小学二年级体育教案

时间：2023-11-01 11:32:54 教案我要投稿

[精华]小学二年级体育教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小学二年级体育教案，希望能够帮助到大家。

[精华]小学二年级体育教案

小学二年级体育教案1

　　学习目标：

　　较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。

　　学习内容：

　　1、复习广播操。

　　2、游戏活动。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行。

　　教师活动：

　　1、集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

　　2、简单的队列练习(要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量)。

　　学生活动：

　　1、快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

　　2、在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

　　组织：四列横队

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重点：前四节操的动作名称和方法路线。

　　难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。

　　教师活动：

　　1、讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的.问题及时纠正。

　　2、播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

　　学生活动：

　　1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师节拍反复认真练习。

　　2、对自己充满信心，积极参与比评活动。

　　教师活动：

　　1、分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

　　2、红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

　　学生活动：

　　1、积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

　　2、全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

　　3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

　　组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)——四路纵队

　　三、创新延伸、展示技能。

　　教师活动：

　　带领学生进行柔韧性练习。

　　学生活动：

　　充分展示自己，积极进行练习。

　　组织：四列横队。

　　场地器材：

　　田径场一片、录音机一台。

小学二年级体育教案2

　　学习内容：踏石过河

　　学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极

　　性。

　　4、及时评比，让学生有榜样学习。

　　5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

　　4、注意观察，及时交流。

　　5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。

　　组织：四列横队(体操队形)散点

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。

　　2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

　　3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

　　4、组织学生再次进行练习“过河”。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。

　　7、及时评价学生的`比赛情况，并提出要求。

　　8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。

　　2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注

　　意安全，在组长的带领下有序地进行。

　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

　　4、乐于反复练习，按要求去完成任务。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。

　　8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。

　　组织：篮球场八路纵队（面对面站立）

　　ooooooooooooo

　　xxxxxxooooooo

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、明确比赛方法及要求。

　　2、练习时能认真对待，按要求进行。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。

　　组织：八路纵队（面对面站立）

　　ooooooooooooo

　　xxxxxxooooooo

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做简单放松操。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案3

　　一．教学目标：

　　1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

　　2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

　　3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

　　4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

　　二．教学的重点难点：

　　重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

　　难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的'运用。

　　三．教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

　　四．教法与学法：

　　1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

　　2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

　　五．教学过程：

　　1.导入揭示课题。

　　① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。

　　② 教师归纳出示课题。

　　2.学生看故事录象。

　　揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。

　　教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

　　3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？

　　学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

　　4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

　　5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？

　　让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

　　6.学生自己小结，学到什么知识？

　　7.室内活动：动物摸仿操。

　　学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

　　学生创编动作进行练习。

　　8.课堂小结：

　　同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。

小学二年级体育教案4

　　学习内容：走和跑：绕物接力跑

　　学习目标：能掌握变向接力跑的方法；能克服困难，乐于和同学合作。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布主要学习内容。

　　2、引导学生进行自主练习队列队形，教师巡视指导。

　　3、组织学生展示，评出小组。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

　　2、在队列练习中，集中注意力，以自己的状态来完

　　成练习。

　　3、积极参加展示活动，能相互观察学习交流。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

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　　二、合作探究，掌握技能

　　教师活动：

　　1、讲解示范游戏的方法、规则，重点提示变向跑的方法及要求。

　　2、组织学生分组尝试练习，可以先曲线绕物慢跑一次，明确跑的路线后，再逐步加快速度。

　　3、游戏中，提示学生起跑前，不能踩踏起跑线或超出起跑线，跑的过程中不能碰到小垫子，也不能从小垫子上方跨过去。

　　4、组织学生进行游戏比赛。

　　5、及时总结学生的`比赛情况，并提出要求。

　　6、再次组织学生进行比赛。

　　学生活动：

　　1、通过教师的讲解示范，知道变向跑的方法和要求，跑动过程中必须绕过每个障碍，碰到障碍塑，原地扶起。

　　2、通过练习，体会变向跑时如何保持身体平衡，掌握变向绕物跑的动作。

　　3、游戏时，能与同学团结合作，互相鼓励，不违反游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　4、积极参与比赛，相互配合，努力完成任务。

