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美术教案

时间:2023-09-13 07:37:56 教案 我要投稿

美术教案【精华3篇】

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

美术教案【精华3篇】

美术教案 篇1

  活动目标

  1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

  2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。

  3、喜欢泥工活动,体验活动的快乐。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动重点

  能搓均匀的香蕉并组合

  活动准备

  泥工板、橡皮泥、香蕉实物、图片

  活动过程

  1、情景表演:水果店。

  今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,你们想来试一试吗?

  师:香蕉是什么样子的呢?是什么颜色的?

  (幼儿根据自己的经验大胆说)

  2、欣赏实物香蕉,观察香蕉的外形特征,讨论制作方法。

  它是什么样子的?什么颜色的?长的'像什么?

  小结:香蕉是弯弯的、粗粗的,有的是黄黄的,有的是绿绿的,有的是黑黑的。

  3、幼儿尝试制作香蕉。

  (1)幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。

  师:香蕉怎么做呢?(自由讨论)现在就请小朋友开始动手吧!

  (2)幼儿交流制作的过程,请制作成功的幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。

  4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比

  5、教师以儿歌的方式示范。

  教师边念儿歌边做香蕉:小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。

  通过幼儿之间的介绍,引导幼儿相互学习,掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入,引导幼儿学习制作香蕉。

  6、展示作品:送到水果店。

  师:我们的香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店吧。

  7、游戏:买水果,水果品尝会,体验活动的快乐。

美术教案 篇2

  一、教学准备:

  1、学生:(让学生从儿童读物、报刊去寻找自己认为美丽的画,并说明理由。)

  2、老师:搜集几组儿童画供学生欣赏

  二、教学目的:

  1、通过欣赏了解儿童画的特点,形式和方法,激发学生的学习兴趣。

  2、让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会,能表达自己生活中的人和事。

  3、培养学生热爱生活的情感和审美意识,增强自我表现的能力。

  三、教材评价:

  本课让学生寻找自己喜欢的画,讲述自己喜欢作品的理由,在不同的作品中寻找美、发现美、感受美。

  四、教学重点:指导学生认识儿童绘画的特点,增强自身的表现能力。

  五、教学难点:学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。

  六、教学与实习阶段:引导——5分钟,讨论——10分钟,构思——25分钟,着色——15分钟,欣赏评价——15分钟,整理展示——5分钟,老师小结——5分钟。

  七、教学过程():

  第一节

  1、老师以谈话法引入新课。

  2、请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏。

  3、让学生讲述自己寻找得来的儿童画,并说明理由。

  4、老师展示几组儿童画供学生欣赏。(选择有代表性的,从形式、方法等方面有重点地进行欣赏介绍)

  5、老师小结:归纳师生所展示的各类儿童画的特点、形式、和方法。激发学生的学习兴趣。

  6、让学生分小组讨论

  用简短的语句表达自己生活中的人和事,谈谈自己的感受和体会。

  7、老师利用电化教学手段引导学生认识儿童画的特点、形式及方法。

  ▲描绘奏乐的

  ▲描绘舞蹈的

  ▲描绘动物的

  ▲描绘鱼类的

  ▲描绘花卉的.

  8、讲述作画步骤:

  A、构思

  B、画出草图

  C、涂上色彩

  D、整理修改

  八、学生作画:老师巡堂辅导并播放音乐

  作业要求:自己表现自己学习生活以及身边的人和事,画一幅创作画。(本节课画草图,下节课涂颜色)

  九、教学评价:

  1、请优秀作业的同学上台展示作业供师生欣赏。

  2、请同学大家评议

  3、老师总结归纳。重点讲述儿童画的特点及表现方法。

  十、课程类型:

  寻找——欣赏——创意——畅想——

  寻找自己认为美丽的画

  畅谈自己的感受和体会

  尝试创作表现

  第二节

  一、检查学生的学习用品以及出席情况。

  二、讲评上节课作业的优缺点。

  三、讲述涂色彩应该注意的几方面。

  A、选用色彩要鲜艳

  B、用色要有变化,全部涂满,不留空白。

  四、学生继续作业:教师巡堂辅导

  五、作业讲评:展示优秀的作业供大家欣赏,采用互评的方法谈谈各自的看法,最后教师小结;肯定画得好的同学同时鼓励后进生。

美术教案 篇3

  活动目标 1、通过观察、讨论、归纳,初步感受作品的内容与意境,体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。

  2、尝试运用点、线大胆创作,能较好地表现自己喜欢的事物。

  3、能与同伴共同完成一幅圈画作品,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备 1、 幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格,有基本的用毛笔创作的经验。

  2、课件:吴冠中作品多幅,幼儿的点线作品多幅。

  3、国画工具材料。

  活动过程 1、欣赏三幅吴冠中的作品,感受画面的内容与意境。

  教师:吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了几幅他的作品,我们一起来看一看。

  (1)欣赏《小鸟天堂》。

  教师:这幅画画的是什么地方?你是怎么看出来的?画上还有什么?这些小鸟在树林里干什么?心情怎么样?

  (2)欣赏《城市》。

  教师:这幅画画了什么?你是怎么看出来的.?这些彩色的点可能是什么?如果你就住在这个城市里,你会感觉怎么样?

  (3)欣赏《花草地》。

  教师:画上画了什么?这可能是什么季节的花?

  2、通过观察、归纳,感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。

  (1)教师:吴冠中爷爷在画画的时候,用到了一个作画的好方法。你们找找看,是什么?

  (2)教师小结:原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。我这里还有一些他的画,我们来看看都画了些什么,在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。

  (3)教师:我们一起来看看在小朋友的画里,奇妙的点和线又变成了什么。

  3、幼儿创作。

  教师:请你和你的朋友一起合作绘画。你们准备用奇妙的点、线来画什么?怎么画?

  4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

  教师:你让奇妙的点和线变成了什么?谁愿意来说一说?

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