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中班教案

时间:2023-11-07 07:17:33 教案 我要投稿

中班教案范例[4篇]

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的中班教案4篇,希望能够帮助到大家。

中班教案范例[4篇]

中班教案 篇1

  一、 活动目标:

  1、帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。

  2、引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象,并能用完整的语言进行表达。

  3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。

  二、活动准备:

  1、《春娃娃》的PPT

  2、小图片:春娃娃的朋友(蝌蚪、花、草、笋)等若干。

  3、经验准备:教师事先带领幼儿观察、认识一些春天的景物。

  三、活动过程:

  (一)谈话引题:

  1.现在是什么季节呀?。

  2.现在是春天了,你发现了哪些春天的秘密呀!

  3.教师小结:小朋友们本领真大,你们发现,春天到了,小草就会发芽。。。。。。。,是呀,春天来了,大地就会变得万紫千红、生机勃勃,特别的`美。

  4.我们已经知道春天来了,小树、小动物知不知道春天来了呢?它们是怎么知道的呀?

  (二)欣赏故事

  1.引出故事:“老师这里有一个好听的故事---它会告诉我们动物、植物们是怎样知道春天来了的!

  2.出示PPT,边看图片边听教师有表情地讲述故事。

  3.理解故事内容,学习用连贯的语言表达。

  (1)春娃娃去了哪里了呀?

  (2)布谷鸟是怎样知道春天来了?

  (3)春娃娃对布谷鸟说了些什么?

  (4) 布谷鸟醒来以后是怎么做的?请个别幼儿学一学动作。鸟飞,学说“布谷 布谷”

  (5)春娃娃又给柳树姐姐做什么?分男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。

  (6)那么,还去催谁开花呢?

  4、拓展思维:

  (1)春娃娃有许许多多的朋友,你猜猜他还会去找谁呢?

  (2)他会对好朋友说什么话呢?

  (三)游戏、互动。

  1、游戏《春娃娃找朋友》:(春天景物的小图片若干)

  (1)出示有关春天的小图片,并与旁边的幼儿说说图片上是什么?

  (2)对这个朋友说一句好听的话,让春娃娃看看谁说的最好听,好吗?

  2、在《春天在哪里》的音乐声中,找一位老师讲一讲自己想说的话,孩子和听课老师一起相互交流欣赏。

中班教案 篇2

  【活动目标】

  1、通过看一看,尝一尝,说一说等形式,让幼儿初步了解各种糖果的基本特征和作用,知道糖果里含有糖,糖是甜的是人体必需的营养。

  2、培养幼儿的观察力、发散思维能力和逻辑思维能力。

  3、教育幼儿吃糖果要适量。

  【活动准备】

  1、各种各项的糖果若干,画上五官,富有表情。

  2、请每个幼儿从家里带来两种糖果。

  3、情景剧《小熊拔牙》的有关道具及场景。

  【活动流程】

  游戏导入——看一看——尝一尝——说一说——给糖果宝宝找家——情景剧《小熊拔牙》——延伸活动

  活动过程:

  一、游戏导入:

  教师戴上大糖的头饰,做大糖妈妈,带领幼儿到“甜甜大世界”去发现寻找糖果世界的秘密。

  大糖妈妈:小朋友,你们认识我吗?对,在上次的活动中小朋友都已经认识我了,我是麻渠大糖妈妈,今天我要带领小朋友到我们糖果类的大本营“甜甜大世界”去,在那里你们会认识更多的糖果,发现糖果世界的许多秘密,下面让我们快乐地出发吧!

  二、看一看

  大糖妈妈带领幼儿到“甜甜大世界”去参观,请幼儿认真观察各种糖果的不同形状、颜色和包装。

  大糖妈妈:小朋友,“甜甜大世界”到了!你们看,我的糖果伙伴们正在向你们微笑呢!快去和它们做朋友吧?看一看它们都是什么糖?什么颜色,什么形状?他们有什么独特的地方?(幼儿自由分散的观察,教师个别引导)

  提问:你刚才看到了哪些糖?它们是什么样子的?以前吃过吗?是什么味道?它和别的糖有什么不一样的地方?

