中班科学教案

时间：2023-08-31 10:39:30 教案我要投稿

（精品）中班科学教案10篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的中班科学教案10篇，欢迎大家分享。

（精品）中班科学教案10篇

中班科学教案篇1

　　【设计意图】

　　园林式、花园式是幼儿园环境的一大特色。当幼儿园的绿草坪被围起来，插上“养护期间，不得入内”的牌子时，幼儿感到非常不解。通过观看录像、听故事等活动，让{幼儿了解小草和树木的作用，感受它们的好处，从而激发幼儿热爱大自然的情感，并帮助他们树立正确的环保意识。

　　【活动目标】

　　1．让幼儿了解小草的作用及保护小草的方法。

　　2．激发幼儿爱小草、爱大自然的情感。

　　3．使幼儿初步树立环保意识。

　　活动一：我们和小草

　　【活动准备】

　　1．录像带：大草原、鸟语花香、绿草茵茵的景象，黄河水咆哮奔腾的景象，沙尘暴肆虐的景象。

　　2．小木偶：青草娃娃。

　　3．大的背景图一幅，纸做的供粘贴用的小草若干。

　　【活动过程】

　　1．老师请幼儿观看录像里的两组对比鲜明的风光。

　　师：小朋友，喜欢哪个风景?为什么?引导幼儿观察风景里的大片绿草地。

　　2．了解小草的作用及保护小草的方法。

　　(1)师：你知道小草有什么作用吗?幼儿讨论后，老师帮助归纳和总结。老师讲《小泥块别害怕》的故事，帮助幼儿理解小草有保持水土的作用。

　　(2)师：小朋友应该怎样去爱护小草?幼儿讨论后，老师进行总结。

　　3．老师出示木偶――青草娃娃，用青草娃娃的口吻讲故事《没有家了》。

　　4．请幼儿动手为青草娃娃布置美丽的家――在背景图上粘贴“青草”。

　　【活动延伸】

　　1．在语言区投放与小草有关的儿歌、歌曲。

　　3．组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。

　　活动二我们和小树

　　【活动准备】

　　1．“小树娃娃”木偶，浇水的工具。

　　2．事先联系好幼儿园的花匠。

　　【活动过程】

　　1．老师与幼儿一起参观幼儿园里的树木，通过看一看、摸一摸，比较常绿树和落叶的异同。实地参观后，老师进行总结，帮助幼儿提升经验。

　　(1)按树的高度和分枝的情况，可将树分成乔木和灌木两大类。而乔木类中，又可汗成常绿树和落叶树两子类。

　　(2)常绿树几乎整年都是绿色的(如幼儿园的榕树、荔枝树、龙眼树等)，而落叶树一般在冬季时，树叶掉得精光，等春天来到的时候，再抽叶开花或先开花后长叶(如幼儿目的石榴树、木棉树等)。

　　2．老师出示木偶――小树娃娃，讲故事《我的好处真多》，帮助幼儿了解树木有以下几方面的用处：

　　(1)树木呼出的是氧气，吸入的`是人类呼出的二氧化碳；树叶可以吸收灰尘，让空气变得清洁。

　　(2)树可供人们乘凉，可以减低噪音，防止水土流失。

　　(3)木材可以架桥和铺路，做各种各样的家具，制作纸张等等。

　　3．讨论：我们应该如何爱护树木?

　　(1)请幼儿听歌曲《爱护小树苗》，让幼儿知道不能乱摇树苗。

　　(2)教育幼儿要节约用纸，少用一次性筷子，不能随意砍伐树木。

　　(3)老师向幼儿介绍植树绿化和植树节的意义。’

　　4．到户外为树木浇水，听花匠叔叔介绍如何养护树木。

　　【活动延伸】’。

　　1．学习歌曲《爱护小树苗》《种树谣》，音乐游戏“围着小树做游戏”。

　　2．开展美术活动，如线条画――大树、棉签手指画――果树、撕贴画――美丽的大树、小制作――叶子拓印画、树叶贴画、自制叶脉书签等。

　　3．进行智力游戏“看谁种树多”，帮助幼儿掌握各种树木的名称。

　　4．师生同玩体育游戏“植树造林…‘松鼠上树…‘大家来植树”“爱护小树苗”。

　　【设计评析】

　　在活动中老师充分利用了幼儿园的资源――众多的树木和花匠叔叔的丰富知识，通过参观、谈话、故事、实践等多种形式，使幼儿了解了树木的有关知识，并结合实际对

　　幼儿提出了节约用纸、少用一次性筷子的倡议。

　　【资料链接】

　　儿歌《小青草的话》

　　小宝宝，小宝宝，我是公园里的小青草。看我的个儿小，我的用处可不少。有我刮风不扬土，空气清洁不干燥。我是公园的美容师，我为绿化立功劳。小宝宝，小宝宝，别踩我的头，别压我的腰，爱护我们小青草，请把我的话记牢。

