小班教案

实用的小班教案[精华]

　　在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、感知苹果宝宝的颜色、大小；尝试进行分类摆放。

　　2、初步体验帮助他人的快乐。

　　活动准备：

　　1、大的红苹果若干，小的红苹果若干；大的绿苹果若干，小的绿苹果若干，

　　2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个，大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。

　　3、害虫图片与叶子，果树

　　活动过程：

　　一、帮助果树宝宝捉害虫

　　1、（听电话）喂，果树爷爷啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我们马上就来了。（挂电话）刚才果树爷爷打电话来，说他生病了，想请我们去帮帮他。我们一起去看看它吧。

　　2、果树爷爷为什么觉得很难受啊？

　　3、果树爷爷到底为什么生病呀？

　　4、宝宝我们要怎么帮果树爷爷治病啊？

　　5、幼儿捉害虫。

　　6、哦，害虫消灭了，苹果爷爷的身体好了，它的身上长了很多苹果宝宝，一天又一天，苹果宝宝们慢慢的长大了，成熟了。果树爷爷想请我们去帮他摘苹果。

　　二、苹果宝宝分家

　　1、宝宝，你们看，果园里的苹果都成熟了，果树上的苹果真多啊，你们看看这里的苹果宝宝长的哪里不一样吗？

　　2、不一样的苹果宝宝都有一个漂亮的家（出示筐子），等一会我们送苹果宝宝回家的时候，要看仔细了，不要把苹果宝宝送错家了。

　　小结：每个苹果宝宝都有自己的家，大大的'苹果要去大大的家，小小的苹果要去小小的家，红红的苹果要去红红的家，绿绿的苹果要去绿绿的家。

　　四、品尝水果

　　我们的宝宝本领真大，帮助果树爷爷把苹果宝宝都送回了他们自己的家，果树爷爷为了谢谢宝宝要请我们吃苹果。

小班教案 篇2

　　总目标：

　　1、能自选个人喜欢的区域活动，积极参与。

　　2、玩什么取什么，不玩把材料放回原处。

　　3、学习使用玩具的基本技能，认真操作。

　　4、爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。

　　5、能与同伴有好的玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人交往。

　　6、不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。

　　7、注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。

　　8、游戏结束，能将玩具收放整齐。

　　区域名称：数一数 分一分

　　类别：益智

　　创设目的：

　　1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。

　　2、学会简单的分类。

　　3、会拼简单的'图片。

　　4、练习点数。

　　投放材料：扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。

　　玩法：幼儿自主游戏。

　　区域名称：美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴

　　类别：美工

　　创设目的：

　　1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶，制作美丽的花朵。

　　2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

　　3、开发幼儿的创造力和想象力。

　　4、引导幼儿发现生活中的美。

　　5、认识人的五官、了解基本位置。

　　投放材料：饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。

　　玩法：幼儿通过粘贴不同材料，设计不同的花瓶和花朵，粘贴眼睛、耳朵、鼻子、嘴，。

小班教案 篇3

　　目标：

　　1、乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句“我躲在xx下面”。

　　2、体验游戏给人带来的快乐。

　　准备：小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，关于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕叠好的老鼠随意放在教室内任何地方。

　　小班语言游戏教案《躲起来》

　　过程：

　　一、游戏《猫妈妈睡觉醒不了》

　　1、老师：看我是谁呀？（猫妈妈）那你们是我的.谁呀？猫宝宝，我们一起来玩〈猫妈妈睡觉醒不了〉的游戏。

　　2、请猫宝宝听好了，等到最后才能找个地方躲起来，妈妈喊你们，你们一定要到妈妈这里来告诉妈妈，你们躲在哪里了？请猫宝宝说出“我躲在ⅩⅩⅩⅩ”

