中班教案3篇(优)
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的中班教案3篇,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
活动目标:
1、引导幼儿准确感知8、9的数量。
2、巩固将相等数量的物体放在一起,进一步建立等量观念。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
教具:点卡若干张(同种数量有不同颜色的点卡且排列形式不同)
学具:数群卡、点卡,数量为8、9。
活动过程:
一、出示数群卡,激发幼儿兴趣。
教师出示数群卡,幼儿说出其数量。并做相应数量的动作。
二、看点卡感知数量。
1、(教师出示不同颜色数量为8、9的`点卡)问:每张卡片上有几个点子?怎样才能数得对又快呢?先看哪边?有几个?然后接着数什么?(有的可以集体点数验证)
2、小结:数物体数量时,我们可以先看出一部分物体的数量,然后接着往下数。(注意往下数时不能重复)
三、引导幼儿归类,,学习将相同数量的物体放一起。
问:哪些点卡可以放一起?为什么?(引导幼儿说出它们的数量都是8或9)
四、排卡片,进一步巩固将相同数量的物体放一起。
问:如果要你给点卡排队你该怎么排?(引导幼儿不受颜色的影响,正确感知相同的数量)为什么红点、黄点和蓝点可以放在一起,绿点、紫点和黑点放在一起?排队时可以怎么排列呢?(引导幼儿学习相同数量的点卡上下对应排列)
五、幼儿将食物卡排序并在下面匹配点卡。
六、检查、小结排序结果。
七、收拾用具后结束本次活动。
中班教案 篇2
活动目标:
1、知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。
活动准备:
1、课件、大嘴狗手偶,教师用的画纸、记号笔
2、幼儿自带牙具,小镜子
活动过程:
一、情境导入:认识新朋友
1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”,边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。
提出问题:牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?
2、引导幼儿回忆:你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。
二、观察讨论:了解龋齿及其危害
1、观看龋齿的图片:
播放课件引导幼儿观察,牙齿生病会变黄,有黑点和牙洞,这些生病的牙齿就叫龋齿,也就是我们平时说的蛀牙。
2、幼儿照镜子,自己看一看并互相找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的伤害。
三、知道怎样保护牙齿
1、提出问题:怎样才能不让牙齿生病呢?
2、幼儿互相讨论,自由发言。
3、播放课件,说一说图片上哪些小朋友做得对。
4、教师小结:坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法:
1、提出问题:
小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?
2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷
(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷
3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延伸,小结
1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师:今天我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙。
中班教案 篇3
活动目标:
1、 熟悉歌曲的旋律和内容,学会听间奏,跟随音乐完整学唱歌曲。
2、知道常见的蔬菜名称。
活动准备:
1、歌曲中的九种蔬菜的实物。
2、歌曲录音磁带、录音机。
3、菜场场景。
活动过程:
1、 游戏导入:
(1、)猜谜。
让幼儿猜一猜蔬菜谜语,激发
幼儿的兴趣。
(2)、请幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜,它长得怎样?
(3)、出示歌曲中九种蔬菜十实物,让幼儿看1—2分钟,然后用布遮住,请幼儿说出蔬菜名称。
2、 熟悉歌曲的旋律和内容:
(1)、教师示范演唱歌曲,提问:
“歌曲的名称叫什么?”(歌曲的名字叫《菜场里的个》)
“歌曲里一共唱到了几种蔬菜?”(一共有九种蔬菜)
“有哪些蔬菜?”(番茄、胡萝卜、青菜、白菜、卷心菜……)
(2)、教师按顺序摆放九种蔬菜,教师随音乐朗诵歌词,幼儿跟着老师轻声的说出蔬菜的名称。
(3)、放歌曲录音,引导幼儿发现歌曲中的间奏:
歌曲中一共唱了九种蔬菜,是不是一口气唱完的.?(不是,中间停了一下。)
(4)、教师演唱歌曲的中间部分,间奏的地方请幼儿拍手。
3、幼儿学唱歌曲:
(1)、教师唱开始和结束部分的几句,幼儿唱中间的蔬菜部分,注意间奏。
(2)、幼儿跟随音乐完整的轻声的演唱歌曲。
4、游戏:买菜。
“看,菜场里的菜可真多,我们唱着好听的歌一起去买菜吧。”(幼儿跟着音乐边唱边游戏。)
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