　　‘故事《没有家了》

　　草原上，小草在蓝蓝的天空下，在和暖的微风中，一起唱歌跳舞，幸福快乐地生活着。草原边，有一片美丽又茂密的大森林，它们为小草挡着风沙。可是有一天，来了许多人，到森林里乱砍乱伐，还有许许多多的人来草地上放牛牧马，太多的牛羊啃掉了一大片青草。最后，刮起了狂风，狂风把风沙吹起，风沙落在草地上，把碧绿的小草掩埋了，小草失去了家，难过地哭了。

　　故事《我的好处真多》

　　小朋友，我叫树，你到处可以看见我，你可知道我的用处?

　　我喜欢阳光，我的叶子在阳光下放出新鲜空气，使人们身体健康。我的叶子集合在一起像一把大伞，能够吸热，人们可以在树下乘凉学习；我的叶子表面长着许多绒毛，可以吸灰尘，让空气清洁。我的根牢牢地扎在地底下，保护着土地。我的身体能架桥、铺路、建房子、做各种家具、造纸等。小朋友喜欢吃的许多水果，都是树的果实。

中班科学教案篇2

　　一、活动目标：

　　1、认识飞机的基本特征，简单了解飞机的种类及作用。

　　2、知道飞机是一种交通工具，给人们生活带来很大方便。

　　二、活动准备：

　　1、各种不同种类的飞机图片资料

　　2、用飞机模型布置模型展

　　3、《飞机本领大》教师教学资源

　　三、活动过程：

　　1、谜语导入：

　　今天老师给大家带来了一个谜语，看哪一个小朋友最先猜出来？天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。

　　2、声音、图片激起孩子们的活动兴趣

　　①听，是什么声音？飞机飞来了，教师出示飞机图片。请幼儿说一说自己见到过或坐过飞机是什么样子的？

　　②今天飞机飞到我们活动室里来，是跟大家一起做游戏来了。我们先来看一看飞机的身上有什么？（请个别孩子回答）

　　3、观看教学资源《飞机本领大》，了解飞机的外部特征教师小结：飞机由机头、机身、机翼、尾翼、起落架、螺旋桨这六部分组成。机翼是支持飞机在空中飞行的；尾翼是保证飞机平稳飞行的。

　　4、创设情境，播放教学资源《飞机本领大》，请幼儿了解内部结构请小朋友坐到“机舱内”，咱们一起来看看飞机的里面是什么样子的？

　　5、了解飞机的'种类，用途及其与人们之间的关系现在大家都知道飞机是由哪几部分组成的了，那你们知道飞机有哪些本领吗？大。考吧。幼。师网出处（能坐人、能邮信件、能运货物等等）不同的飞机它的本领也是不一样的，教师出示图片，你们知道这架飞机的名字吗？（客机）客机是干什么的？（运送乘客的）依次出示PPT图画，依次让孩子们了解各种不同的飞机的名称及用途。

　　我们认识了这么多飞机，其实飞机就分为两种：一种是军用飞机，一种是民用飞机。

　　飞机的用处大不大？它给我们的生活带来了很多方便（如到远方去旅行、哪里发生灾情飞机很快会去救援）所以飞机是一种空中交通工具；同时也保卫我们祖国和我们的安全

　　6、与幼儿一起观看航空展视频，感受空军飞行员的飞行技术。

　　7、活动结束：今天我们认识了这么多飞机，飞机有这么多的本领，你们想不想也变成一架小飞机。边说儿歌边做游戏：小飞机，真神气。一飞飞到天上去，飞机飞得高，飞机飞得低，飞机飞到院子里。

　　教学反思：

　　幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

中班科学教案篇3

　　活动目标

　　1、通过多种活动，进一步加深对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形的认识，学会按形状进行分类。

