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小班教案

时间:2023-10-22 12:01:05 教案 我要投稿

小班教案8篇(合集)

  作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的小班教案9篇,希望能够帮助到大家。

小班教案8篇(合集)

小班教案 篇1

  活动目标:

  1.理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。

  2.懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  活动准备:

  1.牙刷和杯子2.录像《豆豆的牙齿》

  3.ppt图片活动过程:

  一、导入1.师:今天啊,我们小四班有个小客人,是谁呀?(出示图片一)幼儿回答:猫,老鼠(医生)2.师:小老鼠在哪里啊?(早猫的头上)看来啊,小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)3.师:它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二)二、欣赏图片三1.师:那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结:小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙,而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。

  三、欣赏图片四1.师:那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的'呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙)2.师:看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。

  3.师:虽然小老鼠很害怕,那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。

  4.那我们小朋友去看牙医生,我们应该怎么样?(勇敢)看来小四班的小朋友都是勇敢的孩子。

  四、欣赏视频1.师:今天啊,我们班又来了以为豆豆,他也有蛀牙,但是他没有你们这么勇敢,我们来一起看看他怎么了?

  2.师:豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口,睡前刷牙,那样才能把牙病菌刷掉,那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙,牙齿长的白白的,我们的牙齿以后就不疼了哦!

  五、学习刷牙1.师:今天有位大姐姐来教我们小四班的小朋友怎么样来刷牙,我们一起掌声欢迎她。

  2.教师表演刷牙歌:我唰刷唰,我刷刷刷,我刷我刷我刷刷刷,我上刷刷,我下刷刷,我左刷刷,我右刷刷,里面还要在刷一刷,我的牙齿刷好了。还有别忘了还要漱漱口。

  3.师:刚才大姐姐教你们刷呀你会不会了啊。那我们一起来刷牙吧。

  4.师:今天啊,我们小四班的小朋友学到了一个新本领,是什么啊?(刷牙)那我们以后一定要记住早上晚上饭前饭后要刷牙哦。

  活动反思:

  《牙医有牙齿》是一本,符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体,通过多媒体教学,把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上,使图象更加清晰、清楚,内容显示形象逼真,引起了孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲,孩子们发展了思维,提高了语言表达能力,说话习惯也得到了培养。此次活动还特别让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习贯。

小班教案 篇2

  活动目标

  1、能在音乐伴奏中做出母鸡下蛋的动作。

  2、创编出各种小鸡出壳、跳舞的动作。

  3、学习游戏规则:当听到老鹰的音乐,小鸡马上躲到母鸡妈妈身后,一个跟一个搭着肩。(或者当听到老鹰的音乐时,小鸡马上变成老鹰不爱吃的东西,一动也不动。)

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备

  1、母鸡、老鹰头饰、抖蓬。

  2、录音机(带)、磁铁、小捧、黑板。

  3、小鸡出壳图片10幅。

  4、帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。

  活动过程

  1、舞蹈《何家公鸡何家猜》

  指导:当老师摸到某个幼儿的头时,该幼儿根据歌词做出相应动物的动作。

  2、学习音乐游戏《老鹰捉小鸡》

  (1)学习母鸡下蛋的动作

  指导:

  引导幼儿做出母鸡下蛋的各种动作;

  老师在音乐伴奏下,把母鸡下蛋的各种动作连起来做;

  幼儿在老师带领下,听音乐做母鸡下蛋的动作。

  (2)创编小鸡出壳的动作

  指导:

  利用图片,引导幼儿倾听小鸡的音乐,感受乐句;

  引导幼儿创编出小鸡出壳、跳舞的动作;

  学习已创编的小鸡出壳动作;

  幼儿在音乐伴奏下,做小鸡出壳、跳舞的'动作。

  (3)分角色扮演母鸡和小鸡

  指导:听到母鸡的音乐不动,听到小鸡的音乐站起来做小鸡出壳、跳舞等动作。

  (4)倾听老鹰的音乐

  指导: 听到老鹰的音乐马上躲在母鸡的身后,一个跟一个搭着肩。(或者变成老鹰不爱吃的东西,一动也不动。)

  (5)分角色进行游戏。

  (6)游戏结束,幼儿模仿小鸡跟着母鸡(老师)离开活动室。

  活动反思

  这是一节音乐游戏活动,我选择了《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣,分析了乐曲结构后,我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动,以歌曲为载体,增强活动的趣味性,同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿看图理解图意。

  2、教育幼儿同伴之间要友好相处。

  3、学习短句:“请你给我一块积木,好吗?”