  三、尝一尝

  让幼儿在感性认识的基础上,亲自品尝糖果的味道,加深幼儿对各种各样糖果的认识。

  大糖妈妈赠给每个小朋友一个礼物,请小朋友每人挑选一块糖果进行品尝,并说出糖果的形状、颜色、味道。

  四、说一说

  请幼儿说一说日常生活中还见到过什么糖果?吃过什么糖果,什么形状、颜色、味道等?

  五、给糖果宝宝找家

  请幼儿根据不同的要求给糖果宝宝找家:

  1、按照颜色的不同给糖果宝宝找家(红色、黄色、绿色、白色、棕色等)

  2、按照形状的.不同给糖果宝宝找家(圆、方、椭圆、半园、三角等)

  3、按照软硬程度的不同给糖果宝宝找家(棉花糖、橡皮糖;冰糖、水果硬糖)

  4、按照味道的不同给糖果宝宝找家(如菠萝味、桔子味、奶味、巧克力味)

  六、表演活动:情景剧《小熊拔牙》

  请幼儿观看情景剧,知道吃糖果虽然有利于健康,但是吃多了对身体不利。

  看完表演后提问:

  1、小熊为什么要拔牙?

  2、你看了这个表演,明白了什么道理?

  大糖妈妈小结:糖是我们身体里面必需的营养,但是不能多吃,要适量。吃多了不仅会伤害牙齿,还会造成肥胖。所以吃糖要讲究科学,不能无节制地乱吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙,晚上睡觉前千万不要吃糖。

  七、延伸活动:

  带领幼儿离开甜甜大世界,到美工区利用糖果包装纸去制作精美的手工制品。

  故事《小熊拔牙》

  熊妈妈去上班,小熊一个人在家里玩耍。临走前,妈妈对爱吃甜食的小熊说:“妈妈不在家,你要洗洗脸,刷刷牙,不自己拿饼干,不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸,理了理头发,就是不想刷牙,不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干,可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜,好象妈妈没说它,果酱呢,也可以尝一下。小熊拿出了盘子,盛一盘蜂蜜,盛一碗果酱,一口一口的吃干净。啊!好甜啊!甜到舌头根底儿,甜到牙齿跟儿!咦?怎么变酸啦?哎呀呀!甜变酸,酸变疼。哎呦!疼得小熊直叫唤!

中班教案 篇3

  活动设计背景

  针对中班幼儿的年龄特点,为了使幼儿在体育活动中获得更多的快乐体验,运用童谣《蚂蚁搬豆豆》的情景表演,设计本次活动。围绕活动的目标,让幼儿进行跑、跨、爬的综合体能锻练,由易到难,使活动具有层次性。同时进行安全防范意识和生存哲理的教育。力求让孩子在快乐中锻炼好,在快乐中学习,达到预期的活动目标。

  活动目标

  1、通过练习障碍跑、跨跳、爬等综合运动,发展幼儿动作的灵活性和协调性。

  2、 培养幼儿积极参与游戏活动兴趣,体验游戏带来的快乐和成功的喜悦。

  3、 通过游戏《蚂蚁搬豆豆》,启发幼儿不怕苦不怕难的'勇敢品质,使幼儿懂得“团结力量大”的道理。

  教学重点、难点

  重点:通过此次活动的开展帮助幼儿了解“团结力量大”的道理。学会如何与同伴友好相处,与同伴互相帮助、互相关心,以此来促进幼儿之间的友好交往。

  活动准备

  小蚂蚁头饰25个,蚂蚁妈妈头饰1个、大纸箱2个、大树饮料瓶子6个、鞋盒6个。

  活动过程

  1听音乐《士兵走士兵跑》带幼儿走进活动场地。蚂蚁妈妈和宝宝互相问好。

  2课前导入。师:“宝贝们,妈妈给大家带来了一首关于我们蚂蚁家族的童谣,你们想听吗”?根据幼儿的回答,引出童谣《小蚂蚁》。

  (1) 师表演童谣,幼儿欣赏。

  (2) 幼儿学习童谣一遍。(附童谣:小蚂蚁搬豆豆,一个搬搬不动,两个搬掀条缝,三个搬动一动,四个五个六个,大家一起搬进洞。)