　　2、初步感知生活中的各种形状，能用不同形状的图形进行拼图，培养幼儿的想象、动手及口语表达能力。

　　3、培养幼儿科学探究的兴趣和合作精神。

　　活动准备

　　1、各种形状的大积木若干；图形塑料片若干、分类篮：大的六个、小的九个；图形标志各一个。

　　2、各种图形头饰一个；图形挂饰每人一个；地上画各种形状的图形；三用机、音乐磁带。

　　3、图画纸、浆糊、小碟、各种形状的`图形纸片、铅笔、水彩笔；小抹布；大积木;各种形状的玩具。

　　活动过程

　　1、以“为小白兔盖房子”引入课题，巩固对各种形状的认识。

　　师：“刚才小白兔打来电话，说：一场大火把它的房子给烧了。哎哟！天气这么冷，小白兔没有地方住，怎么办呢？小朋友快帮它想想办法吧！”引导幼儿说出为它盖房子。“老师准备了一些砖头，请三个小朋友用它们盖一座房子，其他的小朋友看看这三个小朋友是用什么形状的砖头盖房子的。”

　　（1）、幼儿用积木搭房子。

　　（2）、说一说房子是由哪些形状的砖头盖的？

　　师：“房子盖好了，真漂亮！我们打个电话告诉小白兔，好吗？”

　　2、学习按形状的不同进行图形分类。

　　以帮图形妈妈送图形娃娃回家，激发幼儿活动的兴趣。

　　（1）、请小朋友将小篮里各种形状的图形娃娃放在贴有图形标志的大篮里。

　　（2）、检查各篮的图形是否分得正确。

　　3、通过游戏，继续进行分类练习，巩固对图形的认识。

　　（1）、玩“图形娃娃找妈妈”游戏。

　　玩法：老师分别戴上不同形状的图形头饰，扮成不同的图形妈妈。幼儿戴图形项链扮成图形娃娃。游戏开始时，幼儿在音乐声中自由表演。音乐停后，老师戴上一种图形头饰，说：“是我的孩子，快到妈妈身边来。”戴着与图形妈妈形状一样的项链的幼儿就到妈妈身边来。游戏轮流进行。

　　（2）、玩“找图形房子”游戏。

　　玩法：幼儿互换项链，找到与自己所扮的图形娃娃形状一样的房子，并躲在房子里休息。然后，出来玩一会儿，再回到自己的房子里。

　　4、说一说教室里、幼儿园、家里的东西都有哪些形状。

　　5、分组活动：

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　　（1）、纸上拼图。

　　（2）墙上拼画。

　　（3）盖“房子”。

　　活动结束：

　　完成拼图任务的幼儿到“房子”里玩各种形状的玩具，并向家长介绍玩具的形状。

中班科学教案篇4

　　活动目标

　　1、通过观察不同的玻璃片，引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣。

　　2、初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力。

　　活动准备

　　1、图片：小花猫

　　2、三块玻璃片（凸片、凹片、平面片）、长方形纸、玩具望远镜、双面胶。

　　活动过程

　　1、创设情景，激发幼儿兴趣。

　　（1）观察桌上放着的玻璃片（凸片、凹片、平面片）

　　（2）小花猫图片

　　请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片。

　　（3）提问：透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大？

　　（大了、小了、和原来一样）。

　　2、启发、探索。

　　（1）为什么透过三块玻璃片看同样的东西，大小不一样呢？

　　（2）请小朋友用手摸摸，用眼看看，这三块玻璃片是不是一样？

　　（3）教师示范并告诉幼儿：“先摸玻璃片两面的中间，再摸边缘是不是一样，

　　然后把玻璃片竖起来用眼睛看。”

　　3、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片。

　　（1）请幼儿取出中间和周围一样厚薄的玻璃片，

　　告诉幼儿这是“平玻璃片”

　　（2）请幼儿取出中间厚、周围薄的玻璃片

　　告诉幼儿这是“凸玻璃片”

　　（3）请幼儿取出中间薄、周围厚的玻璃片

　　告诉幼儿这是“凹玻璃片”

　　4、幼儿动手操作、体验平、凹、凸三种玻璃片的作用。

　　（1）请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看周围的事物，讲讲有什么不同.

