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美术教案

时间:2023-09-30 09:24:19 教案 我要投稿

美术教案(精选7篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的美术教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案(精选7篇)

美术教案 篇1

  一、展示收集、交谈理想实现

  1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。

  2、引导认识实现理想的方式。

  3、师生交谈:实现理想应有明确的理想目标,要从一个个小的目标做起,你的目标是什么?说一说。学生畅谈理想目标。

  4、引入新课:要完成一个个的'目标,最好方式是什么呢?制定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就为我们的理想目标的实现来设计一个行为计划表。

  二、范式分析、获悉方法

  1、引导学生认识计划表。计划表一般包括哪些部分呢?师生交流,获得认识。

  2、小结:一份计划表有标题、表格、文字等内容部分组成。

  3、分析与思考:怎样设计计划表才美观,使我们看到计划表就对行为充满信心?设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案和画面,标题可用美术字进行美化。

  4、尝试与发现:提问:计划表的设计除了绘制的方法外,你还能想出其他的方法吗?试一试,看看谁的方法最特别?学生讨论,尝试剪贴、压印等方法设计表格局部和进行美术字的装饰美化练习。

  5、学法指导:展示尝试练习的效果,自由评述。针对学生的尝试作业,有学生提出自己难以解决的问题,教师演示示范,指导解决学习问题。

  6、交流设想,启示创意。

  学生交流,自由发言。

  三、提出要求、创意设计

  1、提出作业要求:根据自己的理想目标,制定一个实施的计划,并选择合适的方法将计划进行表格化设计。

  要求:美观实用,计划内容与装饰画面富有统一性、趣味性。

  2、学生作业。教师巡视指导

  四、作业展示、评述表达

  1、学生展示自己的作业,自我评价画面表现效果与要表达的设计意图。

  2、学生互评,评选最佳创意作品、最佳使用作品等。

  五、教学延伸:你制定的计划是可行的吗?课后去执行一下自己的计划。让我们用行动计划明天、实践今天,希望我们每个人的理想都能如愿以偿。

  教学后记:

美术教案 篇2

  1、了解迷彩服的特点与作用,学习制作方法,让学生学会画并剪的方式,让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。

  2、认识那些穿着很有特色迷彩服的动物,让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示,学习基本的制作方法,最后完成自己喜欢的作品。

  3、通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”,是我们人类的好朋友,如果保护不了他们,就保护不了我们自己,培养学生保护自然,爱护动物的.意识。

  学会给动物“穿上”漂亮又具有保护作用的迷彩服,并剪下来。

  用点、线、面等不规则的色彩,给自己喜欢的动物穿上合理的迷彩服。

  1课时

  课件、范画、展示栏、双面胶等

  彩色笔(水彩笔或油画棒等) 剪刀

  一、导入:

  1、(展示教师穿迷彩服的照片)激发兴趣。

  2、 (展示各种兵种的迷彩服照片)了解迷彩服的作用:不同色彩的迷彩服适用于不同的环境这样才能更有效的保护自己,消灭敌人。

  3、出示课题《迷彩服》

  二、教授新课

  1、(出示课件:展示各种动物图片)

  以“点” “线” “面” “点、线、面”等为主进行装饰的各种动物图片。

  2、制作方法:

  (1)学生讨论。

  (2)教师总结:a、先画出你喜欢的动物外形b、设计迷彩服图案并上色c、沿着动物外形剪下来。

  (3)师展示松鼠范画的基本画法。

  3、欣赏学生制作迷彩服的作品,拓宽学生思路,激发学生兴趣。

  三、学生创作,教师指导

  1、提出“动物界迷彩服设计大赛”及大赛要求;画好的作品贴在展示栏上;评出一、二、三名。

  2、学生在音乐声中创作,教师巡视并指导。

  四、作业展评

  1、学生投票产生一、二、三名。

  2、学生评价,师总结并评出“最佳评委奖”。

  3、颁奖。

  五、拓展

  1、(欣赏动物图片)看到这么多可爱的动物们,更加激发我们要爱护并保护动物,怎样去做了?最基本从爱护环境做起,保护好它们的家园。我们从现在就开始行动吧!

  2、最后(欣赏迷彩的图案在生活中运用的图片),迷彩服的图案在生活中的使用也很广泛,今天大家都学会了设计、制作迷彩服,有兴趣的同学回去后,平时在生活中就可以运用上。

美术教案 篇3

  活动目标

  1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。

  2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。

  活动准备

  1、课件:图片-蒲公英

  2、范画:蒲公英

  3、幼儿用画纸,画笔。

  活动过程

  一、出示蒲公英,引导幼儿观察。

  教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?

  (幼儿观察图片进行讲述)

  二、引导幼儿想象讲述。

  1.教师:蒲公英的种子是什么样的'呢?被风一吹会怎么样呢?

  2.蒲公英非常喜欢旅行,蒲公英的种子跟着风儿去旅行,

  它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢?

  (幼儿自由想象讲述)

  3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢?

  三、示范画蒲公英种子

  教师:画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?

  看到的景色又要画在什么地方呢?

