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《增强自我保护意识和能力》教案

时间:2022-06-19 21:52:26 教案 我要投稿
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《增强自我保护意识和能力》教案

  作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《增强自我保护意识和能力》教案,欢迎阅读与收藏。

《增强自我保护意识和能力》教案

《增强自我保护意识和能力》教案1

  教学目标

  知识与技能:

  提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力

  过程与方法:

  本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,甚至辩论,共同总结出解决问题的方法。

  情感、态度与价值观:

  使学生充分认识我国的未成年人保护法,引导学生珍惜和运用自己的合法权益,增强自我保护意识,依法保护自身合法权益。

  教学建议

  重点、难点与疑点分析

  增强自我保护意识是本框的教学重点。因为它是第六课思想教育的落脚点和归宿。对未成年人的各种保护只是为未成年人的健康成长提供了必要条件,而真正要使未成年人的身心健康和合法权益得到保护,还需要未成年人自身的大力配合。

  教法建议

  本框从三个方面简要阐述了如何:第一、要依法自律;第二、要正确对待父母和学校的教育;第三、要学会运用法律武器保护自己的合法权益。在讲“第一”时,教师可以直接引用法律原文,还可以综合其他相关要求进行讲授。接下来,教师在讲后两部分内容时,可以精选几个案例或者由学生提出他们在日常生活中,遇到的一些烦恼或疑问,让学生展开讨论,进行自我教育,。在此教师还可以组织一场辩论会或演讲会。

  教学设计示例

  提问:前面三节课都介绍了未成年人保护法的哪些内容?

  归纳:

  --介绍了未成年人保护法关于对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

  下面看一个案例:

  投影:"14岁的北京少女马某,在观看流星雨的夜晚,被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了"。

  讨论一:这个案件给我们的启示是什么?

  归纳:--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。因此,接下来就来讲:

  四、(板书)

  1、的必要性(板书)

  讨论二:题目--未成年的中学生怎样做才能增强自我保护意识?

  要求:

  (1)学生以行政小组为单位按题目进行讨论;

  (2)时间为15分钟;

  (3)每组推选一名学生代表本组将讨论结果公布出来;

  (4)其他组可以补充或发表不同意见。

  讨论过程(略)

  最后由老师进行归纳总结,除了点明教材中的三个方面外,还要将学生讨论的结果总结归纳进去。

  2、如何(板书)

  下课之前,教师布置关于"正确对待家长的正确教育"辩论会的工作。

  教学手段:

  1、教学时间和教学条件允许的情况下,可以充分利用教材中的插图、小栏目、文字资料及教师自己、学生搜集到的资料、案例,解决本框教学的重点、难点。

  2、可以利用投影片、实物投影、电视录像及影视作品或图片来帮助学生理解、掌握各知识点。

  3、 条件的地区,可以充分利用现代化的多媒体及互联网技术,开展多种方式的教学。

  探究活动

  题目:关于“正确对待家长的正确教育”的辩论会

  (一)活动目标:

   1、使学生从不同角度明确掌握教材中的知识点。

  2、培养学生明辨是非、明确表达观点及雄辩的能力。

  3、提高学生搜集、组织资料及表达能力。

  (二)教学步骤 :

  1、教师对辩论会的'题目、要求做详尽解释。

  2、学生自愿及老师建议相结合全班组成正方、反方两大阵营。

  3、由学生进行准备,教师进行相应的指导

  4、组织辩论会。

  5、进行最佳辩手、优秀参与奖及优胜奖等评比。

  (三)对教师的建议

  教师在组织学生的活动时,要针对本地特点及学生的特点来进行,不要只追求活动的数量表面上的热闹、轰动,最主要的是要使活动与教学紧密相连,活动在精而不在多。

  (四)评价重点

  1、学生的参与程度,准备情况;

  2、知识点表达的清楚、明了与否;

  3、辩论会上的表现,组内同学间的团结协作精神。

《增强自我保护意识和能力》教案2

  教学目标 知识与技能:

  提高辨别是非能力及用法律进行自我约束和自我保护的能力 过程与方法:

  本框内容是第六课思想教育的落脚点和归宿,教师应结合学生的实际有针对性的进行讲述,或者让学生提出自己的疑问与问题,通过与学生一起讨论,共同总结出解决问题的方法。 情感、态度与价值观:

  使学生充分认识我国的未成年人保护法,引导学生珍惜和运用自己的`合法权益,增强自我保护意识,依法保护自身合法权益。

  教学重点:

  如何增强自我保护意识和能力

  教学方法:讲授、 讨论相结合

  教具准备:课件、《预防未成年人犯罪法》

  教学过程:

  新课导入:前面我们学习未成年人保护的的哪些内容?

  下面看案例:投影:20xx,洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游厅打游戏时,因欠交2。5元,竟被金某用刀杀害。………

  讨论:这案件给我们什么启示?

  归纳:--未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作,更重要的是未成年人自己长本事,提高自己的自我保护意识和能力,才能有效地防范来自社会生活中的各种侵权侵害,依法维护自己的合法权益。

  四、增强自我保护意识和能力(板书)

  1.增强自我保护意识和能力十分必要(板书)

  讨论:中学生应如何增强自我保护意识?(要求分组讨论,各组推举一位同学发言)

  师进行归纳,除点明书中观点,要做相应的补充。

  2. 如何增强自我保护意识和能力(板书)

  (1) 要依法自律。

  除书中列举的不良行为外,投影:《预防未成年人犯罪法》有关规定:不许旷课、不得偷窃、严禁携带管制刀具等不良行为。

  (2) 要正确对待父母和学校的教育。

  文字资料:(新闻调查)---《网瘾少年》。吴穹在网吧玩7天7夜,被挽救 的事。.......

  讨论:应怎样对待父母和学校的教育?

  师归纳:独立自主意识与父母、老师教育并不矛盾。

  练习:在下列选项中,未成年人对待家长和教师教育的正确做法有: ( )

  A.做任何事情都不必经过家长或老师的同意

  B.虚心接受家长和教师的正确指导

  C.做任何事情都必须经过家长或老师的同意

  D.采取自己独立思考与尊重家长、教师的正确意见相结合的方法

  (3) 要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

  请同学举身边事例来说明。(可用小品形式)如:父母不让你上学怎么办? 你去商场买东西被怀疑偷东西而被保安搜身怎么办? 遇坏人暴力侵害要怎么办?

  除了以上几种外,你有没有其他好的方法?(请同学回答,力求有各种不同方法)

  小 结:(略)

  布置作业: 活动题:调查本校学生违反《未成年人保护法》的一些现象和行为的 情况,学会用法律维护自己的合法权益。

  教后反思:

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