大班教案

时间：2023-10-30 09:12:43 教案我要投稿

大班教案精品【6篇】

　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的大班教案6篇，欢迎大家分享。

大班教案精品【6篇】

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

　　2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1、幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品

　　2、小呼啦圈若干个、篓子若干个

　　3、废旧物品（易拉罐、废纸盒、塑料瓶等）

　　活动过程：

　　1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的.起跑线。

　　2、教师示意开始，两组的第一名幼儿跳圈到终点（遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳）。

　　3、到终点后，在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出，并放入空篮中，再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。

　　4、师及时鼓励表扬。

　　5、比一比，看哪一对跑得快、选得对。

　　活动规则：

　　1、要跳到圈中心，不能踩线。

　　2、跳双圈时一定要双脚同时落地。

　　3、从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。

　　小百科：宝贝，是汉语字词，拼音是bǎo bèi，意思是第一种解释把“宝”与“贝”都看成是名词，把“宝贝”看成名词与名词联合的词组。

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道雪花有六个瓣，掌握六瓣花的折法。

　　2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样美丽。

　　3、练习沿线撕出雪花。

　　活动准备：

　　1、观察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。

　　2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。

　　3、歌曲磁带《雪花、雪花》、录音机。

　　活动过程：

　　1、欣赏歌曲《雪花、雪花》，导入活动内容。

　　提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？

　　教师将撕好的.雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。

　　2、幼儿制作、教师指导。

　　教师：你最喜欢什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜欢的颜色。

　　指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。

　　用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。

　　3、展示作品、即兴表演。

　　幼儿相互交流、评价、完善自己的作品。

　　请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应注意什么？

　　幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈《雪花、雪花》。

　　活动延伸：

　　将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同欣赏。

大班教案篇3

　　活动内容：

　　语言——创编儿歌《春天来了》

　　活动目标：

　　1、通过幼儿仔细观察、观看、讨论对话、远足登山等活动，知道春天来了。并能从树、花、草等中找出春天来时的特征。

　　2、根据动、植物在春天来时的细微的特征变化，学习儿歌、仿、创编儿歌。

　　3、拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力，体验自己成功的喜悦，培养幼儿的自信心。

　　活动准备：

　　课前布置幼儿和家长仔细观察春天的景色细微变化。有可共幼儿观看春天的背景图，或投影仪，投影图片。柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带、VCD盘、VCD机、录音机、自己准备好表述方式所需要的材料（图画纸、水彩笔、剪贴画……）。

　　活动过程：

　　1、语言激趣导人课题：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（春天）你喜欢春天吗？（喜欢）观看VCD盘或投影仪，你喜欢的是什么？用自己的喜欢的方式，怎么表述你看见的或喜欢的……（画画、剪贴画、语言表述、贴画、儿歌等）。方式很多，今天我就学一首关于春天的儿歌，好吗？

　　2、出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我招招手。

　　3、幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。（你还可以怎么说？鼓励幼儿拓展思维。）

　　4、请一名幼儿在背景图上贴小草的.图片，小朋友自己用喜欢的方式表述。教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我点点头。（让幼儿摸仿学说儿歌）

　　5、看着图片学说儿歌第二句后，连说儿歌2—3遍。（引导幼儿仿编儿歌或其他方式表述，春天来了……

　　6、出示文字条：春天来了，（1），对着我（2）。

　　7、教师讲解儿歌创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处，在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我咪咪笑……

　　8、依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐、播VCD盘或投影仪，激发幼儿创编的情绪。

　　9、鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。

　　10、教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌，展示幼儿自己的不同的方式表述的春天。交流自己的成果，互相学习、讨论。体会自己成功的喜悦。

　　11、欣赏配乐诗朗诵《春天来了》。

　　12、教师小结：小朋友把春天“打扮”得真美，让我一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞，自然结束。

大班教案篇4

　　【活动目标】

　　1、亲近自然，产生关爱自然的情感。

　　2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。

　　【活动准备】

　　经验准备：能目测简单数群。

　　物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下。

　　【活动过程】

　　1、练习按点子数捡落叶。

　　（1）师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的`游戏吧。（出示带点子卡片的布条）请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。”

　　（2）幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。

　　2、检查点卡和树叶的匹配情况。

　　讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的？你发现怎么数速度最快？（重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法）

　　3、再次练习按接着数的方法捡落叶。

　　鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。

　　4、给落叶装袋。

　　（1）出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号。

　　（2）请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。

　　活动延伸：请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。

大班教案篇5

　　教学目标：

　　1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。

　　2、培养学生复述课文的能力。

　　3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　教学重难点：

　　1、在理解课文的基础上理解寓意。

　　2、培养学生复述课文的能力。

　　教学过程：

　　一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》

　　二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。

　　三、这个人傻不傻，傻在哪里?

　　(他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。)

　　四、给故事取个题目。

　　板书课题：掩耳盗铃

　　五、释题

　　掩耳：捂住耳朵。盗：偷。

　　掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。

　　六、翻开课本读寓言故事。

　　七、理解故事内容

　　1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。

　　2、读第二自然段，想想、议仪。

　　1)偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷铃铛的?(结合插图板书“掩住耳朵”)

　　2)他的想法对吗?为什么?

　　3)那个人掩住自己的`耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了?(结合插图板书“被人发觉”)

　　3、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过只是自己听不见，别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人只是自己欺骗自己。

　　4、用一个成语说说偷铃人的行为。(自欺欺人)

　　八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果只是欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。

　　九、学生复述这个故事。

　　教学反思：

　　总的来说，这堂课上的比较顺利，学生也理解了寓意，不过课后想来，我并没有真正做到以学生为主体。整堂课，虽然我的讲解并不多，全是让学生探讨交流，可是每一环节的问题是我设置的，学生还是被我牵着鼻子走，处于被动地位。如果上课伊始，在学生初读课文后，我能完全放手让学生自己质疑，提出问题，给学生提供一个充分思索，探究的过程，我相信效果会更好。