　　（平：—样大；凸：放大；凹：缩小）。

　　（2）教师小结：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的东西不一样。

　　科学家真会动脑筋，他们利用不同的玻璃片，制造出各种各样的东西，玻璃片的作用可真大呀！

　　5、尝试制作望远镜，教师巡回指导。

　　（1）请幼儿用玩具望远镜看一看周围事物，引起幼儿制作兴趣。

　　（2）请小朋友动手把长方形纸卷成筒，把凹玻璃片放在纸筒后面，凸玻璃片放在纸筒前面，

　　望远镜就做成了。教师重点指导双面胶的用法。

　　（3）请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看周围事物的变化，

　　进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣。

　　（教师提示望远镜的`作用。如看文艺演出、看体育比赛、看风景、解放军瞭望。）

　　活动延伸

　　幼儿自由玩耍自制望远镜，对周围事物进一步探索。

　　幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》

　　幼儿园中班教案

　　活动目标

　　1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

　　2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。

　　活动准备

　　1.ppt-各种各样的蛋

　　2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

中班科学教案篇5

　　活动目标：

　　1、练习手口一致地点数3以内的实物，懂得最后一个数，代表所属物品的总数。

　　2、体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　教具：小熊、小兔、小猫、小狗头饰，一个生日蛋糕、五份生日礼物盒

　　学具：糖果卡片若干

　　活动过程：

　　一、情景到导入课堂

　　教师：今天是小熊的生日，我们来一起看看都有谁来参加小熊的生日会。

　　情景一：小兔来了

　　小兔敲门：咚咚咚

　　教师：我们来看一看谁来了?(小兔)

　　小兔：小熊你好，见到你真高兴。

　　小熊：欢迎你来我家做客。

　　教师：来了几只小兔，你是怎么知道的?(用眼睛看到的)刘老师还有一个办法，我们来“数一数”，拿出食指数一数。

　　教师：小兔今天还带来神秘的礼物送给小熊呢!

　　小兔：今天是你的生日，祝你生日快乐!(把礼物送给小熊)

　　小熊：谢谢你。

　　教师：小兔送给小熊什么生日礼物?送了几个?我们来数一数?

　　情景二：小猫来了

　　小猫：喵喵喵，(轻轻的走来)小熊你好!见到你们真高兴。

　　小熊：欢迎你们来我家做客!

　　教师：原来是小猫来了，来了几只小猫呢?(两只)让我们一起来“数一数”。1，2.来了两只小猫，数到最后一个数是它的总数，我们数数的时候是12的.数，说出它的总数的时候是用两只表示。

　　教师：每只小动物给小熊带来了一份生日礼物，那两只小猫带来了几分生日礼物?(引导幼儿说一说)我们一一看。

　　小猫：小熊，送给你，祝你生日快乐!

　　小熊：谢谢你们的礼物。

　　教师：我们来“数一数”小猫带了了几分生日礼物。

　　情景三：小狗来了

　　小狗：旺旺旺，小熊你好，见到你们真高兴。

　　小熊：欢迎你来我家做客。

　　教师：来了几只小狗?你是怎么知道的?(引导幼儿数一数)三只小狗那他们带来了几份生日礼物?我们一一看。

　　小狗：小熊，祝你生日快乐。

　　小熊：谢谢你们的礼物。

　　教师引导幼儿数一数。

　　二、让幼儿动手点数礼物，把礼物送给小熊

　　教师：你们想不想参加小熊的生日会?(想)那我们也像小动物一样，带着礼物参加小熊的生日会。刘老师也给你们每人准备了礼物让你们送给小熊，现在我们拿出来看一看数一数，有什么礼物，有多少?可以跟旁边好朋友说一说。(让幼儿拿出放在椅子下面的礼物杯，数一数)

　　教师：请你说说你的礼物杯里装着什么礼物，有多少，你是怎么知道?数一数!(请几个小朋友说一说)

　　教师：刘老师也给小熊准备了一份礼物，我把它送给小熊。小熊，祝你生日快乐，我把三个糖果送给你。(教师示范送礼物)

　　三、活动结束，参加小熊的生日会

　　教师：今天是小熊三岁的生日，我们拿出生日蛋糕，为小熊插上生日蜡烛，三岁生日插几根生日蜡烛呢?(引导幼儿知道插三根生日蜡烛)

　　小熊：谢谢你们，我很开心。生日会马上开始，我们一起出发吧!

　　教师组织幼儿到外面，边走边唱生日歌!

