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小班教案

时间:2023-10-23 07:33:52 教案 我要投稿

小班教案4篇【优秀】

  作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案4篇【优秀】

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、用棉签画出红萝卜的简单特征。

  2、体验给小兔送萝卜的快乐。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、感受作品的美感。

  活动重点难点:

  活动重点:

  画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。

  活动难点:

  能用棉签较好地控制画封闭的圆。

  活动准备:

  棉签、红色、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。

  活动过程:

  一、谈话导入、引起兴趣

  1、播放生日歌,出示背景图。今天会是谁的生日?

  2、今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。

  3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜)

  4、红萝卜长的什么样?

  二、感知圆的'特征,幼儿尝试画圆。

  1、出示棉签示范画萝卜。

  (1)装红萝卜。(圆圆的、红红的)小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。

  示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法。

  运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。

  (2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)

  2、练习画圆。

  三、尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。

  1、找一个空盘子一起帮小兔来装萝卜。

  2、幼儿作画。

  要求:

  (1)棉签轻轻的蘸颜料。

  (2)红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。

  (3)画出封闭的圆。

  3、帮助较弱幼儿,大胆画圆。

  (1)鼓励幼儿将“菜篮”装满,可以画大大小小的红萝卜。

  (2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。

  四、作品展示

  1、大大小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日快乐!

  2、共同唱生日快乐歌。

  活动反思:

  在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

  2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色,并会飘落

  活动准备:

  树叶、积木(每人一个)、黑板(画一棵树,树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子)

  活动过程:

  一、教师自编秋天来了的故事导入。

  二、出示黑板,让幼儿观察。

  1、让幼儿看树叶的`颜色和树叶所在的地方。

  2、让幼儿知道秋天,树叶会变黄并会飘落。(树叶没有水分了,就会变黄然后飘落。)(可带幼儿到园内观察,比较明显的有栀子花树)

  三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

  1、让幼儿讨论如何来看树叶有没有水分。

  2、教师示范,用积木敲树叶,有水出来的是绿树叶,没水出来的是黄树叶。(在让幼儿敲的时候,注意轻轻地敲)

  四、幼儿自己动手操作。

  在幼儿操作的时候,教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、学习按物体的一维特征进行分类,并简单描述分类结果。

  2、尝试不同的分类方法,体验数学活动中操作游戏的快乐。

  活动准备:教学挂图不同形状和颜色的穿线板

  活动过程:

  一、活动开始。

  (由谈话开始导入,妈妈的项链。)

  老师:小朋友,老师想问问你们,你们的妈妈都有项链吗?

  老师:你们看到妈妈都戴着是怎么样的项链呢?谁来说一说呢?

  (幼儿回答)

  老师:小朋友们的小眼睛真厉害!能看出妈妈的项链是怎样的。老师也有漂亮的项链,你想看吗?

  (老师出示穿线板做的项链)

  老师:小朋友们看看,老师的项链是什么做成的呢?

  老师:小朋友想想老师的项链是怎样穿进去的啊?

  (引导幼儿说说每串项链的规律)

  老师:那老师现在把它拆开来,我们一起来观察一下吧!

  二、基本部分。

  (引导幼儿观察两串项链的不同特征)

  老师:小朋友们看一看,这些穿线板都一样吗?有什么不同?

  老师:我们有什么办法按照什么样的规律把它们分开呢?

  老师:大家可以开动脑筋想一想,可以怎么办呢?

  (引导幼儿说出分类的方法)

  老师:项链中的`穿线板都一样吗?都有些什么样的的穿线板呢?有什么颜色的或者什么形状的呢?

  (比如颜色、形状不一样)

  老师:现在老师要请小朋友来说一说,哪个小朋友愿意告诉我们你用小眼睛发现了什么呢?

  (幼儿回答)

  老师:真棒,这位小朋友说啊老师的项链有黄颜色也有红颜色,颜色也都不一样呢,我们给他拍拍手鼓励鼓励吧,

  那请小朋友把老师的穿线板送回家吧!结束活动。效果分析

小班教案 篇4

  活动目的:

  1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

  2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

  3、体验在游戏中学习的快乐。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的'好习惯。

  活动准备:

  1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。

  2、小鸡图片若干,大点数卡两套。

  3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

  活动过程:

  1、鸡妈妈下蛋。

  (1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫呢?鸡妈妈在做什么?

  (2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。

  (3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》,教师巡回指导。

  2、帮助找小鸡。

  (1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。

  教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?

  (2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏,并交代游戏规则。

  (3)幼儿分享交流:我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。

  3、捉小虫喂鸡。

  (1)将小虫的图片随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏"捉小虫"。

  教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。

  (2)幼儿动手捉"草地上"的小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。

  (3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃。

  活动延伸:

  1、音乐区:学唱《老母鸡》。

  2、美工区:涂色,添画"鸡的一家"。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

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