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小班教案

时间:2023-10-11 08:16:41 教案 我要投稿

小班教案4篇(经典)

  作为一名教职工,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的小班教案4篇,希望能够帮助到大家。

小班教案4篇(经典)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、在正确感知图形的基础上,学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。

  2、能愉快地参加操作活动,并在集体面前大胆发言。

  活动准备:

  每人手臂上一副袖套(红或绿);图形卡片;分类盒;小货车四辆,分别贴上标记。

  活动过程:

  一、游戏:进车间。练习按物体的单一特征分类。

  教师以厂长的身份交代游戏规则。

  师:工人们,今天我们要到饼干厂去工作,这边是“红红饼干厂”,那边是“绿绿饼干厂”,戴绿袖套的工人到“绿绿饼干厂”那里去,那么红袖套的呢?

小班教案分饼干

  2.通过阅读儿歌、玩手指游戏,感知、理解儿歌的内容。

  3.注意倾听,大胆参与集体活动。

  活动准备:

  1.山芋一切两半一个

  2.完整山芋一个

  3.ppt课件

  活动重点:

  有节奏地朗读儿歌,读准字音。

  活动难点:

  儿歌和动作匹配进行游戏。

  活动过程:

  1.出示完整山芋,导入主题。

  (1)师:小朋友们,你们知道这是什么吗?

  幼自由讨论

  (2)师:有的小朋友都认识了,那你们猜猜今天小山芋来我们班干什么了?

  幼(玩,吃)

  (3)师:小朋友们说的.都很好,那小山芋到底是来干什么的呢,让我来问问它。

  (4)教师问小山芋,故作倾听状。

  (5)师:啊 原来呀,它是来教我们学本领的。小山芋说有一首好听的儿歌,想请小朋友们一起来学一学,你们愿意吗?

  (4)师:那就请你们竖起小耳朵,听听小山芋老师都说了什么?

  2.出示切开的山芋,学习儿歌。

  (1)师示范念儿歌,边出示山芋。

  (2)你们都听到了什么呀?

  幼自由讨论交流

  (3)哪个是山芋的心呢?

  个别幼儿表述,教师总结: 黄黄的,切开的地方是山芋心,有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。

  (4)师:我们来玩个游戏吧,小眼睛看仔细了,老师给你们看的是山芋心还是山芋背,看谁说的又快又好。

  (5)师:我们再玩一次,这一次会有些不一样哦。

  (6)师:出示图片,念儿歌。

  3.手指游戏"山芋"

  我们可以一边念儿歌,一边用小手做游戏。

  师:好玩吗?小朋友们也把小手拿出来一起玩吧!

  师:我们可以加快速度一起试试。

  师:老师看xx小朋友做的很好,我们请他上来做小老师,带着大家一起玩。

  (山芋山芋(双手握拳敲击两次)心心(拍手心两次)

  山芋山芋(双手握拳敲击两次)背背(拍手背两次)

  山芋(双手握拳敲击)心(拍手心)

  山芋(双手握拳敲击)背(拍手背)

  山芋(双手握拳敲击)心心(拍手心两次)

  山芋(双手握拳敲击)背(拍手背)。

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