中班科学教案篇6

　　活动目标：

　　⒈能积极探索不同玩具动起来的秘密。

　　⒉学会分享，感受和朋友一起玩玩具的快乐。

　　活动准备：

　　⒈师幼共同收集各种会“动”的玩具，如惯性、电动、拖拉、机械（条）、遥控、声控等，数量与幼儿人数相仿。活动前统一放置在玩具柜上。

　　⒉在活动室内留出较大的空间，以便幼儿分散玩玩具。

　　活动过程：

　　一、我带来的玩具

　　⒈宝贝们都带来了自己喜欢的玩具，现在请你们玩一玩自己的玩具。

　　⒉说一说你带来的是什么玩具，是怎么玩的？

　　二、玩具“动起来”的秘密

　　⒈现在老师要请你们和好朋友一起玩玩具，待会说一说你们玩的是什么玩具，是怎么玩的。

　　⒉请大家交换玩玩具。

　　⒊想一想你换了一个什么玩具？你能找到它们“动”的秘密吗？

　　⒋看看、说说玩具“动”的原因：

　　⑴有些玩具需要用电池，电池里的电能使它们动起来。（请带来电动玩具的幼儿展示玩具，并找找电池存放的`位置）

　　⑵有些玩具有神奇的“发条”，拧紧发条，松开手，玩具就动起来了。（请带发条玩具的幼儿演示发条玩具的运动状态）

　　⑶有些玩具有一条绳子，拉动绳子，玩具就动了；有的玩具用手一推，它就向前走动了。（清代相应玩具的幼儿演示玩法）

　　三、我把玩具送回家

　　⒈请大家重新找一个好朋友一起玩一玩玩具，相互交换后把玩的方法也介绍一下。

　　⒉我们都知道了玩具有各种各样的，玩法也不一样，现在玩具累了，我们把它送回家。

　　宝宝们都把玩具送到家了，真棒！

中班科学教案篇7

　　一、活动目标：

　　探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。

　　了解树叶的用途，激发对树叶进一步探究的兴趣。

　　二、活动准备：

　　收集各种树叶（形状、大小、颜色不同）。

　　幼儿用书第3~5页。

　　柔和的音乐，如班得瑞的《童年》。

　　三、活动过程：

　　初步感受秋天树叶的美丽。

　　教师（播放轻音乐）：秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈，落到了地上。（教师边讲诉边往空中抛树叶。）

　　1、探索树叶的特点。

　　观察比较，了解树叶的特点。

　　--教师：请你挑选几片树叶，看一看它们有什么不一样。（请幼儿挑选几片树叶，引导他们在树叶大小、形状颜色等方面的特点，并与同伴轻声交谈。）--请个别幼儿描述树叶的外形特点。

　　-教师小结：树叶有不同的大小、形状和颜色。

　　2、摸摸树叶，发现正反面的'不同。

　　--教师：请你看一看。摸一摸，叶子的两面有什么不一样？

　　--幼儿自由探索后进行集体交流。

　　--教师小结：颜色比较深、摸上去比较光滑的一面是正面；颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是背面。

　　3、观察、发现叶脉的秘密。

　　--教师：请你拿起一片树叶，看一看里面有什么？（里面有细细的、像线一样的东西。）--教师：这个细细的、像线一样的东西有一个好听的名字，叫做"叶脉"。

　　--教师：请你观察一下，自己手里的树叶的叶脉是什么样子的？像什么？和其他小朋友的叶脉长的一样吗？

　　--教师小结：叶脉也有不同的样子。

　　引导幼儿发现落叶的其他秘密？（例如：落叶有什么不同的气味。）--教师：请你告诉大家你是怎么发现这个秘密的？

　　--教师小结：原来落叶里还藏着这么多的秘密，每个小朋友的发现都不一样！

　　4、说说树叶的用途。

　　教师：树叶可以用来做什么呢？

　　请幼儿想象、讨论。（引导幼儿讨论树叶的用途和玩法，如树叶拼贴画，在树叶上画画、把树叶做成艺术品等。）教师小结：除了你们想到的，树叶还有许多其他的作用，比如：它可以作为动物的饲料；落下来的树叶能给土壤带来丰富的营养，让明年的树叶长的更茂盛。

