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疫社会教案模板
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的疫社会教案模板,希望对大家有所帮助。
疫社会教案模板1
活动目标:
1、在活动中体验、感知,了解和把握基本卫生、游泳安全学问,形成自我保护和保健的基力。
2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、培育幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的判定本领。
4、考验小伙伴们的反应本领,磨练他们的个人本领。
5、加强幼儿的'安全意识。
活动准备:
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程:
一、创设情境,谈话导入。
1、谈话:酷热的夏天静静来到了,你最爱好参加夏天的什么活动?
2、创设情境,激发幼儿的喜好。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热诚,创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。
1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。
2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。
老师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小伙伴选择。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认得,形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论,防备中暑。
1、创设情境,播放动画。老师连续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?
2、通过讨论,老师小结:
(1)中暑的原因或条件;
(2)怎样防备中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得
救的部分。
四、模拟游泳情境,学习游泳安全学问
1、到达目的地,创设游泳氛围。老师扮演游泳教练,叙述发生的溺水事故,引起幼儿重视。
2、老师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全学问,以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、老师小结:在酷热的夏天,无论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小伙伴都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附:儿歌
夏天到,火辣辣,小伙伴们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。
疫社会教案模板2
活动目标:
1、帮忙幼儿建立性别认同,了解男、女孩的不同特征与共同点。
2、敬重本身和他人的性别与个性,相互赏识相互的优点,接纳并爱好异性同伴。
3、激发幼儿大胆表述本身的想法,加强参加活动的自动性。活动准备:
音乐(中国功夫、茉莉花)、ppt课件、不同的玩具、装饰用品若干、录像资料等。
活动过程:
一、问候导入
1、请幼儿按男女不同的标志,找到正确位置坐下,并交流本身的想法:你为什么要坐在这边?
2、老师简单介绍男女性别标志。
二、引导幼儿了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、老师运用简笔画的方式记录幼儿叙述的内容,并做出小结。
(女孩大多数留着长头发,爱好穿花裙子,男孩子留着短头发,穿衣裳和裤子等。)
2、选择玩具物品,了解男孩女孩喜好的差异。
(1)老师供应各种物品,请幼儿选择本身最爱好的一个。
(2)幼儿交流本身爱好这样物品的原因,老师予以激励。
(3)幼儿将手中的玩具物品赠送给图片上的男孩女孩。
3、分别赏识音乐《中国功夫》《茉莉花》,了解男孩女孩动作表现的不同。
(1)提问:你们爱好哪段音乐?为什么?
(2)请男孩子用动作表现《中国功夫》,女孩子赏识。
(3)请女孩子用动作表现《茉莉花》,男孩子观看并拍手激励。
三、辩论赛,激励幼儿大胆表述本身的优点。辩题:男孩女孩谁的本领大。
1、介绍规定。
2、幼儿辩论、老师记录(男孩女孩图片上贴"笑脸")。
四、相互评论相互的优点,激发幼儿学会相互赏识。
1、播放dv《老师、父亲眼中的男孩女孩》
2、互动交流相互的优点:男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、老师小结:相互学习、赏识,让每个人的`心中都能容纳更多的优点。
五、活动提升
了解男孩女孩长大后的理想与角色变动。
1、提问:男孩女孩渐渐长大了,(ppt),他们由于性格不同,喜好不同,长大后所做的工作也会不同,你们长大了想干什么?说说你的理想!"
2、老师小结:男孩女孩们,老师信任,只要你们认真学习,努力做好每一件事情,就确定会实现你们的理想。
六、结束部分
男孩很有礼貌的邀请女孩做好伙伴,一起出去做游戏!
疫社会教案模板3
活动目标
1.借助视频中米卡和妞妞的故事,让幼儿懂得碰到困难时不畏惧,开动脑筋不放弃,告知本身并信任本身确定行。
2.在活动中体验自信的气力,激励幼儿在生活中英勇面对困难,积极地想方法去解决困难取得成功。
活动准备
“信任本身我能行”故事视频、“信任本身”歌曲、小镜子。
活动过程
一、直接引入,观看视频“信任本身我能行”第一部分。
讨论:小动物学校里小动物都画了本身爱好的东西,小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦?为什么米卡不快乐呢?后来米卡成功的画好了小飞机了吗?他的`神色是怎么样的?假如你是米卡,你也不会画飞机的翅膀,你会怎么办?
二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿赏识视频中歌曲的喜好,激励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“信任本身我能行”第二部分。
讨论:小动物们在玩羊角球,小兔子妞妞为什么不敢参加?你乐意帮忙小兔子英勇地参加吗?小熊米卡和小鹿老师怎么帮忙小兔子的?小兔子能英勇地玩羊角球了吗?为什么?
四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论:在生活中碰到困难应当怎么办?感受自信的气力。
六、讨论:有什么奇妙的方法怎样让本身变得自信?幼儿每人一面“魔镜”,用最自信的笑容,用最洪亮的声音,说出“我是最棒的,我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的,我能行”。
七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀:碰到困难不畏惧,告知本身我能行。开动脑筋不放弃,信任本身确定行。碰到困难不畏惧,告知本身我能行,英勇尝试不放弃,信任本身确定行。我是自信宝贝,耶!
