太阳.....

  师:小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫“刮蜡画”认识刮蜡画熟悉作画步骤。

  师:今天我们就来学习这种新的画法“刮蜡画”。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥有一片七色花的花瓣吗?

  玩法:我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色?如果说对了,我就送你一片小花瓣。

  七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断师:现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色,下面就开始学习这种新的画法“刮蜡画”。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前,必须要把画纸处理一下:在画纸上均匀的涂上一层浅色。在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂、第二遍竖着涂。

  师:如果你有一支会飞的魔笔,你想乘着它去哪呢?(树林)请你用刮蜡画把你想去的'地方画出来,画出秋天的树林,好不好?下面就请小朋友们拿出老师送你们的魔笔,乘着魔笔出发吧!

  幼儿作画教师指导提出要求。

  ⒈先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

  ⒉想好了主题再刮画,刮出《秋天的树林》,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。

  五、幼儿讲述自己的作品。

  六、活动结束:幼儿互相欣赏作品。

  活动反思:

  今天的绘画活动幼儿都很认真,因有以前的各种关于秋天的活动,幼儿对秋天已有了较深的印象,所以画的树的形象比较的好,用的颜色也比较的逼真。

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、观看图片,让幼儿感受传统节日(春节)的热闹气氛,培养幼儿对传统节日文化的了解与认识。

  2、幼儿运用已有的生活经验,根据自己的意愿绘画过年的快乐场景。

  3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。

  活动准备:

  有关过年热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画

  活动过程:

  一、谈话导入师:天气渐渐凉了,转眼呀冬天就要到了,冬天带给小朋友最难忘的是什么呀?(堆雪人、打雪仗、放寒假等)冬天的到来也预示着我们就快要过年了。

  师:过年了,小朋友在过年的时候都会干些什么呢?(收红包、包饺子、贴对联、挂灯笼、放鞭炮等)

  二、观看图片,找一找过年印象深刻的愉快场景师:下面呀,就请小朋友跟老师一起看一些图片,看看过年了,图片上的小朋友是不是也做了跟我们一样的`事情?(教师根据自己的图片简单叙述)示范与创作

  三、示范与创作根据小朋友的意愿,绘画过年的快乐场景师:老师知道小朋友呀过年的时候最开心的事情就是收压岁钱,还有放鞭炮了。那么,小朋友想不想用自己的画笔把这快乐的时光画下来呢?那就跟着老师一起画一画把!

  师:冬天特别的寒冷,小朋友都带上了暖和的帽子,然后是头,五官。因为点鞭炮的时候是侧着身体的,所以我们要画出侧面的小朋友;手上还拿了一根长长的竹竿,上面挂着一串长长的鞭炮,我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状,这样看起来,鞭炮就像爆炸一样;最后画上腿以及衣服的花纹;还有的小朋友收到了红包非常的高兴,奔跑着向别的小朋友炫耀呢。这个奔跑着的小朋友是正面的,还是一样,运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官,奔跑的动作有一点点难度,手跟脚同时张开,手上拿了一个大大的红包,最后画上衣服的花纹。这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。可是呀,我们的画面还不够完整,所以给它添上一些冬天的情景。比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。全部都画完之后,就是涂上你喜欢的颜色。

  四、幼儿完成创作,教师巡回指导老师交代作画的要求,幼儿完成自己的作品。(注:构图的完整、颜色的要求、安静作画)

  五、作品展示与

大班美术教案 篇7

  活动目标

  1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。

  2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。

  活动准备 皱纹纸,胶水,颜料,毛笔

  活动过程

  1、谈谈玫瑰花。

  - 你见过玫瑰花吗?

  - 你在哪儿见过玫瑰花?

  - 看过玫瑰花后你有什么感想?

  2、说说玫瑰花的样子和特征。

  - 玫瑰花长什么样?

  (仔细地观察玫瑰的叶子的话你会发现它的末端是锯齿状的,枝干是绿色的,有尖锐的刺。玫瑰只要有白色,粉红色,黄色,橙色,红色等各种颜色。)

  - 玫瑰花的刺有什么作用?

