小班教案

时间：2023-10-25 08:30:52 教案我要投稿

小班教案优选3篇

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的小班教案3篇，希望能够帮助到大家。

小班教案优选3篇

小班教案篇1

　　活动目标

　　1。引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。

　　2。幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。

　　3。发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

　　活动准备

　　1。了解影子的产生。

　　2。户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

　　活动进程

　　一、导入

　　引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的'影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

　　（请幼儿想办法，并一起讨论办法）

　　二、展开

　　1。教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，

　　引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

　　2。让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。

　　3。游戏：踩影子

　　跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

　　看谁踩到对方影子的数量多为胜。

　　4。根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。

　　三、结束

　　1。表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。

　　2。游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。

小班教案篇2

　　活动目的

　　1、了解身边冒着酷暑工作的人们的辛劳。

　　2、学会感恩，尊重并珍惜他们的劳动成果。

　　3、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　活动准备

　　1、《小汗珠在哪里》教学挂图。

　　2、请家长事先带幼儿观察夏天里冒着酷暑工作的人们，并拍摄他们工作的照片，带到园里来。

　　活动过程

　　1、主题谈话，体会辛劳。

　　（1）展示幼儿带来的照片，请幼儿说一说：这是在哪里？，人们在做什么？

　　（2）引导幼儿感受夏天的.炎热和自己在凉爽室内的舒适，体会在酷暑中工作的人们的辛劳。

　　2、学习儿歌，激发情感。

　　（1）学说儿歌《小汗珠在哪里》，并结合照片内容，将儿歌补充完整。

　　（2）出示挂图，引导幼儿用问答的形式，将挂图中的内容编入儿歌。

　　3、寻找小汗珠，感恩身边的人。

　　带领幼儿到门卫、食堂观察工作人员的工作，寻找小汗珠，并表演儿歌，表达感谢。

　　启发幼儿在家里、生活中寻找“小汗珠”，并学会向辛劳的人们表达自己的感恩之情。

　　活动延伸

　　请幼儿根据自己所见编写儿歌，并与好朋友一起说一说。

　　附儿歌

　　小汗珠在哪里

　　夏天的太阳火辣辣，

　　小汗珠儿滴滴答。

　　小朋友们找找看，

　　小汗珠儿在哪里？

　　找到了找到了！

　　小汗珠在……（在环卫阿姨的小脸上，在警察叔叔的后背上……）

　　XX阿姨（叔叔）辛苦了！

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班教案篇3

　　一设计思路：

　　生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如：观察固体饮料的'溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。

　　二目标：

　　1、通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。

　　2、培养幼儿的动手兴趣。

　　三准备：

　　1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。

　　2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察

　　四过程：

　　一、关于饮料的讨论：

　　1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？

　　2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？

　　二、回忆生活经验：

　　1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？