　　5、根据老师提出的要求，及时纠正错误方式。

　　6、乐于反复比赛，遵守比赛规则。

　　组织：四路纵队

　　oooooooooo

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　　三、活跃身心，快乐放松

　　教师活动：

　　1、引导学生进行放松活动，双人自主放松，教师与学生一起放松。教师讲解、示范。

　　2、组织学生成体操队形。

　　3、在学生放松时，教师巡视指导。

　　学生活动：

　　1、仔细观察，认真听教师讲解，明白放松方法。

　　2、按老师的要求进行放松练习。

　　组织：体操队形

　　四、交流评价，总结经验

　　教师活动：

　　1、老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，

　　鼓励学生要不断努力。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、在老师语言的启发下，鼓足干劲，下定决心。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案5

1、老鹰捉小鸡

　　游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的'小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。

　　2、“8”字滚圈

　　规则及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场地变换方向滚圈，转弯时身体重心转移。

　　注意事项：练习中让学生摸索两圈接触的位置，方向改变时的双手用力力度。

　　3、踢毽子接力

　　将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。累计次数多的队为胜。

小学二年级体育教案6

　　学习内容：

　　立定跳远。

　　学习目标：

　　能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地，做到动作连贯，他、协调;对练习有浓厚兴趣，勇于自我表现。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行。

　　教师活动：

　　1、集合队伍，宣布本课主要内容。

　　2、组织学生进行基本队列队形练习。

　　3、引导学生两人一组，“摸膝盖”比赛。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍。

　　2、队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　3、积极参加活动，明确比赛方法及要求。

　　组织：四列横队散点。

　　二、合作探究，掌握技能。

　　教师活动：

　　1、组织学生进行兔子跳、青蛙跳的小游戏，分组进行单脚跳接力。

　　2、组织学生练习原地摆臂蹬地起踵，注意动作协调，集体练习立定跳远。

　　3、分组练习立定跳远，提示学生用前脚掌蹬地起跳，着地时屈膝缓冲轻巧落地，蹬地起跳和摆臂动作协调。

　　4、教师巡视指导，及时总结学生的'练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生进行动作交流展示活动。

　　6、再次组织学生进行练习。

　　学生活动：

　　1、分散模仿练习，比谁模仿得像。

　　2、体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作。

　　3、分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习，通过互测互评，看谁跳得好、跳得远。

　　4、认真听教师讲解动作，及时纠正自己的错误动作。

　　5、积极参与交流展示活动。

　　6、乐于反复练习，掌握动作方法。

　　组织：散点八组。

　　三、活跃身心，快乐放松。

　　教师活动：

　　1、组织学生进行单脚跳接力比赛，讲解、示范比赛方法及规则。

　　2、及时点评学生的比赛情况。

　　3、再组织学生比赛。

　　学生活动：

　　1、按要求进行比赛，动作规范，遵守比赛规则。

　　2、对照自己的情况，及时纠正错误。

　　3、积极投入。

　　组织：四路纵队。

　　四、交流评价，总结经验。

　　教师活动：

　　1、总结评价整节课，并提出要求。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、相互交流评价。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队。

