(合集)中班科学教案3篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的中班科学教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班科学教案 篇1
活动目标:
1、有主动探究恐龙秘密的积极性,能用自己的方法大胆表达对恐龙的认识。
2、运用网络资源帮助幼儿初步了解恐龙的生活习性、外形特点等。
活动准备:
场景布置:有关恐龙的课件;
活动过程:
师:小朋友,电脑博士要出个谜语来考考我们,我们一起来听听,好吗?
课件“史前大怪兽”谜语
师:这是什么呢?(恐龙)
师:就是恐龙。
师:今天邹老师带你们到恐龙家族的大观园去看一看,让我们一起看看都有哪些恐龙。
师:这些恐龙都有小秘密跟小朋友们说呢,我们来听听他们会告诉我们什么秘密呢?
师:还有三只恐龙也有秘密告诉我们,而且都说自己的秘密是最特别的,我们来听听有什么特别的。
【出示课件】
师:这是什么恐龙?(剑龙)我们来听听它的秘密是什么?
四:恐龙知识窗
师:小朋友,你们像了解更多关于恐龙的秘密吗?(想)
请打开电脑,到恐龙知识窗去看看,你想看哪个就点击哪个。注意哦!点击里面的人或恐龙,他们会和你说话哦,仔细听。
(幼儿自由探索)
师:小朋友,你通过电脑博士都知道了哪些关于恐龙的'秘密?
(幼儿举手自由回答)
五、恐龙的灭绝
师:小朋友,你们知道恐龙师怎么死的吗?
(幼儿自由回答)
师:让电脑博士来告诉我们恐龙是怎么死的。
1、气候变动说
2、瘟疫流行说
3、大旱说
4、小行星撞地球
中班科学教案 篇2
中班语言科学教案:蒜瓣宝宝发芽了
【活动目标】
1、透过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣;
2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。
【活动准备】
1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;
2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。
【活动过程】
1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?
看一看蒜头是什么形状的,像什么?
2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索
看一看、摸一摸,发现了什么?
闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)
剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的.?
数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。
3、交流、分享
你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说
你有什么问题想问的吗?
为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?
4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣
小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)
为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?
5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象
春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!
请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。
6、延伸
让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!
中班科学教案 篇3
1、探究的问题:用同样的力,小桌子不同的面陷入沙土的.深浅一样吗?
2、试一试。
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使劲按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使劲按小桌子。
3、记一记我的实验过程。
4、说一说我的发现。
(1)桌面朝下时,可看到桌面只稍微陷入沙土一点。
(2)把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。
【中班科学教案】相关文章:
中班科学教案01-07
中班科学教案(精选)07-21
中班科学教案[经典]07-21
[精选]中班科学教案08-14
中班科学教案【精选】08-12
中班科学教案08-03
【经典】中班科学教案08-04
中班科学教案(经典)08-04
中班科学教案[精选]07-23
中班科学教案(经典)07-24