（精华）大班教案3篇
作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的大班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1
活动目标:
1、大胆地选择各种材料制作气象标志。
2、运用肢体动作来表现各种天气。
活动准备:
1、各种材料(彩笔、记号笔、纸、棉花、、纱巾、锣鼓、双面胶等)
2、节奏感较强的音乐。
活动过程:
1、制作天气标志牌。
(1)今天我们要开个天气剧场。怎么打扮自己才能让别人一看就能知道你代表什么天气?
(2)幼儿自主选择材料制作一种气象标志，最后在纸盘下钉一个手柄"风"上可粘上用皱纸剪出的飘带，"云"可粘上棉花，"太阳"可用黄色绘画纸制作。
(3)在节奏感较强的'音乐下，幼儿扮演各种气象(太阳、风、云等)，在集体面前展示。
(4)引导幼儿可准备些什么道具。(如模仿雨声的豆盒，模拟闪电的沙锤等)(5)幼儿自由结伴，分配好角色，利用天气牌排练有关天气的节目，可自编。
2、天气剧场开演了。
(1)将活动室布置成一个小剧场。
(2)幼儿依次上台表演，其余幼儿当观众。
大班教案 篇2
目标：
1、通过活动让幼儿学习助跑跨跳等动作，距离不少于50厘米。
2、发展幼儿动作的灵敏性、协调性和合作能力。
准备：
人手一块纸板圈若干音乐 小奖品
过程：
一、开始部分
1、队列练习，听信号走队形。
四路纵队—八路纵队—两个大圆—螺旋形—四路纵队
2、做纸板操。
上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动
二、基本部分
1、让幼儿利用纸板一物多玩，锻炼身体。
幼儿分散练习，如：跳、顶、爬，教师发现好的玩法及时给予介绍。
2、介绍场地，讲解各区域要求，并请个别幼儿示范。
（1） 利用纸板折成屋顶状练习助跑跨跳，要求跨跳过纸板，脚不踩到板上。
（2） 顶纸板：要求幼儿头顶纸板，脚踩（圈）自行车，保持身体平衡到终点。
（3） 过小河：要求幼儿结伴在一定范围内合作完成。
（4） 投远：要求幼儿单手自然地将纸板投向前方。
3、幼儿自选区域活动，教师巡回观察、指导。
4、小结评价，进行表扬和鼓励，并注意提醒规则，再次游戏。
三、结束部分
放松整理活动，听音乐《摇小船》。
大班教案 篇3
目标：
1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。
2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。
准备：
音乐；图谱，各小动物及动物胸饰。
过程：
一、感受音乐
1．圣诞节快到了，小动物们聚在一起开圣诞音乐会，听。（播放音乐）
2．这段音乐听上去感觉怎么样？（欢快）
二、感受音乐强弱
1．这段欢快的音乐里还藏着一个秘密呢，我们再来听听这首好听的音乐。听听有什么不一样的地方？有的听起来怎么样？有的听起来怎么样？（强与弱）
2．这段音乐有的强有的弱，听着音乐请幼儿用身体动一动。用什么动作表现强？用什么动作表示弱？（请个别幼儿来做，大家学做）
3．请幼儿完整听音乐来做动作1~2遍。
三、出示图谱，再次感受音乐强弱
1．（出示红圆片和蓝圆片）请幼儿说说哪个圆片表示强？哪个表示弱？
2．（出示完整图谱）教师有节奏的点圆片，幼儿用身体动作表现。
3．这段音乐中有一段和强弱音乐不一样的，你们听出来了吗？（间奏）（出示圣诞老人图片贴图谱上）
四、引出动物参加圣诞音乐会
1．圣诞音乐会开始了，会有哪些动物来参加？（根据幼儿说的，师出示相应动物）
2．（播放强的音乐）这段音乐你觉得谁出来适合？（请幼儿把动物贴图谱上）
3．（播放弱的音乐）这段音乐谁出来适合？（请幼儿把动物贴图谱上）
4．（完整播放音乐）幼儿听音乐看图谱上的动物，并表演1~2遍。
5．（再次播放音乐）幼儿选一种动物胸饰来表演游戏。
活动反思：
本次音乐活动的目标是让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱；喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。整个活动游戏化，以圣诞节动物开圣诞音乐会引出音乐，让幼儿感受音乐的强与弱。在活动中幼儿听着音乐让身体跟着节奏动一动，听到强的`音乐怎么表现，听到弱的音乐怎么表现，幼儿都能用身体动作表现出来，大家一起跟学，兴趣很大。在第三环节中，以红色圆片和蓝色圆片分别表示强弱，让幼儿再次感受音乐的强与弱。第四环节中，以动物出来参加圣诞音乐会，根据音乐的强弱，有节奏地表现动物走，之前几个环节中，幼儿的表现里很强，所以在后面的环节中，幼儿有点不感兴趣。作为音乐游戏活动，本次的游戏性质还不够强，应更具游戏规则性，幼儿才会更感兴趣。以图谱形式，让幼儿看图谱来表演，这样教师对幼儿的关注力少了，以PPT形式可能会更好。
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