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  图片

  活动过程:

  一、导入部分

  师:(出示图片)今天,老师给小朋友带来了一幅图片,请小朋友看一看图上有谁?(我们给他们取个名字:一个叫红红,一个叫冬冬)他们在干什么?

  二、看图学短句

  师:这两个小朋友在玩积木,看看红红搭的是什么?她搭好了吗?你知道她问冬冬什么?(放录音)

  师:红红是怎么说的`?你们会说吗?(幼儿集体说几遍)

  三、听故事,理解图意

  师:红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝,我们一起来听听他们是怎样记的。(教师讲述故事一遍)

  四、总结师:红红没有积木,她没有去抢别人的,她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩,也可以向别人借,借到东西还要说“谢谢”,会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子。

小班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变干净。

  2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。

  二、活动准备:

  1、大嘴巴丁丁头像一个,展板一块,自制大水杯一个,水滴四个。

  2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。

  3、水杯人手一个,温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。

  三、活动过程:

  (一)、出示大嘴巴丁丁头像,引起幼儿兴趣。

  1、老师:今天我们班来了一个小客人,他的名字叫丁丁,丁丁是个不挑食的好孩子,他每天都吃很多东西,看丁丁今天吃了那些东西?

  2、了解丁丁吃的食物,并复习5以内的数数。

  提问:丁丁一共吃了几样东西?谁来数一数。

  教师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。

  (二)、帮助丁丁把牙齿变干净,学习正确的漱口方法。

  1、老师:丁丁想睡午觉,能不能马上就去?

  2、帮丁丁漱口,提问:漱口需要哪些东西?

  3、教师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。

  4、提问:刚刚给丁丁漱了哪些地方?牙齿上的`哪些东西没有了?

  5、请一名幼儿上来操作,再次为丁丁漱口。

  (三)、幼儿操作练习,掌握正确的漱口方法。

  1、请幼儿互相检查牙齿是否干净后,激发幼儿漱口的欲望。

  2、教师交代要求。

  3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌,进一步概括正确的漱口方法。

  (四)、教师组织幼儿合照留影。

  老师:把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧!

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、激发幼儿能勇敢、大胆地与老师一起游戏,乐意扮演小鱼角色。

  2、发展幼儿跑、跳、躲的能力。

  3、促进婴幼儿大脑皮层运动能区的发展。

  4、培养幼儿敏锐的'观察能力。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  小鱼胸饰、糖若干,鲨鱼头饰一个,录音机、磁带等。

  活动过程:

  一、引题

  玩手指游戏,婴幼儿跟老师学做。

  "我的小手拍拍,我的小手转一转……,变变变,变出一条小鱼。"(教师手持小鱼,依次引导幼儿数小鱼1-4)

  "还有这么多小鱼,我们就一起来扮小鱼吧!"(幼儿上来领取小鱼胸饰戴在胸前)

  二、情景扮演

  1、放音乐,幼儿跟随教师学小鱼游,钻"珊瑚",(家长尽量让婴幼儿一起学做小鱼游动作)

  2、配班老师吹泡泡,婴幼儿们一起追捉泡泡。

  三、游戏"鲨鱼来了"

  播放"鲨鱼"音乐,教师引导婴幼儿快躲起来,家长则找一个跳袋,提醒婴幼儿躲在跳袋里。

  音乐停,"鲨鱼"游走了,请"小鱼"们又出来游玩,游戏二次。

  四、分享食物

  "小鱼"在活动室里分散找食物(糖果),家长尽量让小朋友自身去找,找到食物、洗手后再吃。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1.了解大型玩具的种类及玩法。

