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中班科学教案

时间:2023-09-26 09:47:48 教案 我要投稿

实用的中班科学教案3篇(精选)

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的中班科学教案3篇,欢迎大家分享。

实用的中班科学教案3篇(精选)

中班科学教案 篇1

  设计意图

  动物睡眠的方式千奇百怪,孩子们有着浓厚的探究欲望。但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解更多小动物的睡眠姿势。并以幼儿的生活经验为基础,引导幼儿明白正确的睡眠方式更有益于身体健康。

  活动目标

  1.了解一些常见动物的睡眠方式。

  2.尝试用动作表现不同动物的睡眠方式。

  3.知道正确的睡眠方式有益于身体健康。

  活动准备

  1.和幼儿一起收集有关动物睡觉的资料。

  2.大转盘、自制图书。

  活动过程

  一、动物模仿操带入

  孩子们,我们一起学小动物走路的样子好吗?

  “我是一只长颈鹿,伸长脖子走,我是一只小白兔,蹦呀蹦蹦跳,我是一只小小鸟,飞呀飞的高,我是一只小小象,甩着鼻子走。

  二、借助图书了解几种动物的睡眠方式,并尝试用动作模仿

  小动物们不仅走路方式不一样,他们还有很多秘密等着我们去发现呢!这本图书里藏着小动物睡觉的秘密,我

  们一起来看看!

  三、游戏:快乐大转盘

  引导幼儿分组用动作表现动物不同的'睡眠方式。

  四、ppt呈现更多动物的睡眠,拓宽幼儿知识经验

  小结:动物们不同的睡觉方式是为了让自己更安全更舒服睡得更香。

  五、了解人的正确睡姿

  小朋友们应该怎样睡觉呢?(幼儿讨论并示范)。

  小结:睡觉的时候可以仰卧,也可以向左或者向右侧卧。最正确的睡姿应该是向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷……这样的睡眠姿势会让我们的身体更健康。

  六、结束环节

  小结:我们知道了正确的睡觉姿势,在以后的生活中,一定要养成正确的睡觉习惯,早睡早起,睡觉香香,身体棒棒!

中班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、通过身边常见物品感知风的存在,了解空气流动形成风,知道风是有大小,有方向的。

  2、引导幼儿热爱科学,喜欢探索。

  活动重点:通过身边常见的物品感知风的存在。

  活动难点:了解空气流动形成风,知道风是有大小,有方向的。

  活动准备:小红旗一面,风车一个,胶袋一个,气球一个,百宝箱一个。

  活动过程:

  一、出事百宝箱,吸引幼儿兴趣,导入主题。

  1、师:小朋友们好,我是周老师,我是李老师,今天我们给小朋友到来了一个百宝箱,里面会有什么好玩的东西呢?我们一起来看一看吧!

  师:这是什么呀?他是干什么用的呢?(取出气球,一一引导幼儿介绍)师:这些东西除了小朋友刚才说的用途,还能干什么用呢?我们一会儿一起去发现。(请1个小朋友上台做游戏)做游戏有奖,把气球吹有气,然后让气吹向幼儿,带出风吹是什么感觉

  2、出示小红旗,导入主题师:让我来摸一摸百宝箱里面还有什么东西,咦,这是什么呢?那一起来和小红旗做一个游戏吧!规则是你们不能碰到他,让他飘动起来。(请两个小朋友上台做游戏)小结:我们用身体的某个部位动一动就会带动空气的流动,形成风,风会让小旗飘动起来。

  二、幼儿抢答日常生活中什么时候感觉有风的存在。(有奖问答)

  三、出示胶袋,引导幼儿感知风的方向。

  师:老师今天还给你们带来了一个礼物,猜猜会是什么呢?哦,原来是胶袋,那胶袋有什么好玩的呢?

  四、出示胶袋,引导幼儿了解风是有方向的。

  通过带领幼儿不断地操作,得出结论:想让胶袋飞向哪里,就要让风向那个方向吹,风是有方向的。

  风起的时候,会把树叶吹落下来,落在地上的树叶被风吹起来,塑料袋,纸片也会飞起来,所以我们不要随地扔垃圾,见到纸片要捡起来放垃圾箱里。

  3、出示图片,认识了解自然界的风,风的.危害和风的用途。

  教学反思:

  学习过程中幼儿的参与度很高,接受的也很快,但似乎老师的期望值太高,孩子们一直答不出来,这时老师的主导性就加强了,应该给予孩子足够的思考空间,答案会不可思议的。

中班科学教案 篇3

  活动目标

  通过探究小花旋转,锻炼动手操作能力。

  产生对科学操作活动的兴趣,体验旋转带来的快乐。

  尝试用剪刀剪硬质物品,学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。

  活动准备

  录音机,欢快音乐;幻灯片。

  魔袋一个,不同材质的小花。

  废旧乒乓球若干,剪刀、泥工板每人一套,清水每桌一份。

  活动过程

  一、"变小花",导入活动。

  教师扮魔术师,从魔袋中变出出不同材质的小花,导入活动。

  二、幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。

  1、幼儿闯第一关"观察关"。

  播放幻灯片1,幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法。

  (1)这些小花是用什么材料做的,谁能说一说是怎样做成的?

  (2)师生小结乒乓球小花的'制作方法,强调剪刀剪硬物的技巧。

  2、幼儿闯第二关"动手关"。

  播放幻灯片2,

  (1)幼儿动手制作小花,教师巡回指导。

  (2)幼儿自由探索:请你试一试,如何让你的小花转起来。

  3、幼儿闯第三关"探索关".

  播放幻灯3,借助学具让小花旋转起来。

  (1)提供泥工板、清水,让幼儿再次尝试。

  (2)小结幼儿操作,肯定幼儿的探究。

  4、幼儿闯第四关"揭秘关"。

  播放幻灯片4,初步了解水的吸附力作用。

  (1)幼儿讨论:小花为什么一直转,不容易掉下来。

  (2)师生小结:必须有水,小花才不容易掉下来,水的吸附力起到了重要的作用。板子的倾斜度决定小花的旋转速度。

  5、游戏"看谁转的快",幼儿亲自尝试如何让小花转的更快。

  师:现在我们来比赛,看看在规定的时间内,谁的小花转的又快又稳,不会掉下来。

  三、联系生活,感受旋转的快乐。

  1、幼儿寻找生活中旋转的物品。

  2、幼儿用肢体动作扮演小花,感受旋转的快乐。

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