中班健康检查教案

时间：2023-10-25 07:09:36 教案我要投稿

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中班健康检查教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的中班健康检查教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班健康检查教案

中班健康检查教案1

　　活动目标：

　　1、能灵活地在画有脚印的地垫上跳跃，发展弹跳能力。

　　2、通过自由组合脚印地垫创造出不同的跳跃动作。

　　3、区分左右，与同伴合作布置场地进行比赛，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、画有单、双脚印的泡沫地垫。

　　2、录音机、磁带。

　　3、游戏场地布置标志图。

　　活动过程：

　　一、准备活动(音乐：天使)

　　师：小朋友今天天气这么好，我们来活动活动自己的身体吧!让我们听着音乐一起和老师掂掂脚、动动脑筋、上面切切……(幼儿四路纵队)

　　二、幼儿自由探索垫子的玩法

　　1、教师交代要求：小朋友做得真棒!你们看，今天老师带来了许多垫子，让我们一起来玩一玩垫子，不过老师要看看哪个小朋友玩的花样多，玩得有趣?

　　2、幼儿按组拿垫子，分散进行地垫的一物多玩活动。

　　3、请1、2位幼儿表演玩地垫的方法。

　　师：小朋友发现了许多玩地垫的方法，谁来演示一下你是怎么玩的?

　　三、利用脚印地垫，引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。

　　1、我们中3班的小朋友真聪明，有许多玩法，有的跳、有的放在头上顶、有的抛、还有的小朋友观察的比较仔细，看到地垫上有脚印，就按着地垫上的`脚印单脚跳和双脚跳，真棒!那你们能不能找自己的好朋友，把各自的地垫拼在一起，然后在地垫上向前进行跳跃呢?(能)

　　2、幼儿自由组合，进行跳跃游戏

　　3、请幼儿示范拼地垫并跳跃

　　师：刚才老师发现XXX那组比较有创意，让他们来示范一下好吗?还有谁来演示一下?

　　四、游戏“有趣的脚印地垫”

　　师：小朋友，地垫好玩吗?(好玩)不如我们来利用垫子进行“有趣的脚印地垫”游戏，好吗?那怎么玩呢?看好了!

　　1、交代要求：先按照有单、双脚印的地垫上跳跃，然后在拼成三角形的地垫上助跑跨跳，最后按脚印的左右进行跳跃，拍手换人。

　　2、幼儿自由练习

　　3、分组比赛

　　五、做放松动作，结束活动。

　　11、中班健康礁有趣的“山洞”

　　(一)活动目标：

　　1.练习一个跟着一个走。

　　2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

　　(二)活动准备：

　　1.学会儿歌

　　2.场地上画一个圆。

　　(三)活动过程：

　　1.导入，学习儿歌

　　“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。”

　　走走走，走走走，跟着老师向前走。

　　不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。

　　幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。

　　活动规则：

　　幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。

中班健康检查教案2

　　活动目标：

　　1、知道健康检查的基本项目及重要性。

　　2、愿意并能配合医生完成检查。

　　3、能在情景中用语言和动作表达自己对健康检查的理解。

　　重点难点：

　　重点：通过听故事和看课件让了解故事中健康检查的项目，懂得健康检查的重要性，能配合医生进行检查。

　　难点：在情景表演中启发鼓励幼儿大胆表达和动作表现。

　　活动准备：

　　1、白大褂、故事中各种动物头饰。

　　2、PPT课件。健康检查的器具（身高体重计、听诊器、视力表、小镜子等）

　　活动过程：

一、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。

　　提问：你知道这些东西的`名称吗？他们都是谁用的？干什么用的？

　　二、欣赏课件，讲述故事《有趣的健康检查》。

　　1、教师讲述一遍故事。

　　提问：小猫没有生病，妈妈为什么带它去医院检查呢？（理解检查重要性）

　　2、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。

　　提问：象医生都给小猫做了哪些检查？是怎么做的?（掌握检查项目）

　　检查完了，象医生是怎样表扬小猫的？小猫是怎么回答的？

　　为什么说这是一次有趣的检查？哪儿是有趣的？

　　三、结束部分：

　　引导幼儿进行情景表演“健康检查”。

　　1、幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。

　　（1）你检查过身体吗？医生是怎样给你检查的？

　　（2）医生在给你检查时，你是什么感觉的？

　　（3）我们为什么要进行健康检查？你做检查时是怎么样表现的？

　　（4）引导幼儿讨论应如何配合医生做健康检查，知道做检查时不要害怕，按照医生的要求做。

　　2、师幼共同表演，鼓励幼儿大胆表现。

　　请几位幼儿扮演检查身体的小动物，教师扮演大象医生，简单模拟健康检查的过程。

　　3、活动小结。

中班健康检查教案3

　　活动目标：

　　1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　　2、懂得健康检查的重要性。

　　活动准备：

　　1、准备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。

　　2、教学挂图一套。

　　重点难点：

　　了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　　活动过程：

　　1、稳定幼儿情绪，做手指操。

　　2、出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。

　　（1）老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀？谁知道这是干什么用的？”找小朋友听一下、戴一下。

　　教师总结：这是听诊器，用来检查人体的.心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。

　　 (2)出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。

　　（3）让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过？教师告诉幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请小朋友起立练习一下。

　　（4）让幼儿猜一下，这是干什么用的？

　　出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、、鼻子等的医疗器械。

　　小结：以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的，健康查体不是有病的时候才去检查的，健康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的健康检查。

　　3、通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途

　　学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做健康查体，问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查？检查了什么？

　　出示挂图b：小猫又检查了什么？小猫怎么做的？双脚并齐站直，称体重，量身高。

　　出示挂图c：小猫又在做什么检查？视力检查，小猫怎样做的？

　　出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查？故亊讲完后提问；最后象医生怎样表扬小猫的？小猫怎样回答？

　　小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。

　　4、组织幼儿模拟查体游戏。

　　小朋友您们说健康检查有趣吗？让我们一起来做健康检查吧！组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。

中班健康检查教案4

　　活动目标：

　　1、知道健康检查的内容，关注自己身体发育情况。

　　2、懂得健康检查对人的身体的意义，并能配合医生进行健康检查。

　　活动准备：

　　《幼儿活动手册》“健康检查”画页。

　　活动重难点：

　　知道健康检查的内容，懂得健康检查对人的身体的意义。

　　活动过程：

　　1、故事引入“勇敢的.冬冬”

　　2、结合《幼儿活动手册》，使幼儿了解健康检查时需要检查的项目：量身高、称体重、测视力、查牙齿等。

　　3、与幼儿讨论看病或检查身体的过程。

　　4、教师引导幼儿讨论：怎样配合医生做检查？

　　活动延伸：

　　游戏“医院”

中班健康检查教案5

　　【导语】礁是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以礁准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿礁多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了助老师们更好的准备礁，幼教网整理汇总里一些常用活动礁示例，希望对家有所助，仅供参考。下面分享关于幼儿园中班健康礁：有趣的五官。

　　活动目标

　　1、进一步了解五官的重要性，愿意保护五官。

　　2、学会保护五官的常用方法。

　　3、胆在集体面前表达自己的看法。

　　活动准备

　　幼儿课件、五官图片。

　　活动过程

　　一、游戏导入。

　　师：小手拍一拍，手指伸出来，耳朵在哪里?用手指出来。

　　幼：在这里。

　　(游戏继续，请幼儿依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官)

　　二、活动过程。