八、播放乐曲:信任本身,幼儿自由结伴舞蹈,结束活动。
疫社会教案模板4
教案目标:
1、了解“植树节来历”“植树与环保”“有关植树节活动”等
资料;
2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇一面;3、发挥出绿色幼儿园成员自负与自律,从小磨练身体,向大家呈现我们银河班风采;
教案准备:
1、树苗若干,幼儿园植树节教案。
2、浇树种树用水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣扬报(关于“植树节来历”“植树与环保”“有关植树节活动”等资料)
4、制作“绿化环境,美化家园”宣扬旗。 教案过程:
1、观看“风沙危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙危害”,多媒体课件,了解风沙对人类危害。
2、引导幼儿重点讨论:如何来避开风沙带来灾害呢?在讨论基础上,让幼儿得出树木能阻拦风沙,避开及或削减风沙造成祸害。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类好处:净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”
植树节活动开始仪式
1、老师讲解植树节来历,宣布活动开始。
2、老师向小伙伴介绍种树意义,讲解护绿爱树紧要性。
3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。
4、幼儿莳植,老师巡回引导,帮忙幼儿把握每棵树枝间距。
疫社会教案模板5
一、主题节日背景:
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,16 / 22随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参加到活动中,学会关爱需要帮忙的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的暖和和欢快。
二、主题总目标:
1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。
2、了解认得各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。
3、能积极自动的参加主题活动的环境布置和材料收集。
4、积极自动的参加邀请爷爷奶奶来小伙伴园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。
三、主题领域目标:
健康:认得各种常见粗粮,知道人体需要吸取不同的食物营养,了解一些食物搭配的相关学问。
语言:乐意自动地赏识诗歌体裁的`作品,能在集体面前大胆的讲话,态度自然,声音洪亮。
科学:对四周的事物感喜好,有古怪心和求知欲;培育孩子节省粮食的意识。
艺术:在美术活动中自由舒适的表达,引导小伙伴感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格,对音乐活动产生学习的喜好。
社会:体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的紧要和欢快,乐于与人交流。
四、主题参考课程
活动目标:
1、了解各种粗粮的名称,感知它们基本的外形特征,并用清楚、正确的语言进行表达和交流。
2、能自动地参加粗粮的察看与操作活动,合作地完成操作任务。
3、了解粗粮对人体健康的作用,懂得要珍惜粮食。数学《数一数》
活动目标:
1、感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
2、探究玉米列数是双数的规律。
3、激发小伙伴对数学的喜好,培育小伙伴积极关注身边事物的情感态度。
语言《腊日》
活动目标:
1、了解中国的传统节日—腊八节的习俗,表达人们对生活的酷爱,对美好情感的努力探求。
2、小伙伴爱好朗读古诗,并能通过声音和动作进行表演。音乐《拾豆豆》
活动目标:
1、受和表现京剧曲调的韵味,并边唱边表演
2、初步懂得丰收不忘珍惜劳动果实的道理科学《认得各种豆》
活动目标:
1、在感知各种豆类的基础上,引导小伙伴大胆表述豆类的特征及用途。
2、了解、认得各种豆类食品,激发小伙伴爱好吃豆类食品。美术《豆豆贴画》
活动目标:
1、了解各种豆子的特征及其作用。
2、充分发挥小伙伴的制造力和想象力,利用各种豆子进行贴画。娱乐游戏《炒豆豆》
活动目标:
1、学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
2、把握立滚翻的技巧,进展动作的快捷性和协调性。
3、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
五、主题家长社会资源:
1、建议家长在日常饮食中,特别是在吃腊八粥时,有意的介绍一些粗粮给孩子认得,并了解粗粮的营养价值。
2、请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯,让孩子有确定的学问阅历准备。
3、情感资源:邀请爷爷奶来小伙伴园吃腊八粥,感受节日的欢快,增长情感。
六、环境创设:
1、收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子察看认得,并了解其营养价值。
2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。
3、用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。
4、教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。
5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。
七、主题总目标:
老师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让小伙伴在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深小伙伴对腊八节习俗的理解,感受腊八节的欢快。在教学过程中,老师能重视给小伙伴创设一个轻松活泼的活动氛围,予以小伙伴充分的表达自由和动移动电话会,接受开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参加活动,使他们的语言表达本领、动手操作本领、感受本领都能得到了培育。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,适时将教学收获轨迹呈现。
疫社会教案模板6
活动目的:
1、经过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿明白要保护自我身体的安全。
2、初步懂得躲避不安全物,不做不安全动作。活动准备:
安全标志一个、蜡笔、纸。
活动过程:
(一)讲讲:
出示安全标志
a、小伙伴,这是什么?
b、这是安全标志,有了这个标志,能够提示大家这个地方要细心
c、这是警告标志,有了这个标志,代表那里有电,要细心!不要碰。
d、上个月,孙艳小伙伴在厕所摔了一跤,假如,厕所里贴了这个安全标志,她确定会细心的`走上台阶,就不会摔跤了。
e、此刻我们把这个标志贴在厕所门上,提示大家细心好不好?