  2.在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。

  活动准备:

  各种大型玩具的图片

  活动过程:

  玩滑滑梯

  1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐惧心理,了解游戏规则

  2.上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧

  熟练后可换花样滑,如滑落时骤停(双手放松)

  荡秋千

  1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿逐渐消除恐惧感

  2.尝试用坐、蹲等姿势荡秋千

  3.将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。

  4.提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的`幼儿要与秋千保持一定距离。

  跷跷板

  幼儿自由结伴玩跷跷板

  双方有节奏的改变速度、高度,互相跷着玩。

  双方配合,设法使跷跷板保持水平。

  提醒幼儿注意双脚落地的位置,以防压伤。

小班教案 篇7

  故事内容:

  天是蓝蓝的,云是白白的,草是绿绿的,花是红红的。熊宝宝种下了一粒种子,长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀,每天都来看看它。

  长啊长,长大了!会不会长出苹果呀?长啊长,长大了!会不会长出梨子呀?长啊长,长大了!会不会长出西瓜呀?长啊长,长大了!没有果来没有瓜。熊宝宝好伤心,想要拔起芽芽种瓜瓜。

  嘿哟哟、嘿哟哟,怎么拔不动了呀?嘿哟哟、嘿哟哟,原来是个萝卜呀!哈哈,哈哈,熊宝宝高兴地带回家!哈哈,哈哈,熊宝宝高兴地带回家!

  活动目标:

  1.感受故事中有趣的情景。学说短句:“长啊长,长大了。”

  2.联系自己的生活经历,尝试通过多种方式感受和理解散文意境。

  3.愿意在集体中大胆地表达自己的.想法,感受长大的快乐、自豪。

  活动准备:幼儿用书

  活动过程:

  一、通过游戏,学习散文短句:“长啊长,长大了!”

  1.教师:让我们变成一棵小树吧!

  教师引导幼儿用自己的身体变成小树,大家边说“长啊长,长出小芽芽来了”,边将自己的身体由蹲着的姿势渐渐地变成站着的姿势。

  2.教师引导幼儿自己的感受成长。

  教师:除了小树可以长大,还有什么也能长大呢?

  3.启发幼儿用动作表现任何一种可以由小变大的植物或动物。边做动作变说短句:长呀长,长出小芽芽来了。长呀长,长大啦!

  4.鼓励幼儿随着教师一起说短句。

  二、朗诵散文,感受散文中有趣的情景

  1.阅读幼儿用书,引导幼儿观察画面,教师朗诵散文一遍。感受蓝蓝的、白白的、绿绿的、红红的情景。

  2.感知故事的名称,学习词汇:“小芽”、“长大”。

  三、完整倾听散文,尝试用自己的语言参与活动。

  1.在轻柔的音乐声中,教师引导幼儿边看书边朗诵散文。

  2.当朗诵到“长啊长,长大了!会不会长出XXX?”时,教师故意拉长声音,启发幼儿参与朗诵。

  3.教师朗诵时用夸张的动作表现重复部分,引导幼儿进行集体朗诵。

小班教案 篇8

  教学内容:

  认识里外

  教学目标:

  学习正确分辨里外。巩固5以内的数量的认识。能将操作材料收拾好。

  指导要点:

  指导幼儿正确分辨里外。

  环境资源:

  幼儿经常生活的.环境,如教室里、外。

  教学准备:

  桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。

  第一、二、三组:幼儿操作材料第7页,第四、五、六组:人手一只分类盒,一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。

  教学过程:

  一、 集体活动。

  1、学习分辨里外,感知5以内数量,出示一篮小鸡。老师:这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数,(边数边将小鸡拿到桌上),一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?小鸡在外面玩累了,要回家了,一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子),两只小鸡……现在小鸡在哪里?

  2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想,想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?.

  教学反思:

  在操作活动时,要注意培养幼儿良好的操作习惯,表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。