幼儿园中班语言教案《一片红枫叶》

幼儿园中班语言教案《一片红枫叶》

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的幼儿园中班语言教案《一片红枫叶》，希望对大家有所帮助。

　　目标：

　　1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。

　　2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。

　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　准备：

　　教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

　　过程：

　　1、 故事导入：

　　(1)教师有表情的讲故事《一片红枫叶》

　　(2)教师提问：

　　——"当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它?"

　　2、 理解故事内容：

　　(1)出示图片讲故事：

　　——"青蛙为什么不拿走红枫叶?"

　　"蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的?它是怎么做的?"

　　(2)幼儿表演这段故事。

　　——"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢?"

　　3、引导幼儿假设推理：

　　—— "如果你是蜥蜴你会怎么做?"

　　"为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶?"

　　4、组织幼儿交流分享：

　　师生共同交流

　　—— "听了故事你是怎么想的?" "你有没有好朋友?"

　　"好朋友是怎么帮助你的?" "你又是怎么样帮助它的?"

　　"谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看?"

　　教学反思：

　　在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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