  四、幼儿作画,教师指导。

  指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。

  合理安排画面。

  五、展示幼儿作品。

  1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

  2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。

  附蒲公英图片:

美术教案 篇4

  一、目标:

  1、通过欣赏作品,领会画面中所呈现的自然风光之美,体验盲女用心去感受的宁静。

  2、在音乐与环境的艺术氛围中用心去想象、感受作品的意境与人物的情感。

  3、能对盲女的处境产生深切的同情,愿意给予生活中的盲人关心与帮助。

  二、准备:

  1、 柔美的音乐(最好是关于大自然),眼罩人手1副。

  2、油画棒、白纸、记号笔、教学挂图:《盲女》

  三、过程:

  一、 出示教学挂图《盲女》,播放音乐,师幼共同欣赏。

  1、引导幼儿观察整体画面。

  师:老师请小朋友欣赏一幅图画,看看图上有什么?(两个小女孩、彩虹、原野、牛羊、飞鸟、鲜花、蝴蝶)地上有什么?(草)远处是什么?(村庄)

  2、师:这幅画的颜色怎么样?你看到这幅画有什么感觉?

  3、引导幼儿讨论画中人物的关系。

  师:图上的两个女孩是谁?为什么有个小女孩闭着眼睛呢?

  4、师:这个小女孩眼睛看不见,我们叫她盲女。

  请你们猜猜坐在盲女边上的小女孩在做什么?

  5、引导幼儿观察人物的表情,体验盲女的用心感受。

  师:盲女的眼睛看不到,她能感觉到这些美丽的风景吗?(可以,眼睛看不见,可以用耳朵听)

  6、师:除了听,她还可以怎么感受呢?她会摸到什么?她会闻到什么?

  二、教师创设有艺术氛围的环境,引导幼儿去想象、感受作品的意境与人物的情感。

  1、师:你们见过盲人吗?盲人是什么样子的`?(有的戴着眼镜,有的眼镜睁开一点点等)

  2、师:现在请你们闭上眼睛,静静听老师讲述画面中美丽的自然风光吧!(播放柔美的背景音乐)

  3、师:亲爱的盲姑娘,轻轻地坐到这里来,用你的手去摸一摸,你感觉到柔软的草地吗?用你的鼻子去闻一闻,你闻到清新的空气了吗?你闻到花香了吗?用你的耳朵去听一听,你听到小鸟的歌唱了吗?你听到牛羊在草地上奔跑的声音了吗?你听到……还有,我要告诉你,天空很蓝,还有一道绚丽的彩虹,草地很美……(教师可以自己创编表现画面意境的文字朗诵)

  三、让幼儿闭着眼睛感受周围的环境,激发幼儿的爱心。

  1、师:闭上眼睛以后你有什么感觉?

  2、师:盲人需要我们的帮助吗?你会怎么样帮助盲人呢?

  四、户外写生。

  1、准备好绘画材料,组织幼儿去户外写生,进一步感受自认风光之美。

  2、幼儿自由写生,教师巡回指导。

  五、回活动室展示作品,交流分享。

  师:你在画面上画了什么?为什么要画这幅画?你觉得哪里美?

美术教案 篇5

  学习活动:丁冬门铃响(一)

  活动目标:

  1.引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。

  2.激发幼儿喜欢唱歌、表演的'情感。

  活动准备:

  1.歌曲录音。

  2.钢琴。

  活动过程:

  一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》

  1.引导幼儿演唱时嗓音轻柔,速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。

  1.简单进行歌表演,突出左手动作。

  二、欣赏新歌《丁冬小门铃》

  1.感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。

  2.教师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节奏。

  3.再次欣赏歌曲,感受歌曲意境。

  三、学唱歌曲

  1.幼儿听音乐并跟教师念歌词。

  2.幼儿和教师一起唱歌曲。

  3.引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。

美术教案 篇6

  活动目标:

  1、学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。

  2、萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。

  活动过程:

  1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。

  2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的`参与兴趣。

  3.交待操作任务:做一顶漂亮的帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。

  4.教师示范装饰帽子: 用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。

  (儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)

  5.孩子任选一种材料装饰帽子。

  6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。

  活动反思:

  这是一节美术活动,主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力,学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

美术教案 篇7

  活动目标:

  1、 欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》,感受直线与红黄蓝色块搭配的美。

  2、 尝试用油画棒连接直线,并在空格出用棉签进行水分填色。

  3、体验在游戏情境中创作的快乐。

  活动准备:

  蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品,方形空白底图,黑色油画棒,红黄蓝三色颜料,棉签。

  活动过程:

  1、 情境导入,引起兴趣。

  (1)创设情境,邀请幼儿去“格子王国”玩一玩。师:有一个有趣的王国,我们一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安创作的《红黄蓝的'构成》,鼓励幼儿自由说一说看到了什么。

  2、进一步欣赏大师作品,感受直线和色块的组合美。

  (1) 引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”。

  (2) 欣赏彼埃.蒙德里安的其他相关作品。

  3、探索选择直线及在格子里涂色的方法。

  (1)出示空白底图。引导幼儿探索绘画的兴趣。请个别幼儿连一连直线。

  (2) 在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色。

  4、 幼儿制作。

  (1)介绍绘画材料,提出绘画要求。师:今天我们要用油画棒和水粉来画画,用油画棒画线,用棉签蘸颜料涂颜色,看看谁像大画家?

  (2)幼儿制作,教师指导。在幼儿创作过程中,教师要提醒幼儿画直线时用点劲,涂颜色时尽量在格子内。展示作品,体验成功的快乐。

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