小学二年级体育教案7

　　教学目标：

　　1、让90%以上的学生学会各种小游戏的基本动作和规则。

　　2、通过小游戏练习来培养学生遵守游戏规则。

　　3、培养学生团结友爱的集体合作意识。

　　教材内容：

　　游戏。

　　重点：游戏方法

　　难点：游戏规则

　　教学过程：

　　一、开始部分。

　　1、体育委员整队集合。

　　2、师生相互问好。

　　3、老师宣布课的内容。

　　4、检查人数安排见习生。

　　5、队列队形练习：

　　向右看齐、哨息、立正、散开、原地踏步、立定、左右转、散开、靠龙。

　　转动作方法：略。

　　二、准备部分。

　　1、原地活动手脚踝腕。

　　2、前踢腿、前踢腿跑、侧踢腿、侧踢腿跑，两脚交换踢。

　　3、徒手操：伸展、体前屈、双臂绕环。

　　组织：各路纵队行进间进行。老师领做。

　　要求：认真做好各种动作。

　　三、基本部分。

　　小游戏：

　　1、双人拔河。

　　2、双人拍手。

　　3、双人炒大豆。

　　4、双人背人。

　　5、三人织布机。

　　6、双人推掌。

　　7、双人背人。

　　8、双人猜拳。

　　9、双人碰脚。

　　动作方法：双人推掌：两人面对面一腿前一腿后弓步站好，两手五指交叉，两人同时用力推一只手，另一只手缓慢向后让开，两手交替进行推手。

　　双人拔诃：两人异方向脚外侧相对，后腿弯曲，同时用力向后拔，看谁的力量大。

　　组织：各路纵队，1、3、排的.学生向后转跟2、4、排的学生相对应。老师领做。

　　教法：老师每个动作先进行讲解和示范后学生原地进行练习。

　　要求：按指定场地进行，注意安全。

　　10、自创游戏进行。

　　组织：自由结合进行练习。

　　要求：发挥自己的聪明才智，创想出自己喜欢的、安全的有意义的游戏进行练习。按指定场地进行，注意安全。

　　四、结束部分。

　　1、全体集中。

　　2、小结。

　　3、放松：在游戏的欢乐过后，深呼吸微笑。

　　4、下课。

小学二年级体育教案8

　　教学内容：

　　1、体操基本动作（前举、侧上举）

　　2、柔韧性练习（正压腿）

　　教学目标：

　　1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

　　2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

　　教学步骤：

　　一、开始部分（10-9）

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习（看齐、

　　1—2报数、踏步走等）

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　（一）体操基本动作（前举、侧上举）

　　1、侧举（上举）：

　　（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

　　（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

　　（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

　　（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）

　　（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬

　　（6）教师巡视指导学生分散练习

　　（7）激励学生再次集体练习

　　（8）分散再练

　　促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

　　二、学情分析：

　　二年级的学生比较好动,他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，一些简单的`跳跃动作，学生在一年级时已经有所练习，到了二年级时，学生已基本掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、小青蛙、小袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的认识。结合学生心理、生理特点在教学中运用游戏教学，能提高学生练习的积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在愉悦的游戏中初步掌握立定跳远技术动作。学生身体素质不同练习的质量要因人而异。

　　三、教学目标：

　　1.基本掌握立定跳远的方法，完成立定跳远的动作。

　　2.通过立定跳远学习，发展学生灵活、协调、速度等身体素质，增强下肢力量。

　　3．让学生亲身感受学中玩、玩中学的乐趣。

　　四、教材重难点：

　　教学重点：培养学生对跳跃运动的兴趣。教学难点：双脚起跳，落地轻巧。

　　五、场地器材：

　　地点：篮球场

　　器材：小垫子6块，沙包6个。

　　六、教学流程：

　　（一）游戏导入，激发兴趣

　　1.“红灯”“绿灯”：让学生想象自己是一名技术出众的小司机驾驶自己喜爱的交通工具在空旷的大地上驰骋的情景，根据自己的想象，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，如：快车、慢车、红灯、绿灯等，学生随教师口令练习。当教师喊“红灯”学生迅速停止站好。

　　2 .我是快乐的小青蛙：△

　　师生按儿歌的内容、节奏边说边练。师：我是快乐的小青蛙，生：呱--呱--呱，呱-呱-呱，(边喊边做：跳--跳--跳，跳-跳-跳)师：遇到危险快躲开！(教师追逐学生，学生四处逃窜)

　　(二）合作探究，掌握技能。

　　1、小青蛙回家设计情景，一只聪明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇横卧在小青蛙家门口睡着了，小青蛙怎样才能越过大蟒蛇安全回家?(引起学生思考：跳跃时要高，落地要轻巧。)师生共同参与游戏。

　　2、讨论尝试：

　　(1)怎样跳，才能和小青蛙一样，跳的高，落地轻?