  师提问:童谣里有谁?幼儿;蚂蚁。

  师问:它们在干什么?一只蚂蚁搬豆豆为什么搬不动?引导幼儿说出,一只小蚂蚁的力气太大了,要加强锻炼身体。七个搬又怎么样?引导幼儿说出团结力量大。教师简单小结:我们要加强体育锻炼,让自己的身体棒棒的,同时教育幼要相互团结,互相帮助。

  3、导入游戏《蚂蚁搬豆豆》。

  教师:宝宝们,冬快要到了,我们要加把劲把粮仓储存的满满的,准备过冬。可是,在寻找粮食的路上,会有许多困难和危险,你们怕不怕?(幼儿自由回答)

  (1) 听音乐《健康歌》,师生一起做热身运动。

  (2) 师讲解游戏。绕“小树”钻“山洞”;跨“大石头”。

  (3) 向幼儿介绍游戏的规则(教师要放慢语速):“在寻找食物的路上,我们看见小树时要绕着跑,不能碰倒小树苗,我们在做个爱护树苗的小卫士遇到“大石头”时,跨跳过去,小脚不能碰到“大石头”。同时我们也要注意自己和小脚不能扭伤。爬山洞时,头不能挨着“山洞”

  的顶部,最重要的是我们要保护好自己的小脑袋。山也许会很多的豆豆,每一只蚂蚁只能一次拿一个豆豆,把豆豆拿好并迅速返回,把豆豆放在储存箱,依顺序排队、站好。

  (4) 请配课教师示范动作要领,组织幼儿仔细观看。

  (5) 在教师的指导下,幼儿开始游戏。游戏时,教师要控制好距离,幼儿之间的距离大概要保持3个障碍物。

  (6) 幼儿游戏两遍。游戏的同时要教育幼儿遵守游戏规则并注意自己的安全。

  (7) 将幼儿平均分成两队,进行运豆豆比赛。按照教师要求的游戏路线走,每个幼儿只能运回一个豆豆。看看哪一组的幼儿把豆豆拿的好并跑的快,最先完成任务的一组获胜。教师简单小结。

  四、结束部分。

  (1)师生一起听音乐《一只小蚂蚁》做放松运动。教师进行课后小结,在生活中遇到困难和危险时,我们要学习小蚂蚁勤于锻炼,相互帮助,相互团结

  ,不怕不难的精神。同时使幼儿知道团结力量大的道理。

  (2)蚂蚁妈妈带小蚂蚁一起整理服装,离开活动地。

  (3)活动结束。

  教学反思:

  中班的小朋友很喜欢童谣《小蚂蚁》(小蚂蚁搬豆豆,一个搬搬不动,两个搬掀条缝,三个搬动一动,四个五个六个,大家一起搬进洞。)简单好理解,一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,团结力量大。有的小朋友说当别人拿不动东西的时候,我们帮着一起拿就可以拿动等等……,小朋友都说出许多办法来解决问题。在游戏中通过绕小树,跨、跳大石头加强了安全教育,在快乐中得到了锻炼,在快乐中得到了学习,活动目标完成较好。

中班教案 篇4

  一、活动目标

  1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。

  2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。

  3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。

  二、活动准备

  1、黄豆、葵花籽。

  2、胶水或胶棒。

  3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。

  4、事先做好的作品一幅

  5、小鸡图片

  三、活动过程

  (一)导入部分

  1、教师出示小鸡图片,让幼儿说一说这是什么。

  2、教师出示制作好的作品,让幼儿观察它是什么,是怎么做的,引入种子贴画的主题。

  (二)基本部分

  1、教师示范用种子粘贴小鸡。

  2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。

  3、在圆圈内涂上胶水。

  4、用黄豆给小鸡做头,用黑色葵花籽给它做眼睛,用花葵花籽给它做小嘴。

  5、用黄豆给小鸡做肚子,并用油画棒给小鸡画脚。

  6、穿着黄衣服和黑鞋子的'小鸡就做成了。

  7、教师在小鸡的嘴旁蘸上大米:“给小鸡喂食吧”。

  8、教师为幼儿材料,幼儿自己制作小鸡吃食。(教师巡视指导)

  (三)结束部分

  请幼儿将自己制作的作品拿出来与大家共同欣赏,看谁做得好。

  四、活动延伸与拓展

  1、教师建议幼儿将作品带回家给父母欣赏。

  2、教师可引导幼儿尝试用其他种子制作出其他小动物。

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