  (玫瑰枝干的表皮变化成了刺,植物的刺是当遇到禽兽和昆虫时起保护的作用。)

  3、制作玫瑰花并研究制作材料。

  - 制作玫瑰花需要哪些材料?

  - 用皱纹纸怎样制作出玫瑰花?

  4、用活动纸中的'皱纹纸制作出玫瑰花。

  ① 把皱纹纸剪成长条,用手捻一捻。

  ② 把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的样子。

  ③ 给剩余的部分上色。

  ④ 用颜料给玫瑰涂上漂亮的颜色。

  ⑤ 把做好的玫瑰花粘在活动纸上。

大班美术教案 篇8

  活动目标:

  1.欣赏生活中带有彩条的物品,感受多彩条纹组合搭配出的美。

  2.能够大胆创新,初步尝试用横竖粗细等组合的条纹装饰生活中的物品。

  活动重难点:

  在感受条纹美的基础上,能用不同的色彩条纹搭配组合来装饰生活中的物品。

  活动过程:

  一、谈话导入。感知带有条纹的物品,发现不同色彩、线条搭配组合出的美。

  师:小朋友们好,请小朋友们看一看老师今天穿的衣服,你发现了什么呢?再看一看有没有小朋友也穿了带有条纹的衣服?我们的教室里呢?

  小结:这样一条一条的,按照一定规律排列的彩条叫做“间隔条纹”。

  二、出示范例图片。欣赏生活中其他更多用条纹装饰的物品,探索其中的规律美。

  1.关注不同排列方向的组合方式所带来的规律美。横、竖方向。

  2.关注不同色彩的组合方式所带来的视觉感受美。冷暖色调、黑白以及彩色调。

  3.整体和局部装饰的变化美。

  4.生活中其他有创意有个性的`彩条物品。

  小结:请小朋友们观察、表达从范例图片中都看到了什么,勾起小朋友们创作的意愿。

  三、自由想象,自主探索。

  蒋小朋友们分组并分发事先准备好的带有各种物品轮廓的白纸、彩色画笔。鼓励幼儿大胆构想如何用彩条纹装饰。

  师:今天呀,老师来请大家做一次物品外观设计师,你打算怎么做呢?请你参照这些范例图片进行设计吧。

  小结:分组巡视,边走边看,个别指导。

  四、作品展示。相互欣赏各自的作品、感受不同设计的美丽。

  请三四位小朋友介绍自己的作品、评价他人的作品。

  1.介绍自己的作品(你是怎么想到的?……)

  2.评价他人的作品。(你最喜欢谁的作品?为什么呢?)

大班美术教案 篇9

  活动目标:

  1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣,培养幼儿助人为乐的品质。

  2、学习用胶带粘贴作画的方法,体验用多种方式作画的乐趣。

  活动准备:

  1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画(包括胶带粘贴画)范例若干。

  2、A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

  活动过程:

  一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。

  1、师:小朋友,你们喜欢看喜羊羊与灰太狼的动画片吗?今天老师带来一节有趣的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画(激发幼儿的兴趣)

  2、 播放多媒体课件,讲述故事。

  "羊村里,慢羊羊村长正准备去锻炼身体,忽然美羊羊跑来对村长说 "不好了!美羊羊被灰太狼抓走了! ……

  二、教师示范讲解胶带粘贴画的`作画方法。

  师:首先,我们在作画前,要先想好画些什么内容,然后用 透明胶带在纸上逐一贴出它的形状,接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方(里面和外 面)都要涂上各种漂亮的颜色,最后轻轻地撕掉透明胶带,一副胶带画就完成了。

  三、幼儿在情景下制作胶带贴画。

  1、师:小朋友,你们是不是已经迫不及待了?

  2、师:在作画之前老师有几个要求。

  提出要求:

  (1)在使用剪刀时要注意安全。

  (2)把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。

  (3)由于,美羊羊还在红太狼那里,所以要救美羊羊一定要抓紧时间。

  3、师:你们记住老师提的要求了吗?好,现在你们可以画了。

  四、收集孩子做的画。

  师:"现在我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。"美羊羊换了回来,她对小朋友们说:"谢谢你们救了我!"

  师:"你们真是一群救人为乐的好孩子!"

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