　　(2)各小组利用小垫子进行练习，目标是落地轻，跳得远。

　　3、展示提高：

　　请各组分别展示，选出每组较好的同学，相互交流，然后同伴合作练习，共同提高

　　（三）激活思维，拓展能力。

　　1、比比谁最好。

　　2、游戏：投准比赛。

　　（四）延伸兴趣，恢复身心

　　1、请有才艺特长的学生表演节目，在欢声笑语中，学生间互相评价，教师进行点评。

　　2、教师对整堂课进行总结。

小学二年级体育教案9

　　蹦跳步

　　学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。

　　学习内容：舞步——蹦跳步

　　学习时间：第十四周

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。

　　4、教师与学生一起游戏。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。

　　4、积极参与活动，主动交流，相互合作。

　　组织：四列横队围圈

　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。

　　2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。

　　3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。

　　4、启发学生的.想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生分组展示动作，进行小组比赛。

　　7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

　　8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。

　　2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。

　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

　　4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。

　　8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。

　　组织：体操队形??? 八小组分散

　　三、活跃身心，快乐比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。

　　2、组织学生进行尝试性练习一次。

　　3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。

　　4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。

　　5、及时鼓励表扬各组的表现。

　　学生活动：

　　1、明确比赛方法及要求。

　　2、练习时能认真对待，按要求进行。

　　3、对照自己的不足之处，及时纠正。

　　4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。

　　组织：围圈八小组

　　四、快乐放松，总结评价

　　教师活动：

　　1、带领学生做简单放松操。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

　　3、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、积极投入到放松活动中。

　　2、相互交流评价。

　　3、师生再见。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案10

　　一、设计理念：

　　本教学依据《体育与健康标准》为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生发展为中”、激发学生兴趣为指导思想，以增进学生健康为主要目的，采用教学与游戏相结合的方式，注重吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，鼓励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、善于思考、勇于创新的能力，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与成功的喜悦。

　　二、教材分析：

　　本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级，内容为小篮球——原地运球及游戏，小篮球教学内容还处在技术动作的较为简单初级阶段，主要是以相关的游戏为主，在游戏中体验和掌握一些基本的动作要领，主要为熟悉球性阶段，培养学生对小篮球的热爱。开展小篮球运动，可以发展学生的快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成

　　三、学情分析：

　　本次授课的'对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但注意力的集中性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，大部分学生对篮球运动是非常热爱的，对篮球的认知和球性还是以游戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的掌握更是简单粗糙。

　　四、教学方法：

　　游戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、纠正错误动作法、比赛练习法、巡回指导法、图片教学法、循序渐进法等。

　　五、教学过程：

　　1、开始部分：课堂常规→热身：听从指挥强求游戏。

　　2、基本部分：双手抛接球练习→单手抛接球练习→单手连续拍球接球练习→左右手连续拍球接球练习→单手连续向下拍球练习→游戏：拍球多样接力。

　　3、结束部分：放松：各种泳姿动作及自编太极操→师生互评→回收器材→师生再见。

　　六、教学目标：

　　1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；

　　2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；

　　3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

　　七、重难点：

　　1、教学重点：掌握运球时球与手的触球部位；

　　2、教学难点：手触球似“粘球”的感觉。

　　针对重难点的解决，本课采用分解练习及循序渐进方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、循序渐进，使学生在教师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。

　　学习目标

　　1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；

　　2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；

　　3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

　　教学内容

　　1、球性及拍球练习；

　　2、游戏：拍球多样接力。

　　重点：掌握运球时球与手的触球部位；

　　难点：手触球似“粘球”的感觉；

　　开始部分

　　一、课堂常规：

　　1、体委整队，报告人数；

　　2、师生问好，安排见习生，并提出安全事项；

　　二、热身：听从指挥，抢球游戏；

　　教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。

　　1、教师接受报告、向学生问好；

　　2、安排见习生，并提出安全事项；

　　教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；

　　1、体委整队检查人数，向老师报告；

　　2、见习生到指定位置，并注意安全；

　　学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

　　要求：学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

　　组织：

　　××

　　男女分别面对面站在球的两侧。

　　10分

　　基本部分

　　一、球性及拍球练习；

　　1、双手抛接球练习；

　　2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片）

　　3、左右手交替拍球接球练习；

　　4、单手连续拍球接球练习；

　　5、单手连续向下拍球练习；（体会手粘贴球的感觉）

　　动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。

　　二、拍球多样接力。

　　方法：四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑过中途的绳梯，再将对面的球原地拍5次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到对面篮球，下一个开始出发，依此练习。