(请一幼儿去贴)
f、我们教室里还有很多需要提示的地方,大家动动脑筋自我来做一个安全标志。
(二)做做:
1、幼儿设计制作,老师巡回引导,重点提示园点在下方。
2、激励幼儿制作与老师不一样的安全标志。
3、帮忙个别完成作品。
(三)贴贴:
1、贴到你认为不安全的地方。
2、请幼儿说说自我设计制作的标记,为什么贴在那里?
3、我们幼儿园还有很多需要提示的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提示其他小伙伴,好吗?
疫社会教案模板7
设计意图
幼儿升入大班以后,常常在区域活动、过渡环节聚在一起游戏,合作意识渐渐加强,合作动机也越来越猛烈,但是他们的合作行为进展还不够明显。而让孩子通过合作化的共同学习一起感受合作的欢快,学会与人合作,不仅是他们现在成长的需要,对其今后的进展也起侧紧要的作用。而且,现阶段我们班也在开展关于合作德行的主题课程,为了更好的充足孩子们进展的需要,我设计了本次活动,在翻转垫子游戏中,幼儿感受合作的紧要,学习合作的方法,提高与同伴合作的本领。
活动目标
1.体验团队合作完成任务的成功感和乐趣,感受合作的.紧要性。
2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的本领。
3.知道本身的任务,有初步的责任感。重点难点
重点:感受合作的紧要性,提高与同伴合作的本领。难点:能够相互搭配翻转垫子。
活动准备
阅历准备:幼儿有自由分组和小组合作完成任务的阅历。物质准备:垫子3块,记分牌、课件、黑板、桌子3张、布、幼儿操作材料(布、小人偶)3份。
活动过程
一、开始部分。
1.播放课件,介绍游戏材料和规定。
2.幼儿自由分组。
二、基本部分。
(一)初次尝试。
1.三组幼儿尝试并探究翻转垫子的方法。
2.幼儿共享交流。
老师提问:“你们是怎么翻垫子的?翻垫子的过程中你碰到了什么困难?”
3.小结:总结翻垫子的方法,小构成员的双脚都踩在一层垫子上再去翻折会更简单。
(二)体验协作。
1.播放课件,介绍游戏新规定。
2.2分钟小组讨论时间,然后幼儿再次尝试,学习合作翻垫子的方法。
3.统计得分,并邀请速度最快的一组幼儿共享交流。
老师:“你们用了什么好方法?在讨论时都商讨了哪些内容?”
4.老师小结:“想要成功翻转垫子不仅要把握翻垫子的方法,还要先商恭维分工,学会搭配,听从指挥,才能搭配的默契。”
(三)难度升级,加深体验协作。
播放课件,介绍游戏新规定,小组进行比赛。 2.统计得分,公布比赛结果。
3.思考:在合作翻垫子的游戏中,我们怎样做才能又快又好?
4.小结:在我们学习和生活中会有很多事情需要我们合作完成,我们要商恭维分工、听从指挥,相互搭配,还要关注到同伴,帮忙同伴一起获得成功。
三、活动延长
利用户外时间开展合作游戏《翻箱子》,连续探究与学习合作的方法。
老师:你们敢不敢挑战更有难度的合作游戏《翻箱子》?户外游戏时间让我们一起来试一试吧!
活动总结
一个真游戏,是能够快速吸引幼儿自动玩、自动学的愿望。因此,在活动中,我用富有感染力的语言激发幼儿参加活动的喜好,用音乐制造出欢乐的合作游戏氛围,用倒计时器加添比赛紧迫感,烘托团队竞赛的氛围。
为了解决游戏中相互搭配翻转垫子的难点问题,我最后投放易于幼儿操作的“布、小人偶”,在小组讨论环节投放,先引导幼儿通过动手操作商恭维翻垫子的方法,再通过在布上移动人偶,协商好成员移动的先后次序,知道本身的任务,为合作翻垫子做好准备。
寓教于乐、寓社会教育于游戏之中,重视体验,在体验中实现教育目标,帮忙幼儿理解内化。活动中所呈现的三次游戏,难度由浅入深、层层递进。第一次游戏,尝摸索索合作翻垫子的方法,使孩子感受合作的欢乐与紧要。第二次游戏,在具有协商、分工的基础上进行,引导幼儿体验分工对合作的紧要性。第三次游戏,巩固团队合作方法的同时,能够关注到同伴,相互搭配,和同伴一起获得胜利。
活动中不足之处在小组讨论环节,没有给幼儿充分的思考和充分表达本身想法的时间,就让幼儿合作游戏,显现了任务分工与协9 / 22商结果显现不一致的情况。