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小班教案

时间:2023-10-10 08:14:04 教案 我要投稿

小班教案(合集3篇)

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小班教案3篇,希望能够帮助到大家。

小班教案(合集3篇)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。

  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。

  2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”

  二、基本部分

  1〉娃娃变干净了

  1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”

  2、师:“诶,对了,我心爱的`玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看死了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?”

  3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?

  2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害

  1、水的用处 水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水

  2、水的危害

  a 、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。

  b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等

  3〉欣赏故事《小强的梦》

  1、教师有感情的讲述故事。

  2、引导幼儿根据故事内容讨论:

  a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

  b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?

  c、学习儿歌《关好水龙头》

  关好水龙头

  自来水,哗哗流,

  小朋友,忙回头,

  踮起脚,伸出手, 拧呀拧,扭呀扭, 用力关好水龙头, 节约用水记心头。

  三、结束部分

  1、师:“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!”

  2、师:“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!”

  四、活动延伸

  1、教师鼓励幼儿保持清洁,用正确的方法洗手,养成良好的卫生习惯。

  2、观察科学区内植物的生长,通过幼儿自己管理,了解植物的生长离不开水。

  3、提醒幼儿多喝水,保持身体健康。(注意是适当的喝水,过多的饮水会引起幼儿的水中毒,饮水过度会造成幼儿 体内的盐分过稀,导致出现全身无力等

  活动反思:

  因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、继续巩固画圆、在一定范围内涂色的方法,学习在一直线上画圆形成一串糖葫芦。

  2、鼓励幼儿选用不同颜色表现糖葫芦的多种多样。

  3、培养幼儿对绘画活动的兴趣,提高绘画能力。

  活动准备:

  1、糖葫芦图片。

  2、画纸、油画棒人手一份。

  活动过程:

  一、出示图片,导入课题。

  (出示糖葫芦图片)问:看看老师今天给你们带什么来了?你们吃过糖葫芦吗?它是什么味道的?

  二、引导幼儿观察,感知糖葫芦的外形特点。

  糖葫芦是什么样子的?还看过别的颜色的糖葫芦吗?

  引导幼儿小结:糖葫芦是一个一个圆圆的山楂串成的,有的红,有的绿,还有的黄黄红红。

  三、教师示范画糖葫芦

  教师示范作画方法:先画好一根直线做竹签,可以从上到下,也可以是从左到右。然后再竹签的一段开始画圆圆的小山楂,可以先画圆,然后再里面涂色,也可以用圈涂的方法画山楂。山楂要一个接一个,每个山楂差不多大,记住在另一端要留开握手的地方。

  四、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、提醒幼儿先画竹签再画圆山楂,在给山楂涂色的`时候要均匀、饱满。

  2、鼓励幼儿多画几串不同颜色的糖葫芦。

  3、提醒幼儿要注意保持画面的整洁。

  五、展示、评价幼儿作品

  1、挑选几幅整体效果比较好的作品,引导幼儿从画面布局、整洁度,涂色的均匀、鲜艳等方面欣赏作品。

  2、指出幼儿作画中的不足。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿和大班哥哥姐姐相互认识,培养友好的情感和共同活动的兴趣。

  2、让幼儿体会到兄弟姐妹之情,增加他们的交往机会,感受到幼儿园大家庭的`温暖。

  活动准备:

  1、户外操场、音响;

  2、小班幼儿每人准备手工作品一份,零食若干;大班幼儿每人准备两个小礼物。

  3、四个小班和两个大班各准备一个幼儿才艺表演、游戏;

  4、将大二班36名幼儿分到两个小班:蔡老师带领18名幼儿到小一班(28人),吴老师带领18名幼儿到小二班(29人);大一班37名幼儿分到两个小班:徐老师带领18名幼儿到小三班(27人),程老师带领19名幼儿到小四班(29人),请大班老师提前分配好。

  5、幼儿任务单

  活动过程:

  一、 幼儿才艺表演(9:30~10:00) 主持人:

  小班、大班共六个班级在园内大操场集合,按班级坐好方阵,分别请小班幼儿表演节目,大班幼儿展示才艺(每班准备一个节目);

  二、结对交往:10:00~10:30

  邀请大班幼儿来小班做客,拿出零食招呼大班哥哥姐姐,主动找哥哥姐姐做朋友、并会介绍自己,一起做游戏互动。(一位大班幼儿照顾一到两个小班幼儿)

  三、愉快游戏:10:30~11:00

  1、和哥哥姐姐到室外进行户外活动。

  小一班:木质玩具 大班幼儿牵着小班弟妹过独木桥

  小二班:骑车,一名大班幼儿带一、两位小班弟妹

  小三班:玩滑梯

  小四班:建构区(音乐厅)

  2、哥哥姐姐把弟妹送回班上。小班小朋友互相交谈:哥哥姐姐带你玩什么的?怎么玩的?

  3、小结:幼儿园里有许多小朋友们在一起,玩得真开心。

  四、活动延伸:回家和爸爸妈妈交流今天在园的活动:和谁玩的,玩什么了

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