　　一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。

　　1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；

　　2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作；

　　3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整；

　　4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔；

　　5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。

　　二、

　　1、教师语言导入；

　　2、教师讲解游戏的方法和规则；

　　3、口令指挥学生分组；

　　4、组织学生进行比赛；

　　5、教师及时做出评价，并提示安全事项。

　　1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动；

　　2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动；

　　3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要独立完整，两脚不动；

　　4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动；

　　5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习；

　　1、学生认真听讲游戏的方法和规则；

　　2、学生在教师口令指挥下分组；

　　3、学生积极参与比赛；

　　4、小组成员互相加油。

　　5、认真听取教师点评。

　　组织：

　　++++

　　××

　　×◎×

　　××

　　四组学生按上图呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。

　　组织：多样接力

　　++××

　　水平二：

　　++××

　　⊙⊙⊙⊙

　　水平二：

　　⊙⊙⊙⊙

　　17分

　　8分

　　结束部分

　　一、放松活动；

　　二、课堂小结；

　　三、师生再见；

　　四、回收器材。

　　1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操；

　　2、教师总结本次课的情况；

　　3、师生再见；

　　4、回收器材。

　　1、学生认真跟着老师做放松活动；

　　2、学生认真听讲教师总结；

　　3、师生再见；

　　4、回收器材。

　　四列横队

　　（体操队形）

小学二年级体育教案11

　　教学内容：

　　1、体操基本动作(前举、侧上举)

　　2、柔韧性练习(正压腿)

　　教学目标：

　　1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

　　2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

　　教学步骤：

　　一、开始部分(10-9)。

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习(看齐、1—2报数、踏步走等)。

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

　　二、基本部分(20)。

　　(一)体操基本动作(前举、侧上举)。

　　1、侧举(上举)：

　　(1)教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

　　(2)教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的`。

　　(3)教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求。

　　(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)。

　　(5)分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬。

　　(6) 教师巡视指导学生分散练习。

　　(7)激励学生再次集体练习。

　　(8)分散再练。

　　(9)验收成果。

　　(二)柔韧性练习(正压腿)：

　　(1)讲解示范动作要领和练习方法。

　　(2)教师指导学生分组练习。

　　(3)选优示范并鼓励表扬。

　　(4) 教师巡视指导学生分散练习。

　　(5)激励学生再次集体练习。

　　(6)分散再练。

　　(7)验收成果。

　　三、结束部分(5-4)。

　　1、复习本课内容。

　　2、象形游戏，放松。

　　3、小结。

小学二年级体育教案12

　　学习目标：

　　能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

　　学习内容：

　　投掷：掷轻物（纸飞机）

　　学习时间：

　　第七周

　　学习步骤：

　　一、基本常规

　　教师活动：

　　1、加强学生的队列队形练习及广播操，注意抓住学生的注意力。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。