　　3、游戏过后请猫宝宝说说，自己躲在哪里了？

　　4、请猫宝宝来做妈妈进行游戏。然后相互之间说说自己躲到哪里去了？

　　二、出示图书《躲起来了》

　　1、老师：看我这里还有许多宝宝呢？今天我没有带猫宝宝来，有几只猫宝宝？

　　2、看他们现在在干什么？猫宝宝躲在哪里了？

　　3、请小朋友仔细观察画面，相互说说，再请小朋友上来讲述给其他小朋友听。

　　三、游戏《猫捉老鼠》

　　1、老师：猫宝宝你们肚子饿了吗？猫宝宝喜欢吃什么？

　　2、那我请猫宝宝去找老鼠，看看哪个猫宝宝厉害能找到老鼠，老鼠都躲在哪里去了？

　　3、请猫宝宝去找，看看哪个猫宝宝最厉害能捉到许多老鼠？

　　4、妈妈肚子也饿了，我也想去捉老鼠了，来舔饱我的肚子，然后妈妈去找，在一个隐蔽的地方捉到一个大老鼠，让宝宝看，这老鼠大不大？

　　5、哟，这么大的老鼠，我捉也捉不住，它又要跑了，然后由老师拖着大老鼠到外面去，宝宝就跟着在后面追老鼠。

小班教案 篇4

　　活动目标

　　1、在教师的鼓励下积极参与活动。

　　2、在图片的提示下理解故事的主要内容，能找到生活中圆形的物体。

　　活动准备

　　1、经验准备。

　　能在生活中发现含有圆形的物品或形似圆形的物品。

　　2、材料准备。

　　① 室内摆放一些含有圆形的`物体（盘子、圆形镜子、铃鼓、呼啦圈等）、含有圆形的图片（太阳、泡泡、小鼓、气球等）。

　　②幼儿学习资源3第1~4。

　　活动过程

　　1、游戏导入激发兴趣。

　　教师和幼儿一起念儿歌，玩游戏“吹泡泡”，激发幼儿兴趣。

　　2、倾听幼儿故事。

　　①完整讲述故事，并根据故事的内容逐一呈现图片（太阳、泡泡、小鼓、气球）。

　　师：刚才故事中的兵兵画的圆圈变成了什么？兵兵梦里的圆圈变成了什么呢？

　　②教师再次讲述故事，请幼儿完整欣赏。

　　3、拓展想象，表达讲述。

　　① 提问：小朋友，我们看一看我们教室里还有哪些是圆形的呢？（引导幼儿寻找含有圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。）

　　② 提问：我们还可以把圆形变成什么东西？（鼓励幼儿大胆想象，教师可以提供含有圆形的物品启发幼儿想象）

　　小班美术画圆圈教案，不论什么东西的学习都要一步步学起，美术课程当然也是这样的，要想要画出一副作品，先要从最简单最基础的东西画起，比如说，画圆圈就是一样美术的基础学习。

小班教案 篇5

　　设计意图：

　　近期我们班针对幼儿展开了图形变变变的主题活动，我发现小班幼儿对图形还没有全面的认识和了解。我希望以故事的形式让幼儿在感受故事趣味性的同时了解圆形的特征：可以滚动，发现日常生活中红色的东西以及圆形的东西。

　　活动目标：

　　1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。

　　2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　背景图、故事中出现的动物图片。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　初步理解故事内容，感受故事的趣味性。

　　活动难点：

　　认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。

　　活动过程：

　　一、导入。

　　出示红红的小东西，师：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？

　　幼儿猜测

　　师小结：刚才小朋友们说了好多红红的、圆圆的东西，我们来看看它究竟是什么吧！

　　二、欣赏故事。

　　1.播放PPT，教师有感情的讲述故事。

　　2.提问：

　　（1）这个红红的小东西是什么呀？

　　（2）一路上它遇到了谁呀？（根据幼儿回答出示图片）

　　（3）它们把红红的小东西当成了什么？（根据幼儿回答出示图片）

　　（4）它说了些什么？（幼儿一起模仿小动物对话。）

　　三、理解故事情节。

　　1.根据出示的`图片带领幼儿一起讲述故事。

　　2.引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，都遇到了谁？它们把红红的小东西当成了什么？

　　四、经验分享

　　引导幼儿练习讲述故事，教师总结：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才发现自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。

　　五、师：我们一起去外面看看能不能遇到这个红红的小东西吧！结束活动。

　　活动反思：

　　经过第一轮研讨，我决定将故事分段讲述，到“经过小熊家”，先让幼儿回忆故事种出现了谁，学习小动物的对话，这时候让幼儿猜测这个红红的小东西到底会是谁？让幼儿回忆、认识多种红红的、圆圆的小东西。最后出示小猫，揭晓谜底。在第二轮教研活动中，有了之前的指导和提升，孩子们果然对故事情节有了更深的体会。当然，还有一些细节需要注意，如：无效性的问题要少问，有效的引导。经过了一轮又一轮的研讨，对于语言活动的开展，我有了更深层次的认识。

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