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中班科学教案

时间:2023-09-10 12:23:55 教案 我要投稿

中班科学教案3篇[通用]

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的中班科学教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学教案3篇[通用]

中班科学教案 篇1

  活动目标:

  1.感受歌曲的旋律高低变化。

  2.积极参与跳地垫游戏。

  活动准备:

  1."音乐":《小蜜蜂》。

  2.录音带、录音机、5种颜色的地垫。

  活动过程:

  1.让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》,并请幼儿回答:

  --小蜜蜂是怎么飞行的?

  --它会发出什么声音?

  --为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭?

  2.请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声

  也可一配合歌曲自由表演。

  3.学唱新歌《小蜂蜜》。

  --教师先唱歌曲2到3遍。

  --教师边唱谱子边按谱上的音符高低在白板上画出黑点,再将黑点连起来,画出旋律线。

  --请幼儿看幼儿用书《小蜜蜂》,边看图中花的高低位置变化边唱歌。

  --请幼儿边唱边照着白板上的线条在空中画出旋律线条,也可一让幼儿轮唱。

  4.跳地垫游戏。

  --在地板上连接5个不同颜色的`地垫当作do re mi fa so,再带领幼儿随着歌曲的恶意界玩跳地垫的游戏 。

中班科学教案 篇2

  【活动目标】

  1、感知水没有特定形状的特性。

  2、观察瓶中水位高低不同,依照一个标准排序。

  【活动准备】

  认知准备:知道一些常见动物的生活习性。

  材料准备:水、各种透明容器,幼儿各自带一个透明容器。

  【活动重点】在实验中感知水的特性。

  【活动难点】激发幼儿利用感官发现水的别的特性。

  【活动过程】

  一、玩水的经验。

  1、介绍自己玩水的`生活经验。

  2、说说你觉得水是什么样子的?

  二、玩水。

  1、将水倒入各种形状容器中,说说水的的形状。

  2、讨论:为什么水的形状会改变?它到底是什么形状?

  3、再现试验证实“水没有形状”。

  4、幼儿自己操作实验,运用自己带的容器装水互相观察水的形状。

  小结:水是没有形状的,当容器变化了,水的形状也就变化了。

  三、帮水比多少。

  1、有什么方法才能知道哪个容器里的水多或水少?

  讨论:可以用什么方法比较?

  2、老师实验?同种大小容器?不同种容器装水。

  小结:原来比较多少时,要将水装入同种大小的容器中,然后再看水面的高低,就可以比出水的多少了。

  3、水除了没有形状外,它还有什么特点?

  小结:水没有颜色、透明、没有味道。

中班科学教案 篇3

  活动目标

  了解风和我们生活的关系;

  了解风的形成,了解制造风的`方法;

  通过感觉感受风的存在。

  活动准备

  扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝

  活动过程

  1、教师请小朋友摸一摸,抓一抓周围,看看能不能得到风。

  2、请幼儿描述风。(风是看不见,摸不着的,但可以用眼睛看见风吹树叶、小旗;可以听见风的声音;可以感觉风吹在脸上凉凉的)

  3、青青和果果来到广场放风筝,果果问青青,风是从哪来的?

  4、果果对青青讲解风的产生:风是因为空气流动形成的。空气流动得慢,就是微风;空气流动得快,就是强风。

  5、小朋友制造风。用扇子扇一下,产生了风;用口吹一吹,产生了风。风扇转动,感觉风扇周围有风。

  6、了解风和我们的关系:风能发电,风能传播种子;风可以把湿衣服吹干。有时海上风力过大,就是台风,产生强降雨;有一种龙卷风,能把大树连根拔起,甚至吹毁建筑物,对人类产生危害。

  活动延伸

  到户外,吹泡泡,放风筝,进行体验风的活动。

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