　　4、及时评比，让学生有榜样学习。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。

　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

　　4、注意观察，及时交流。

　　组织：四列横队(体操队形) 四路纵队

　　二、快乐学习

　　教师活动：

　　1、通过情景式倒入主题，引导学生想象。把自己的.纸飞机准备好。

　　2、提示学生学习掷轻物，不限形式，按照自己的方式来进行，自由分散在规定的场地内。

　　3、让学生比一比谁掷得最远。

　　4、然后把飞机揉成纸团当作垒球，摆放固定架子，让学生对准目标投掷。

　　5、及时与学生交流，并指导学生正确的投掷方法。

　　学生活动：

　　1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象力。

　　2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样投，活动中注意安全，有序地进行。

　　3、用自己的方法投掷。

　　4、对准目标，掌握方法进行投掷。

　　5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷效果，让纸团投得更远。

　　组织：篮球场散点

　　三、轻松比赛

　　教师活动：

　　1、组织学生进行掷远比赛，分八小组，组内先进行比赛，然后推选出最投得最远的一位，代表小组比赛。

　　2、及时评价，要求学生相互学习交流。

　　学生活动：

　　1、积极参与，认真练习，争取做得最好。

　　2、及时交流评价，有问题及时提出。

　　组织：

　　四、愉悦身心

　　教师活动：

　　1、带领学生做放松操。

　　2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操。

　　学生活动：

　　1、认真地放松各部位。

　　2、认真完成练习任务。

　　组织：四列横队

小学二年级体育教案13

　　一、学生分析：

　　二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

　　二、教学目标及重难点

　　（一）教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的`教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　（二）教学重点

　　1、结合教学常规，进行队列队形教学。

　　2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

　　（三）教学难点

　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。

　　三、教材分析

　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

　　（一）体操基本动作（前举、侧上举）

　　1、侧举（上举）：

　　（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

　　（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

　　（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求

　　（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）

　　（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬

　　（6）教师巡视指导学生分散练习

　　（7）激励学生再次集体练习

　　（8）分散再练

　　（9）验收成果

　　（二）柔韧性练习（正压腿）：

　　（1）讲解示范动作要领和练习方法

　　（2）教师指导学生分组练习

　　（3）选优示范并鼓励表扬

　　（4）教师巡视指导学生分散练习

　　（5）激励学生再次集体练习

　　（6）分散再练

　　（7）验收成果

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

小学二年级体育教案14

　　〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简

　　单常识和方法。

　　〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素

　　质和基本活动能力。

　　〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　二年级体育上学期教材分析

　　一、教材分析

　　小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　二、学情分析

　　二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的.作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。

　　2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。

　　3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。

　　教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

　　教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

　　四、教学措施

　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

　　2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则

　　优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。

　　3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参与体育活动的兴趣与积极性。

　　4、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　5、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣，让每个孩子都能品尝到属于自己的桃子。

　　6、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

　　7、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向其他教师学习，总结经验教训。

　　五、具体的教学计划：

　　1、根据二年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

　　2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、激发学生上体育课的兴趣，并能了解还身体各部位的名称，通过各种途径了解体育知识，养成良好的体育锻炼习惯与生活习惯。

　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、三面转法以及向右看齐、齐步走

　　---立定等。

　　4、广播体操：熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作。

　　5、技能方面：主要包括

　　①走：各种不同姿势的走，直线走；

　　②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；

　　③跳：主要有双脚跳、跳单双圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；

　　④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；

　　⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；

　　⑥游戏《快快集合》、《投准》、《猜猜我是谁》、《大鱼网》、《投沙包》、《丢手绢》、《接力赛》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；

　　⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

　　6、预计本学期总课时为

　　40课左右，队列练习将融入每一节课中

小学二年级体育教案15

　　学习内容：

　　沿着线走、跑

　　学习目标：

　　体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复练习，有进取精神。

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

　　2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

　　3、相互交流。

　　组织：四列横队

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxxx

　　二、合作探究，掌握技能

　　教师活动：

　　1、组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。

　　2、利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，的口诀，提示学生用前脚掌着地跑成直线。

　　3、组织学生分组沿线直线跑，教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“开火车”游戏的`比赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。

　　6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

　　学生活动：

　　1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌着地的要领。

　　2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。

　　3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

　　4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

　　5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，相互鼓励。

　　6、乐于反复游戏，掌握方法。

　　组织：散点四组

　　ooooo

　　xxxxx

　　三、活跃身心，快乐放松

　　教师活动：

　　1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

　　2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

　　3、点评各组情况。

　　学生活动：

　　1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。

　　2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

　　3、相互交流评价。

　　组织：八路纵队

　　oooooooooo

　　xxxxxxxxxx

　　四、交流评价，总结经验

　　教师活动：

　　1、总结评价整节课。

　　2、宣布下课。

　　学生活动：

　　1、相互交流评价。

　　2、师生再见。

　　组织：四列横队

　　oooooooooooo

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