　　四、活动延伸：

　　把树叶放在科学区，供幼儿进一步探究树叶的特点，并互相交流新发现。

　　在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。

　　运用幼儿用书3~5页的互动游戏，引导幼儿看图说说树叶的大小、形状、颜色、叶脉等的特点认识几种常见的树叶。

　　活动反思：

　　《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。

中班科学教案篇8

　　活动目标：

　　1.能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式。

　　2.乐意与同伴交往，体验和他人分享玩具的快乐。

　　活动准备：

　　1.师生共同收集汽车、飞机等各种惯性玩具、发条玩具、电动玩具，并讨论玩具的摆放。

　　2.三个筐。

　　活动过程：

　　1.欣赏丰富多彩的玩具。幼儿自由参观玩具展，幼儿可以介绍自己带来的玩具。

　　2.初步探索玩具的不同玩法。

　　鼓励幼儿自选玩具，自由操作，教师注意观察幼儿的操作过程与方法。

　　请幼儿说说自己玩的什么玩具，以及是怎样玩的。

　　3.发现不同的玩具有不同的开启方式。

　　幼儿自由结伴，尝试不同的玩具操作，比较它们不同的开启方式。

　　师：我发现刚才小朋友都玩得很开心，现在请小朋友说说你刚才玩了什么玩具？你是怎么让它们动起来的？鼓励幼儿讲述自己的发现。如：小青蛙上了发条就会跳，小火车打开了开关就会跑。

　　（请小朋友分类摆放）

　　总结：××玩具、××玩具、××玩具我们用手推着动的，手放了以后它们还会动，它们有个好听的名字叫惯性玩具； ××玩具、××玩具、××玩具都需要上了发条才会动的，我们也给它们取一个好听的名字叫发条玩具；我们再来看一下××玩具、××玩具、××玩具它们都是靠什么动起来的？我们一起来看一看它们的肚子里都藏了什么东西？（电池）原来它们是靠电池才动起来的，打开开关按纽电源接通了它们才会动起来。所以它们也有一个好听的名字叫电动玩具。

　　4. 幼儿再次探索进一步感知外力作用对玩具动起来的影响。

　　师：刚才小朋友都把玩具宝宝分类了，那小朋友再想想如果我玩发条玩具的时候，发条拉的短一点和拉的'长一点会有什么不一样呢？我们再看一看惯性玩具，如果我推的重一点和轻一点，它们开的又有什么不一样呢？（幼儿带着老师的问题进一步探索。）

　　5.欣赏遥控玩具。

　　总结：原来发条玩具的绳子拉的越长，它就跑的越快，而且跑的很远；拉的短一点它就跑的慢一点，近一点。惯性玩具推的重一点，它就开的快一点，远一点；推的轻一点，它就开的慢一点，近一点。

中班科学教案篇9

　　一、活动目标：

　　1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。

　　2、感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

　　二、活动准备：

　　PPT课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，颜色记录卡人手一份。

　　三、活动过程：

　　（一）点击ppt出现水果城堡图，引出活动。

　　1.师：水果城堡里面的水果成熟了，今天，老师要带小朋友去水果城堡里面摘水果。怎么样才能打开城门呢？我们一起来听听水果城的主人是怎么说的："欢迎你们来水果城，如果要打开这扇门，必须要3种颜色填满门上的.3个圆形才行。"2.师：到底是什么颜色，我们来听听水果城的主人是怎么说的？（水果城主人："剩下的这3个圆形，可不是随便什么颜色都能填的，一定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小朋友们，快点变变看吧。"）（二）幼儿自主探索颜色的变化，发现打开城门的3种颜色是橙色、绿色、紫色。

　　1.师：每个小朋友的前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们把颜色两两相加观察颜色有什么变化，（举起颜色卡）并把它记录在颜色卡上。比如说黄色和红色调在一起，它们会变出什么颜色呢？那么黄色和蓝色呢？现在请小朋友自己来试试看吧。

　　2教师巡回指导。

　　3.小结：师：你们太厉害了，三种颜色全都找到了，你们知道吗？橙色、绿色，还有紫色，原来，红黄蓝三种颜色两两相加后还可以变出橙绿紫这三种颜色呢，真神奇呀！

　　（三）智力游戏：吃水果。选择水果并说出水果的颜色。

　　（四）听音乐做律动，活动结束。

　　水果城主人："小朋友们，丰收舞会开始啦，让我们一起跳起来吧……"