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幼儿园粘土教案

时间:2023-10-17 08:07:56 教案 我要投稿
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幼儿园粘土教案

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园粘土教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园粘土教案

幼儿园粘土教案1

  教学目标:

  1情感目标:感受小动物带给人的乐趣

  2认知目标:掌握用超轻黏土制作小动物的方法

  3实践目标:让学生学会公鸡母鸡小鸡的制作方法,学会观察并归纳同一种类的动物形态上的不同点。

  教学准备:课件超轻黏土

  一、创设情境

  导入,出示动画片《小鸡快跑》的片段,鸡笼里的鸡叫声:有许多鸡,公鸡、母鸡、小鸡…

  老师要考考你们,你们能把这些鸡画给老师看看吗?

  学生开始在纸上画,师请两生上黑板表现,提示绘画时要抓住鸡的基本形和动态特征,才能很生动。

  出示图片仔细看一看鸡有哪些部分组成,每一部分长的什么样。

  公鸡、母鸡、小鸡在形体上各自有什么特点?

  二、探索制作

  1多媒体演示鸡的陶艺作品,其中有陶胚、也有施釉烧制成功的`作品我们每制作一件陶艺作品,都要先进行构思,之后再考虑用什么方法制作合适、怎样去制作!

  2现在也请同学们想一想:你想做成什么样的鸡,怎样做的与众不同,又如何去表现每一部分。

  3想好后同学之间可以进行讨论、交流一下看法。还有、我们在制作时可以单独完成,也可以采取同学、小组合作的方式完成(生思考、讨论)

  4学生动手制作

  三、评价与欣赏

  将作品展出,学生进行评价,然后将公鸡、母鸡、小鸡摆放成一个场景图。

幼儿园粘土教案2

  教学目标:

  1情感目标:感受因季节而生机盎然的植物世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识

  2认知目标:掌握用超轻黏土制作植物和花瓶花盆的方法

  3实践目标:让学生学会不同植物搭配不同花瓶花盆。

  教学准备:

  课件超轻黏土

  一激趣导入

  仙人球四季常青,其形状奇特,具有观赏价值;它的生命力极强,能够克服恶劣的环境在沙漠里生长,因而深受人们的喜爱。你见过这种植物吗?下面我们用泥巴做一个仙人球吧!

  观察思考观察仙人球,说说它的形状和结构特点。

  二实践探索

  学习用徒手成型的方法做一个仙人球。

  介绍方法:

  A捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。

  B粘上泥条捏出棱角边

  先将泥条从上到下粘接在椭圆形上,然后用拇指和食指挤捏泥条外侧,使其成棱角边,上部顶点可用工具整理好。

  C添加剂

  将泥巴搓成小锥形,涂上泥浆,粘接在棱角边上。

  D组合整理完成

  可以用牙签将几个大小不同的.仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外,还有其他方法吗?

  1)怎样制作的仙人掌?你还能做哪些有趣的造型呢?

  学生尝试用超轻黏土制作一个仙人掌。

  2)春天有很多花盛开,你喜欢哪些花?这些花在造型上有什么提点?

  3)学生根据课前收集的图片资料,制作一朵自己喜欢的花。

  四制作花瓶或花盆

  美丽的鲜花需要漂亮的花瓶或花盆来摆放,你看见过什么样的花瓶或花盆呢?

  学生自由发言,教师可出示几幅不同的花瓶花盆图片。学生发挥想象,创新构思,动手装饰自己的花瓶或花盆,组织学生四人一组,讨论各自的设计方案和制作步骤,相互设计,取长补短,并根据需要作出适当的改进。

  1、学生按照自己的设计方案和制作步骤,动手操作。

  2、教师巡视,引导同组学生协作,帮助有困难的学生。

  3学生制作完成,问学生:你做的花瓶好看吗?能不能再把它装饰一下,让它更漂亮呢?进行制作。

  五评价

  比一比,谁制作的植物与花盆(花瓶)最配

幼儿园粘土教案3

  教学目标:

  1情感目标:感受因季节而生机盎然的水果世界,培养学生爱护自然爱护绿化的意识

  2认知目标:掌握用超轻黏土制作水果的方法

  3实践目标:让学生学会水果的制作方法,特别是水果表皮的机理处理方法。

  教学准备:

  课件超轻黏土

  一认知导入

  1课件快乐碰碰响。学生说说水果的名称

  2你们知道什么是凤梨?

  凤梨就是菠萝,是生长在热带的一种水果,它香甜可口,而且外形也很独特。

  你能用超轻黏土制作做一个菠萝吗?

  3葡萄有什么特点?葡萄有哪些颜色?

  二观察与制作思考:

  1观察菠萝,说说菠萝与其他水果在外形上有什么区别?

  2制作过程:

  A)将布平铺于碗底

  B)铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗底,并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹平,使泥球之间粘接得更牢固。

  C)继续围筑菠萝身

  D)收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧,泥球交错排列会更结实。

  E)做“叶子”:先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状,然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。粘插顶部“叶子”。

  3又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像无数剔透的明珠,在绿叶的掩映下,充满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗?赶快准备吧!

  3学习用泥条盘筑和徒手成型的'方法制作一盘葡萄。

  A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平,用牙签画一个圆形,然后用雕塑刀切割成型。盘筑时,上下泥条对齐后粘牢。

  B、盘筑盘边先搓泥条,然后将泥条沿盘边粘接,向上盘筑。

  C、制作葡萄叶

  (1)用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状,再用牙签画出叶脉。

  (2)用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

  仔细观察一下,葡萄的叶子是有大有小的哦!

  D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形,并摆放到盘子中,用泥浆粘牢。

  三思考与实践

  用这种方法还可以做出其他形状的果盘和不同的水果吗?自己动手试一试。

幼儿园粘土教案4

  班级:小二班人数:24人教师:丁玲洁

  活动名称:彩泥活动

  活动内容:毛毛虫

  活动目标:

  1、学习用团球的方法制作毛毛虫。

  2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。

  3、通过练习捏、揉、团的技巧,增强幼儿双手动作的灵

  活性和协调性。

  活动准备:毛绒玩具毛毛虫一个,彩泥若干。

  活动过程:

  一、设置情景,引发兴趣。

  教师:今天,老师给你们请来了一位小客人(出示毛毛虫玩具)。看,是谁呀?她长得什么样子呀?当幼儿说不出来时可引导幼儿:他的`身体长的是什么样子的?长不长呀?

  教师小结:毛毛虫长得长长的,他的身体是一节一节的。

  二、通过观察分析,鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。

  三、教师示范。

  四、幼儿操作,教师巡回观察与指导

  五、讨论分享

  教师:小朋友们的小手真能干,一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他,你的毛毛虫是什么颜色的,毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋,好吗?

  六、活动延伸。

  教师:现在,我们一起带毛毛虫去做游戏吧!

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