七巧板教案实用

时间：2023-10-09 07:35:16 教案我要投稿

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七巧板教案实用

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的七巧板教案实用，希望能够帮助到大家。

七巧板教案实用

　　［教学目的与要求］

　　（1）掌握鼠标器的五种基本操作。

　　（2）学会使用七巧板软件进行游戏。

　　（3）了解一般软件的使用方法，知道利用软件的“协助”来学习如何使用软件。

　　（4）利用益智游戏，让同学“玩中学”，增加学习兴趣。

　　［课时布置］

　　建议布置1—2课时。

　　［教学重点与难点］

　　重点：利用鼠标器的基本操作来玩游戏；熟练使用鼠标器胜利完成游戏。

　　难点：熟练使用鼠标器。

　　［教材分析与教法建议］

　　1、教材的地位与作用

　　本课是上一课的继续，旨在让同学熟练使用鼠标器，掌握鼠标器的五种基本操作。通过玩七巧板游戏，让同学在玩中学，玩中练，同时对软件的启动、退出、协助等知识进行初步的了解和掌握。

　　2、教学方法指导

　　①对于七巧板游戏的装置，教师可根据实际情况装置到一定的位置，通过演示和指导让同学能够正确地找到游戏，并能打开软件进行游戏。

　　②同学完成游戏后，教师要协助同学进行提炼总结，加强同学对鼠标器的五种基本操作的印象。

　　③“拼拼看”游戏（探究园）教师可先让同学试一试，动手玩一玩，再针对游戏过程中出现的问题有的放矢进行讲解或请同学进行解决。

　　④在使用软件过程中，教师要教会同学使用“协助”系统来学习如何使用软件。

　　［参考资料］

　　合理布置时间，适时玩游戏

　　从心理学的角度来看，能吸引人人胜的游戏必定是有挑战性的，并且能够自身支配和能表示自身才干的东西。电子游戏机的信息量大，变化无常，难易可调，程序可以反复，消费不高，娱乐不受时空限制等优点正好满足了人们的心理需求。适当的玩游戏，可以缓解人们紧张的心理，发泄心中的压力。益智类游戏有助于同学锻炼大脑和手的协调能力，有助于提高小朋友的智力、技能和智能。

　　但是玩游戏要合理布置好时间，不沉浸于游戏中。沉浸于电子游戏机对儿童身心发展非但无利，而且有害。据科学研究标明：玩电子游戏不能开发智力，而迷恋游戏机则使有的同学深陷其中不能自拔，影响了学习，身心受到损害。专家警告迷恋电子游戏可能导致儿童神经紊乱症，眼睛疲劳，造成近视。经常玩电子游戏的人容易喜怒无常，身体无力，精神萎靡不振。

　　为什么成果差的同学更容易沉浸于电子游戏机呢？因为那些同学学习成果差，经常受到老师的批评，家长的责骂和同学的冷落，具有很强的自卑感和劣等感，而他们在玩电子游戏机时可以获得胜利的愉悦体验，电子游戏机正是因为给他们提供了一个自由施展个性的机会，让他们发泄不满，不用瞻前顾后，不用听人指挥，不用多思多虑，所以受到他们的欢迎。家长和学校老师要加强教育，讲清迷恋电子游戏的危害，引导小朋友思想上的警惕。家长要积极引导小朋友发展健康向上的兴趣喜好，让小朋友的兴趣转移到学习上来，从而走出迷恋电子游戏的误区。

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